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關(guān)于擠公交車(chē)的母親閱讀答案
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�、龠@里要說(shuō)的是我母親在乘公共汽車(chē)時(shí)的一些表現，但我首先須交代一下我母親的職業(yè)。我母親退休前是一名聲樂(lè )教授。她對自己的職業(yè)很滿(mǎn)意，甚至可以說(shuō)是熱愛(ài)，因此她一開(kāi)始有點(diǎn)不知道怎樣面對退休。
�、谖矣浀猛诵葜蟮哪赣H曾經(jīng)很鄭重地對我說(shuō)，她的退休最好別告訴我的熟人和同事。我說(shuō)退休了有什么不好，至少你不用每天都擠公共汽車(chē)，又累又乏又耗時(shí)間。母親沖我訕訕一笑，不否認她說(shuō)過(guò)這話(huà)，可那神情又分明叫人覺(jué)出她對于擠車(chē)的某種留戀。
�、勰赣H的工作和公共汽車(chē)關(guān)系密切，她一輩子乘公共汽車(chē)上下班。公共汽車(chē)連接了她的聲樂(lè )事業(yè)，也使她幾十年間飽受奔波之苦。在中國，我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)在哪個(gè)城市乘公共汽車(chē)不用擠、不用等、不用趕。我們這座城市也一樣。母親就在常年的盼車(chē)、趕車(chē)、等車(chē)、擠車(chē)的實(shí)踐中摸索出了一套上車(chē)經(jīng)驗。
�、苡袝r(shí)候我和母親一道乘公共汽車(chē)，不管人多么擁擠，她總是能比較靠前地登上車(chē)。她上了車(chē)，一邊搶占座位(如果車(chē)上有座位的話(huà))一邊告訴我，擠車(chē)時(shí)一定要溜邊兒，盡可能貼近車(chē)身，這樣你就能被堆在車(chē)門(mén)口的人們順利“擁”上車(chē)去。試想，對于一位年過(guò)六十的婦女，這是一種多么危險的行為啊。
�、菸业拇_親眼見(jiàn)過(guò)母親擠車(chē)時(shí)的危險動(dòng)作：遠遠看見(jiàn)車(chē)來(lái)了，她定會(huì )迎著(zhù)車(chē)頭沖上去。這時(shí)車(chē)速雖慢但并無(wú)停下的意思，母親便會(huì )讓過(guò)車(chē)頭，極近地貼著(zhù)車(chē)身隨車(chē)奔跑。當車(chē)終于停穩，她即能就近扒住車(chē)門(mén)一躍而上。她上去了，一邊催促著(zhù)仍在車(chē)下笨手笨腳的我——她替我著(zhù)急；一邊又有點(diǎn)居高臨下的優(yōu)越和得意——對于她在上車(chē)這件事上的比我機靈。
�、匏@種情態(tài)讓我在一瞬間覺(jué)得，抱怨擠車(chē)和對自己能巧妙擠上車(chē)去的得意相比，母親是更看重后者的。她這種心態(tài)也使我們母女乘公共汽車(chē)的時(shí)候總仿佛不是母女同道，而是母親率領(lǐng)著(zhù)我上車(chē)。這種率領(lǐng)與被率領(lǐng)的關(guān)系使母親在汽車(chē)上總是顯得比我忙亂而又主動(dòng)。
�、呓鼛啄陙�(lái)，我們城市的公共交通狀況逐漸得到了緩解，可母親在乘公共汽車(chē)時(shí)仍是固執地使用她多年來(lái)練就的上車(chē)法。她制造的這種驚險每每令我頭暈，我不止一次地提醒她不必這樣，萬(wàn)一她被車(chē)剮倒了呢，萬(wàn)一她在奔跑中扭傷了腿腳呢？我知道提醒的無(wú)用，因為下一次母親照舊。
�、嗝糠赀@時(shí)我便有意離母親遠遠的，在汽車(chē)上我故意不和她站在(或坐在)一起。我遙望著(zhù)母親，看她在找到一個(gè)座位之后是那么的幸福感十足。我母親也遙望著(zhù)我，她張張嘴，顯然又要提醒我眼觀(guān)六路留神座位，但我那拒絕的表情又讓她生出些許膽怯。我遙望著(zhù)母親，遙望她面對我時(shí)的“膽怯”，忽然覺(jué)得母親練就的所有“驚險動(dòng)作”其實(shí)和我的童年、少年時(shí)代都有關(guān)聯(lián)。
�、嵩谖彝�、少年的印象里，母親就總是擁擠在蟻群般密密麻麻的隊伍里，盼望、等待、追趕……擁擠著(zhù)別人，也被別人擁擠：年節時(shí)買(mǎi)豬肉、雞蛋、粉條、豆腐的隊伍；憑票證買(mǎi)月餅、火柴、洗衣粉的隊伍；定量食油和定量富強粉的隊伍；火車(chē)票、長(cháng)途汽車(chē)票的隊伍……
�、饷恳粯游锲吩谀莻�(gè)年代都是極其珍貴的，每一支隊伍都可能因那些珍貴物品的突然售完而宣告解散。母親這一代人就在這樣的隊伍里和這樣的等待里練就著(zhù)常人不解的“本領(lǐng)”而且欲罷不能。我漸漸開(kāi)始理解我母親不再領(lǐng)受擠車(chē)之苦而形成的那種失落心境，我知道等待公共汽車(chē)、擠上公共汽車(chē)其實(shí)早已是她聲樂(lè )教學(xué)事業(yè)中的一部分。她看重這個(gè)把家和事業(yè)連接在一起的環(huán)節，并由此樂(lè )意讓她的孩子領(lǐng)受她在車(chē)上給予的“庇護”。那似乎成了她的一項“專(zhuān)利”，就像在從前的歲月里，她曾為她的孩子、她的家，無(wú)數次地排在長(cháng)長(cháng)的隊伍里，擁擠在嘈雜的人群里等待各種食品、日用品一樣。
不久之后，母親同時(shí)受聘于兩所大學(xué)繼續教授聲樂(lè )。她顯得很興奮，因為她又可以和學(xué)生們在一起了，又可以敲著(zhù)琴鍵對她的學(xué)生發(fā)脾氣了，她也可以繼續她的擠車(chē)運動(dòng)了。我不想再指責母親自造的這種驚險，我知道有句老話(huà)叫作“江山易改，秉性難移”。
幸福，對于母親來(lái)說(shuō)，一定程度上源自對于擠公共汽車(chē)的“愛(ài)好”。
1.選文第②段中加著(zhù)重號的“訕訕”一詞的含義是什么？
2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親的“上車(chē)經(jīng)驗”。
3.結合具體語(yǔ)境，分析下面句子中加著(zhù)重號詞句的表達效果。
在我童年、少年的印象里，母親就總是擁擠在蟻群般密密麻麻的隊伍里，盼望、等待、追趕……
4.選文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？
5.選文結尾段在內容和結構上有什么作用？
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