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《陳書(shū)何之元傳》的閱讀練習及答案
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
何之元，廬江灊人也。之元幼好學(xué)，有才思，居喪過(guò)禮，為梁司空袁昂所重。服闋，昂表薦之，因得召見(jiàn)。解褐梁太尉臨川王揚州議曹從事史，尋轉主簿。及昂為丹陽(yáng)尹，辟為丹陽(yáng)五官掾，總戶(hù)曹事。尋除信義令。之元宗人敬容者，勢位隆重，頻相顧訪(fǎng)，之元終不造焉�；騿�(wèn)其故，之元曰：“昔楚人得寵于觀(guān)起，有馬者皆亡。夫德薄任隆，必近覆敗，吾恐不獲其利而招其禍�！弊R者以是稱(chēng)之。
會(huì )安西武陵王為益州刺史，以之元為安西刑獄參軍。侯景之亂，武陵王以太尉承制，授南梁州刺史、北巴西太守。武陵王自成都舉兵東下，之元與蜀中民庶抗表請無(wú)行，王以為沮眾，囚之元于艦中。及武陵兵敗，之元從邵陵太守劉恭之郡。俄而江陵陷，劉恭卒，王琳召為記室參軍。梁敬帝冊琳為司空，之元除司空府諮議參軍，領(lǐng)記室。
王琳之立蕭莊也，署為中書(shū)侍郎。會(huì )齊文宣帝薨，令之元赴吊，還至壽春，而王琳敗，齊主以為揚州別駕，所治即壽春也。及在軍北伐，得淮南地，湘州刺史始興王叔陵遣功曹史柳咸赍書(shū)召之元。之元始與朝庭有隙及書(shū)至大惶恐讀書(shū)至孔璋無(wú)罪左車(chē)見(jiàn)用之元仰而嘆曰辭約若此豈欺我哉遂隨咸至湘州。太建八年，除中衛府功曹參軍事，致仕不得，尋遷諮議參軍。
及叔陵誅，之元乃屏絕人事，銳精著(zhù)述。以為梁氏肇自武皇，終于敬帝，其興亡之運，盛衰之跡，足以垂鑒戒，定褒貶。究其始終，起齊永元元年，迄于王琳遇獲，七十五年行事，草創(chuàng )為三十卷，號曰《梁典》。
禎明三年，京城陷，乃移居常州之晉陵縣。隋開(kāi)皇十三年，卒于家。（節選自《陳書(shū)》）
4．下列對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（3分）（）
A．之元始與朝庭有隙/及書(shū)至大惶/恐讀書(shū)至孔璋/無(wú)罪左車(chē)見(jiàn)用之/元仰而嘆/曰辭約若此/豈欺我哉/遂隨咸至湘州
B．之元始與朝庭有隙及/書(shū)至大惶恐/讀書(shū)至孔璋無(wú)罪/左車(chē)見(jiàn)用/之元仰而嘆曰辭約若/此豈欺我哉/遂隨咸至湘州
C．之元始與朝庭有隙/及書(shū)至/大惶恐/讀書(shū)至孔璋無(wú)罪/左車(chē)見(jiàn)用/之元仰而嘆曰/辭約若此/豈欺我哉/遂隨咸至湘州
D．之元始與朝庭有隙及書(shū)/至大/惶恐讀書(shū)/至孔璋無(wú)罪左車(chē)見(jiàn)用/之元仰而嘆曰/辭約若此/豈欺我哉/遂隨咸至湘州
5．下列對文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內容的解說(shuō)，不正確的一項是（3分）（）
A．解褐，褐，粗布或粗布衣服�！读H藺相如列傳》“乃使其從者衣褐”即為此意，“褐”常用來(lái)指貧賤的人。故后來(lái)多以“解褐”比喻入仕做官。
B．服闋，古代官員服喪期滿(mǎn)一年脫去喪服。一般情況，斬衰三年，期服一年，大功服九個(gè)月，小功服五個(gè)月。
C．致仕，交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱(chēng)，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。
D．開(kāi)皇，隋文帝年號。中國封建王朝用來(lái)紀年的一種名號（亦可以作為表示年份）。先秦至漢初無(wú)年號，漢武帝繼位后首創(chuàng )年號。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內訌外憂(yōu)等大事、要事，一般都要更改年號。一個(gè)皇帝所用年號少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。
6．下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）
A．何之元年幼好學(xué)，才思敏捷，被司空袁昂賞識，舉薦他到朝廷為官。因此宗人都很器重他，但何之元卻怕受牽連不愿與他們交往。
B．侯景之亂，何之元因與蜀中人士阻止武陵王率兵東下而被囚禁在軍艦中，后來(lái)武陵王兵敗，他跟隨劉恭到江陵。
C．何之元到北齊吊喪，返回途中恰逢王琳兵敗，他就擔任了齊的揚州別駕。
D．何之元在蕭叔陵被殺后，斷絕與世人的往來(lái)，轉而著(zhù)書(shū)立說(shuō)，著(zhù)成《梁典》，開(kāi)皇十三年死于家中。
7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）之元宗人敬容者，勢位隆重，頻相顧訪(fǎng)，之元終不造焉。（5分）
�。�2）以為梁氏肇自武皇，終于敬帝，其興亡之運，盛衰之跡，足以垂鑒戒，定褒貶。（5分）
答案：
4．C
5．B
6．A
7．（1）何之元的族人何敬容，位高勢重，多次造訪(fǎng)，之元始終不曾回訪(fǎng)。（2）（何之元）認為梁朝起自武皇，終于敬帝，其興亡的運數，盛衰的軌跡，足以垂示后代以鑒戒，確定史書(shū)褒貶之準則。
【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標志性的虛詞，注意結構的對稱(chēng)，這是基礎，一般考核較少，一般集中在人稱(chēng)的轉換和在句中的充當的成分，答題時(shí)注意選項的對比，然后結合文意進(jìn)行分析。此題注意“之元始與朝庭有隙，（與“始”對應，敘述事件，斷開(kāi)）及書(shū)至，大惶恐，讀書(shū)至孔璋無(wú)罪，左車(chē)見(jiàn)用，之元仰而嘆曰（后面的直接引用，斷開(kāi)），辭約若此（做此句“賓語(yǔ)”，不做下句“主語(yǔ)”），豈欺我哉，遂隨咸至湘州�！�
5．試題分析：服闋，服喪期滿(mǎn)脫去喪服。
【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。
【名師點(diǎn)睛】這是一道文化常識的考核的題目，去年在大綱卷中出現，重點(diǎn)突出對古代文化的理解，合乎當今國學(xué)熱的趨勢，以后還會(huì )堅持。文言的選文是人物傳記，那主要的常識是古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、宮殿的名稱(chēng)、年號、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節、朝廷的一些機構還有一些避諱的說(shuō)法等。這類(lèi)題目一般錯誤都比較明顯，如此題服闋，服喪期滿(mǎn)脫去喪服。
6．試題分析：“因此宗人都很器重他”與文意不符。
【考點(diǎn)定位】歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯位為重點(diǎn)，答題時(shí)注意分析選項涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節，如此題選A“因此宗人都很器重他”與文意不符，事件錯誤。
7．試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)：“宗人”“相”“顧訪(fǎng)”“造”“肇”“興亡的運數，盛衰的軌跡”“垂”。
【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【名師點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“宗人”“相”“顧訪(fǎng)”“造”“肇”“興亡的運數，盛衰的軌跡”“垂”等詞語(yǔ)的落實(shí)。翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。
【參考譯文】
何之元，廬江灊人。之元幼時(shí)好學(xué)，頗有才思，因居喪過(guò)于毀頓，為梁司空袁昂所看重。服喪結束，袁昂上表舉薦他，因而得蒙召見(jiàn)。初仕為梁太尉臨川王揚州議曹從事史，不久轉為主簿。及至袁昂為丹陽(yáng)尹，征辟之元為丹陽(yáng)五官掾，總領(lǐng)戶(hù)曹事務(wù)。不久任信義縣令。何之元的族人何敬容，位高勢重，多次造訪(fǎng)，之元始終不曾回訪(fǎng)。有人問(wèn)其故，之元說(shuō)：“當年楚國觀(guān)起受寵于令尹，祿位低而有馬數十乘，因而遭誅，此后，像觀(guān)起這樣無(wú)其祿而有其馬的得寵之人便都逃亡了。德薄而受重用，必然已到了敗亡之邊緣。我怕的是未能從中得利而先已招致禍患�！庇凶R之士因此而稱(chēng)道他。
適逢安西武陵王為益州刺史，以何之元為安西刑獄參軍。侯景之亂發(fā)，武陵王以太尉之位而秉承皇帝旨意而便宜行事，授之元為南梁州刺史、北巴西太守。武陵王自成都舉兵東下，之元與蜀中百姓均進(jìn)言請求武陵王不要東下，王認為他敗壞軍心，囚之于艦中。及至武陵王兵敗，之元隨邵陵太守劉恭到郡。不久江陵陷落，劉恭卒，王琳召何之元為記室參軍。梁敬帝冊封王琳為司空，之元授職為司空府諮議參軍，兼任記室。
王琳立蕭莊時(shí)，任之元為中書(shū)侍郎。適逢齊文宣帝薨，令之元前往吊唁。還至壽春，而王琳敗，齊主以之元為揚州別駕，治所即壽春。及至眾軍北伐，取得淮南地，湘州刺史始興王陳叔陵遣功曹史柳咸赍書(shū)招徠之元。之元因先前與朝廷有誤會(huì )，等到書(shū)信到，十分惶恐，讀信至“孔璋無(wú)罪，左車(chē)被重用”，之元仰天嘆息說(shuō)：“詞意如此，怎會(huì )是欺誑我呢？”便隨柳咸到了湘州。太建八年（576），任中衛府功曹參軍事，之元想辭官不得，不久升任諮議參軍。
等到叔陵遭誅，之元便斷絕與陳人交往，潛心于著(zhù)述。認為梁朝起自武皇，終于敬帝，其興亡的運數，盛衰的軌跡，足以流傳后代以供鑒戒，確定史書(shū)褒貶之準則�？季科涫冀K，起自齊永元元年（499），終結于王琳被擒（太建五年即公元573年），七十五年大事，起稿為三十卷，命名《梁典》。
禎明三年（589），京城陷，于是移居于常州之晉陵縣。隋開(kāi)皇十三年（593），死在家中。
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