一代宗師黃昆現代文閱讀及答案

　　四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）

　　12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

　　一代宗師黃昆我1981年到中科院半導體研究所工作，一直到2000年離開(kāi)，中間差不多有15年是與黃昆在同一個(gè)辦公室工作，幾乎天天見(jiàn)面�？梢哉f(shuō)，我有幸是這個(gè)世界上受黃先生的教導最多的一個(gè)學(xué)生。

　　黃昆評價(jià)自己的研究有兩個(gè)高峰，其中作出最主要學(xué)術(shù)貢獻的第一個(gè)高峰，是在英國留學(xué)的6年中完成的。

　　1945年10月，黃昆在英國布里斯托爾大學(xué)師從著(zhù)名的理論物理學(xué)家、后來(lái)榮獲諾貝爾獎的莫特（N.F.Mott）教授，把自己的研究方向選定為固體物理學(xué)。幾個(gè)月后，初出茅廬的黃昆完成了題為《稀固溶體的X光漫散射》論文，大膽提出了關(guān)于雜質(zhì)和缺陷X光的散射理論模型。20年后，德國科學(xué)家在實(shí)驗室中證實(shí)了黃昆的理論預言，國際學(xué)術(shù)界隨即稱(chēng)之為X光“黃散射”。

　　在完成博士論文后，黃昆受到愛(ài)丁堡大學(xué)玻恩教授（M.Born）的賞識，被邀合著(zhù)《晶格動(dòng)力學(xué)》一書(shū)。這本專(zhuān)著(zhù)至今仍是固體物理學(xué)領(lǐng)域的權威著(zhù)作，從1975年至2001年3月，該書(shū)的英文版被引用5254次，俄文版被引用376次，平均每年200多次。

　　除了撰寫(xiě)《晶格動(dòng)力學(xué)》，這段時(shí)間黃昆還連續完成了兩項開(kāi)拓性的學(xué)術(shù)貢獻。一項是提出著(zhù)名的“黃方程”和“聲子極化激元”概念，另一項是與后來(lái)成為他妻子的里斯（A.Rhys，中文名李?lèi)?ài)扶）共同提出的“黃－里斯理論”。他與妻子在1950年合寫(xiě)的這篇論文，至今仍是在這個(gè)領(lǐng)域工作的科學(xué)家們必引的經(jīng)典文獻。我前不久檢索發(fā)現，從1975年以來(lái)，這篇文章被他人在SCI刊物引用734次，其中1994年以后被引用240次，平均每年20多次。

　　1951年底，黃昆回國到北京大學(xué)物理系任教授，沒(méi)有繼續他的基礎研究，而是一心撲在教學(xué)上。從那時(shí)起，在近30年的時(shí)間，黃昆只發(fā)表了一篇原創(chuàng )性的論文，他把它獻給了導師玻恩。

　　1977年秋天，是黃昆命運的又一個(gè)轉折點(diǎn)，他在中科院半導體所重新開(kāi)始了科研工作。三年后，他迎來(lái)了學(xué)術(shù)生涯的第二個(gè)高峰———進(jìn)一步完善了“黃－里斯理論”。

　　黃先生和我在1984年以后都開(kāi)始研究半導體量子阱超晶格物理。為了建立超晶格光學(xué)振動(dòng)的理論，我們整整討論了兩年，不斷地爭論。1988年，我們發(fā)表了后來(lái)被國際物理學(xué)界稱(chēng)為“黃－朱模型”的理論，多本國外的研究生教材詳細介紹了這個(gè)理論。

　　應該說(shuō)，黃昆選擇在他科學(xué)研究的黃金時(shí)間（當時(shí)30歲出頭）回國，對他后來(lái)在學(xué)術(shù)上更上一個(gè)臺階影響很大。他在英國做博士后的一些同事，有幾位當時(shí)的研究并不如他，但后來(lái)都獲得了諾貝爾獎。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他對這件事情的看法，他覺(jué)得自己選擇回來(lái)這條路沒(méi)有走錯，他說(shuō)回國后全力以赴從事教學(xué)工作，在北京大學(xué)建立了我國自己的普通物理、固體物理和半導體物理三門(mén)課程的教學(xué)體系，培養了大批的人，這個(gè)遠遠比個(gè)人取得學(xué)術(shù)上的成就更有意義。

　　我后來(lái)發(fā)現他在1947年留英期間寫(xiě)給楊振寧的一封書(shū)信里就流露出這個(gè)思想。在信中，他提到了導師莫特對他產(chǎn)生的影響，他說(shuō)：“像他這樣的少數幾個(gè)人就支住了整個(gè)英國的科學(xué)研究，假如你要堅定地走科學(xué)研究這條路，還有什么比建立一個(gè)中國物理研究中心更讓人興奮呢？……它的重要性應該比得一個(gè)諾貝爾獎還高。

　　在生活上，黃昆是一個(gè)極其低調的人。雖然他早就在國際物理學(xué)界“大名鼎鼎”，卻一直“怕見(jiàn)記者”；他的夫人李?lèi)?ài)扶則學(xué)會(huì )了“黃昆是黃昆，我是我，他的問(wèn)題請不要來(lái)問(wèn)我”這一招來(lái)對付媒體。

　　2001年，國家授予黃昆最高科學(xué)技術(shù)獎。我記得在中國科學(xué)院提名黃昆的時(shí)候，他就寫(xiě)信反對。后來(lái)經(jīng)組織上做工作，他采取不反對也不支持的態(tài)度，甚至連組織材料和答辯都一概不參加。他覺(jué)得這個(gè)獎勵太大了，承受不起�！�…

　�。ㄔ�載《南方周末》第1118期，清華大學(xué)物理系主任朱邦芬院士口述，有刪節）

　　相關(guān)鏈接：

　�、偎�自稱(chēng)境界不高，才能有限，可他卻達到了中國科學(xué)界的頂級水平。他的理論哺育了世界上幾代人的成長(cháng)，他的著(zhù)作被學(xué)者們像圣經(jīng)一樣擺在書(shū)桌上。他相信一種平和自足的人生。黃昆，世界著(zhù)名物理學(xué)家、中國科學(xué)院院士、瑞典皇家科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士。他提出的《黃方程》、《黃散射》、《晶格動(dòng)力學(xué)理論》是該科學(xué)領(lǐng)域的權威理論。（2002年度“感動(dòng)中國”人物頒獎詞）

　�、诙芍匮�，迎朝暉，心系祖國，傲視功名富貴如草芥；攀高峰，歷磨難，志興華夏，欣聞徒子徒孫盡棟梁。（北大物理系師生送給黃昆院士的對聯(lián)）

　�、�1947年4月1日，黃昆在給楊振寧的信中寫(xiě)道：“當我有時(shí)告訴人我一兩年后回國，他們常有疑訝的表現……我們衷心還是覺(jué)得，中國有我們和沒(méi)我們，makes a difference（有些區別）�！�

　�。�1）下列對材料有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A．黃昆評價(jià)自己的研究有兩個(gè)高峰，一個(gè)是提出了“黃散射”理論，另一個(gè)是提出了“黃里斯”

　　B．黃昆覺(jué)得自己選擇回國這條路并沒(méi)走錯，他認為為我國建立物理學(xué)教學(xué)體系，培養大批人才，這比個(gè)人取得學(xué)術(shù)上的成就更有意義，展現出一代宗師心系國家，傲視功名的風(fēng)范。

　　C．黃昆認為建立中國物理研究中心比獲得諾貝爾獎的重要性還高，這種思想源于導師莫特對他的影響。

　　D．黃昆在英國讀博士后時(shí)，有些同事的研究并不如他，后來(lái)這些人卻獲得了諾貝爾獎，意味著(zhù)黃昆如果把精力放在科學(xué)研究上，也極有可能獲諾貝爾獎。

　　E．黃昆自稱(chēng)自己的境界不高，才華有限，他認為國家授予的最高科學(xué)技術(shù)獎他承受不起，拒絕領(lǐng)獎。

　�。�2）黃昆被稱(chēng)為“低調的大師”，他的“低調”在文中有哪些具體體現？（6分）

　�。�3）朱邦芬作為黃昆的學(xué)生和同事，由他口述的這篇傳記有什么特點(diǎn)？（6分）

　�。�4）文章以“一代宗師黃昆”為題，請結合黃昆的生平經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α白趲煛币辉~的理解。 （8分）

　　試題答案：

　　12.(1)【參考答案】選 B 3分,選C 2分，選D 1分。選A、E不得分。

　　【解析】A項表述不當，原文中說(shuō)的是“三年后，他迎來(lái)了學(xué)生生涯的第二個(gè)高峰——進(jìn)一步完善了“黃·里斯理論”。而選項的表述則為“提出了‘黃里斯理論’”。D選項“意味著(zhù)黃昆如果把精力放在科學(xué)研究上，也極有可能獲諾貝爾獎”僅是一種推斷，在原文中查無(wú)此據。E選項強加因果，黃昆自認為境界不高，才華有限和他拒絕領(lǐng)獎之間無(wú)必然聯(lián)系。

　　(2)【參考答案】①淡泊名利，把自己原創(chuàng )論文獻給導師；②放棄對個(gè)人研究、獲獎的追求，全力以赴從事教學(xué)工作，建立我國自己的物理學(xué)教學(xué)體系；③生活上極其低調，不大接受媒體采訪(fǎng)；④為人謙遜，不愿接受?chē)�家授予他的最高科學(xué)技術(shù)獎。

　　【評分細則】6分，每點(diǎn)2分，答滿(mǎn)任意三點(diǎn)滿(mǎn)分。其中概括1分，分析1分。

　　(3) 【參考答案】①更具權威性，同為物理學(xué)家，對黃昆在學(xué)術(shù)上的貢獻，他的總結和評價(jià)比他人更有專(zhuān)業(yè)性；②更具深刻性，由于作者受黃昆教導時(shí)間長(cháng)，對黃昆治學(xué)理念和思想的認識更深刻；③更具真實(shí)性。作者熟悉黃昆的生活，講述事件更詳實(shí)可信，人物形象更真實(shí)。

　　【評分細則】6分，每點(diǎn)2分。學(xué)生如有其它合理答案，可酌情給分，但總分不得超過(guò)6分。

　　(4) 【參考答案】①“宗師”是在學(xué)術(shù)上或思想上受人尊崇且奉為師表的人，在本文中黃昆先生二者兼而有之。（2分）②黃昆做出了卓越的學(xué)術(shù)貢獻，提出并完善了以他名字命名的“黃散射”、“黃-里斯”等理論；他的專(zhuān)著(zhù)、論文被多次引用，是所在鄰域科學(xué)家必引的經(jīng)典文獻；③奠定了我國物理、固體物理和半導體物理課程的教學(xué)體系，培養了大批人才；④他的理論成為在其研究領(lǐng)域被奉為經(jīng)典，哺育了世界上幾代人的成長(cháng)，他的著(zhù)作被學(xué)者們像圣經(jīng)一樣擺在書(shū)桌上。（3分）⑤志向高遠，把建立中國的物理研究體系作為自己的理想追求；⑥心系國家，熱愛(ài)祖國，把為國家培養人才、推動(dòng)國家物理學(xué)研究置于個(gè)人的事業(yè)追求之上；⑦淡泊名利，為人謙遜，自稱(chēng)“境界不高，才能有限”，遠離媒體的采訪(fǎng)，反對給他授獎。（3分）

　　【評分細則】對“宗師”一詞的解釋2分，其中從學(xué)術(shù)方面的概括分析1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，最多得3分，從思想方面的概括分析每點(diǎn)1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，最多得3分。

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