- 相關(guān)推薦
《江上別柳中庸》閱讀答案
江上別柳中庸①
李端
秦人江上見(jiàn),握手便沾衣。
近日相知少,往年親故稀。
遠游何處去,舊業(yè)幾時(shí)歸。
更向巴陵宿,堪聞雁北飛。
注釋?zhuān)?/strong>
、倭杏梗汉訓|(戰國時(shí)屬秦地)人,李端詩(shī)友。此詩(shī)為李端送別他時(shí)所作。
。1)“握手便沾衣”一句描繪了什么樣的情景?(2分)
。2)頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達了作者什么樣的思想感情?請簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
。3)尾聯(lián)運用了什么表現手法?請簡(jiǎn)要分析。(4分)
參考答案:
。1)描繪了詩(shī)人與朋友兩手相握,落淚沾濕衣裳(1分),依依惜別,難舍難分的情景(1分)。
。2)頷聯(lián):表明自己把柳中庸當作相知,以“相知少”和“親故稀”來(lái)表現詩(shī)人對友情的珍惜;(2分)頸聯(lián):“何處去”表達了作者不忍心分別之情,“幾時(shí)歸”表達了盼望朋友盡早歸來(lái)之情。(2分)
。3)想像。(2分)作者想像朋友離別之后夜宿巴陵(岳陽(yáng)),不忍聽(tīng)大雁北飛的叫聲;(1分)以想像朋友的思鄉來(lái)表達自己的不忍離別之情,含蓄委婉,曲折動(dòng)人。(1分)
【解析】
。1)本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。注釋交待此詩(shī)為李端送別柳中庸時(shí)所作,“握手”應是分別的動(dòng)作,“沾衣”的應是眼淚,理解這兩個(gè)詞,一幅依依惜別的圖景就勾畫(huà)出來(lái)了。
。2)本題考查評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。理解頷聯(lián)時(shí)應關(guān)注“近日”“往年”點(diǎn)明時(shí)間遠近,“少”“稀”是近義詞,以“相知少”和“親故稀”說(shuō)明友情的珍貴;理解頸聯(lián)應關(guān)注“何處去”表達對朋友的關(guān)心,“幾時(shí)歸”表達對朋友早日歸來(lái)的期盼。
。3)本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達技巧。從“更向”“堪聞”判斷尾聯(lián)想象別后情景,結合全詩(shī)內容,再具體分析想象內容及表達的感情。
作者:
李端(約743-782?),字正已,趙州(今河北趙縣)人。少居廬山,師詩(shī)僧皎然。大歷五年進(jìn)士。曾任秘書(shū)省校書(shū)郎、杭州司馬。晚年辭官隱居湖南衡山,自號衡岳幽人。今存《李端詩(shī)集》三卷。其詩(shī)多為應酬之作,多表現消極避世思想,個(gè)別作品對社會(huì )現實(shí)亦有所反映,一些寫(xiě)閨情的詩(shī)也清婉可誦,其風(fēng)格與司空曙相似。李端是大歷十才子之一,在“十才子”中年輩較輕,但詩(shī)才卓越,是“才子中的才子”。他的名篇《聽(tīng)箏》入選《唐詩(shī)三百首》。
【《江上別柳中庸》閱讀答案】相關(guān)文章:
別范安成答柳惲閱讀訓練及答案09-09
《別》閱讀答案09-13
李白《江上吟》閱讀練習及答案01-11
槐抱柳 閱讀答案07-20
《秋柳》閱讀題及答案08-08
別惹烏鴉閱讀及答案09-08
杜甫《恨別》閱讀答案11-07
《柳思》閱讀理解答案09-16
五柳先生傳閱讀答案09-05
五柳先生傳閱讀答案11-02