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《壯游書(shū)海王云五》閱讀答案
邵純
王云五是出生于上海的廣東香山縣人。這位從14歲在上海一家五金店學(xué)徒起步，后來(lái)成為大出版家、教育家、語(yǔ)言文字學(xué)家、發(fā)明家、翻譯家、著(zhù)作家、社會(huì )活動(dòng)家的傳奇人物，到92歲終止了他的壯游人生，給我們留下了豐富多彩的文化遺產(chǎn)。
王云五讀過(guò)一年半私塾，最多可按18個(gè)月計，再加上22個(gè)月在校學(xué)英語(yǔ)，他的學(xué)歷總計應為40個(gè)月。但在王云五的一生中，他對讀書(shū)的需求始終處在如饑似渴的狀態(tài)�，F在人們用按揭的方式購房、買(mǎi)車(chē)，而一百年前的王云五用按揭的方式購得35冊英文版《大英百科全書(shū)》，每天閱讀二至三個(gè)小時(shí)，用了三年的時(shí)光通讀了這部巨著(zhù)。王云五并不以此驕傲，他反而認為這樣讀書(shū)博而不專(zhuān)，當他得知美國的萬(wàn)國函授學(xué)校設有多種專(zhuān)科的時(shí)候，便選定了土木工程全科，報名納費，用了兩年的時(shí)間，通過(guò)國外函授的方式讀完了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的全部課程。王云五并不是想當土木工程師，這個(gè)通讀過(guò)《二十四史》的年輕人，不但對人文科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，他還要走進(jìn)自然科學(xué)和工程技術(shù)的大門(mén)。
由于王云五終日自學(xué)，所以他特別重視字典、辭典的作用。漢字約有15400多個(gè)，怎樣從字典、辭典中迅速地查找出自己需要的字或詞，是無(wú)數人經(jīng)常面對的問(wèn)題。他不但要為自己求得方便，更為無(wú)數人和后代著(zhù)想。關(guān)于四角號碼檢字法的誕生，王云五回憶說(shuō)：我對于舊部首檢字法，早不滿(mǎn)意，思必改革之。但直接引起我研究興趣者，便是林語(yǔ)堂先生。其時(shí)林先生任教于清華大學(xué)，年來(lái)輒從事于一種新檢字法的研究。由于我的好奇心與求知欲，連接數日深謀遠慮，覺(jué)得惟有以號碼代替首部我平素不畏難，既已發(fā)生濃厚興趣，遂從此細心研究，朝斯夕斯，甚至夢(mèng)寐求之。（《岫廬八十自述》第十五章）經(jīng)過(guò)4年的日夜研究，四角號碼檢字法于1928年獲得成功，并得到了全社會(huì )的認可和廣泛應用。目前《四角號碼新詞典》《中國歷代人名大詞典》《四庫全書(shū)總目提要》等多部大型工具書(shū)仍然采用四角號碼檢字法。八十多年來(lái)，這個(gè)發(fā)明一直保持著(zhù)特有的生命力，這是社會(huì )頒發(fā)給王云五的文化勛章。幾乎在發(fā)明四角號碼檢字法的同時(shí)，因為東方圖書(shū)館的落成，作為館長(cháng)的王云五，用了兩年的時(shí)間發(fā)明了中外圖書(shū)統一分類(lèi)法，此方法沿用至今。
王云五著(zhù)作等身，一生著(zhù)述80余種。他在年過(guò)八旬后仍終日筆耕不輟，排炮般地連續出版了先秦、漢代、晉隋、唐代、宋元、明清、近代等7部《中國政治思想史》。這套學(xué)術(shù)著(zhù)作印行后，他又立即撰著(zhù)《中國教學(xué)思想史》。
晚年的王云五回顧說(shuō)：我一生以出版為主，教學(xué)次之，公務(wù)政務(wù)殆如客串。（《岫廬八十自述》第319頁(yè)）他所說(shuō)的以出版為主，指的是他與商務(wù)印書(shū)館的關(guān)系。1930年商務(wù)印書(shū)館總經(jīng)理鮑咸昌病逝，該館的董事會(huì )聘請王云五出任總經(jīng)理。王云五深知商務(wù)印書(shū)館管理上的落后，所以他提出了先出國考察現代管理體制和方法的要求，否則謝絕出任總經(jīng)理。從1930年3月至同年9月，王云五到歐美和日本考察企業(yè)與商業(yè)管理經(jīng)驗，他成為中國出版業(yè)引進(jìn)國外先進(jìn)管理經(jīng)驗的第一人。1932年1月28日凌晨，日本侵略軍突然轟炸上海閘北區，商務(wù)印書(shū)館的全部工廠(chǎng)、貨棧、倉庫頓時(shí)化為一片焦土。面對如此慘烈的局面，王云五以罕見(jiàn)的勇氣、堅毅和智慧，苦斗了兩年，使商務(wù)印書(shū)館以全新的面貌再生。在20世紀30代中期，商務(wù)印書(shū)館全年的出版物，高達全國的50％左右。商務(wù)印書(shū)館不是王云五創(chuàng )辦的，但他對該館有再造之功。
《紐約時(shí)報》介紹王云五的時(shí)候說(shuō)：他為苦難的中國提供書(shū)本，而非子彈。王云五希望中國的每個(gè)縣，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)單位，每個(gè)家庭，每個(gè)人都能擁有一個(gè)圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館把古今中外各學(xué)科的名著(zhù)和精粹都囊括其中，因此取名萬(wàn)有文庫。這部巨型叢書(shū)的第一編于1929年出版，收入各種圖書(shū)1010種，總計一億一千五百萬(wàn)字。1934年《萬(wàn)有文庫》的第二編出版，總計一億九千萬(wàn)字。在抗日戰爭前，萬(wàn)有文庫第一編發(fā)行了約八千部，第二編發(fā)行了約六千部（詳見(jiàn)《岫廬八十自述》第十八章），關(guān)于王云五在出版事業(yè)上長(cháng)達半個(gè)多世紀所取得的成就，這里所說(shuō)的只能是掛一漏萬(wàn)了。
�。ㄟx自《中華讀書(shū)報》2011年4月20日，有刪改）
1.王云五先生作為一個(gè)大出版家所具有的特質(zhì)主要有哪些？請根據文本分點(diǎn)概述。（4分）
2.文中最后一段介紹王云五的成就時(shí)引用了哪幾類(lèi)材料，有何作用？請簡(jiǎn)要分析。（5分）
3.文章以壯游書(shū)海王云五為題有何妙處？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
【答案】
1.①對圖書(shū)無(wú)比熱愛(ài)；②讀書(shū)十分博雜，力求精通；③有創(chuàng )新的勇氣和改革的熱情；④注重學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗；⑤有不畏難的精神。（每點(diǎn)1分，答對四點(diǎn)即可。）
2.①引述別人的評價(jià)，（1分）②引用數據。（1分）這些引用能夠更加真實(shí)客觀(guān)地表現出王云五先生在出版事業(yè)上的巨大成就，有助于讀者全面而深刻地了解王云五先生在中國推廣圖書(shū)事業(yè)上的決心和所作出的努力。（3分）
3.①從內容上看：壯游指懷抱壯志而遠游。用壯游一詞既寫(xiě)出了王云五懷有壯志，遨游于書(shū)海的精神品質(zhì)，也表現出王云五在書(shū)海中遨游所取得的輝煌成就。（3分）
�、趶慕Y構上看：王云五的一生都與書(shū)有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。這也是行文的線(xiàn)索，文章正是按照讀書(shū)、著(zhù)書(shū)、出版書(shū)的順序講述王云五一生與書(shū)的聯(lián)系。（3分）
�。ù饘σ稽c(diǎn)得3分，答對兩點(diǎn)得6分。）
【解析】
1.試題分析：此題既是考查學(xué)生篩選信息之能力，也是考查學(xué)生把握傳主形象特點(diǎn)的能力。理解人物形象，需要從人物的言行入手，分析言行背后的心理和性格因素。如王云五在接任商務(wù)印書(shū)館總經(jīng)理一職前，用半年時(shí)間考查歐美及日本出版業(yè)，表明他有著(zhù)改革精神和學(xué)習別人先進(jìn)經(jīng)驗的性格。其他方面學(xué)生可自行探究，不再一一贅述。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
2.試題分析：解答此題，需要學(xué)生對文章內容進(jìn)行歸納概括，分出層級和結構。首先指出引用類(lèi)型，然后分析其作用。
考點(diǎn)：分析文本的文體基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
3.試題分析：解答題目類(lèi)的題目，需要從結構和內容兩個(gè)方面入手。這個(gè)題目從內容上看，是深刻的概括了王云五與書(shū)籍有緣的一生。從結構上看，是全文圍繞的中心，成為貫穿全文的線(xiàn)索。
考點(diǎn)：分析文本的文體基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
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