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季氏富于周公的閱讀答案

時(shí)間:2024-10-15 16:34:11 閱讀答案 我要投稿
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季氏富于周公的閱讀答案

  閱讀《論語(yǔ)》中的一則文字,然后回答23——24題。(5分)

季氏富于周公的閱讀答案

  季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也!”

  季康子問(wèn)政于孔子曰:“如殺無(wú)道,以就有道,何如?”孔子對曰“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德,風(fēng);小人之德,草。草上之風(fēng),必偃!

  23.在本章中,孔子借用“風(fēng)”與“草”的比喻,說(shuō)明了什么道理?(請用文中原句回答) _______________________________________________________________________(1分)

  24.孔子一方面強調“君子之德風(fēng),小人之德草”的熏陶作用,一方面又號召自己的學(xué)生對求“鳴鼓而攻之”,這樣做是否自相矛盾?請對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  _______________________________________________________ ______________(4分)

  參考答案:

  23、子欲善而民善矣(1分)

  24、不矛盾?鬃又鲝垶檎缘,認為當權者應當用自身的道德來(lái)教育熏陶百姓,這樣百姓自然會(huì )有禮有德;但是道德熏陶也不能無(wú)原則、不加區分的運用,冉有為季氏“聚斂而附益之”的做法本身就違背了德政,道德熏陶對他已經(jīng)不起作用了?鬃幼尩茏勇曈懭接,正是出于對德政的維護。

  孔子為政的根本思想應該是以德治國,并且這種以德治國的思想有很多是值得肯定的。比如說(shuō)教育熏陶(1分要肯定孔子的思想);但是道德的作用并不是無(wú)上的,有時(shí)在特殊的環(huán)境和特殊的人要有不同的對待方式。(1分);冉有的這些話(huà)讓孔子覺(jué)得他是那種屢教不改的人,所以孔子認為冉有再也不能用那種道德去感化的方法,而應當去聲討他。(1分)表述通順、完整(1分)(4分)

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