《一生風(fēng)骨凝成詩(shī)》閱讀理解及參考答案

　　一米九一的魁偉身材，炯炯的眼神，穩健的步伐，洪鐘般的聲音，要不是一頭華發(fā)，你根本無(wú)法將牛漢與80多歲的年齡相聯(lián)系。83歲生日那天，他說(shuō)：我腰板很直！不，我的脊梁很直。每每有人稱(chēng)羨他身體健康，他總是說(shuō)多虧了20多年的勞動(dòng)改造。一切的不幸被一句輕松的幽默帶過(guò)，無(wú)數的磨難已化作斑斕的人生。

　　人到晚年，自言一輩子不抽煙、不喝酒、不唱歌、極少吃藥、只嘆氣的牛漢，依舊筆耕不輟，詩(shī)情煥發(fā)。除了詩(shī)作，他還有散文集《滹沱河與我》《螢火集》和評論集《學(xué)詩(shī)手記》等問(wèn)世。他說(shuō)：嘆氣不是悲觀(guān)。深深地嘆一口氣，像唱歌一樣地嘆氣，能把內心的塊壘吐出來(lái)，比唱歌還痛快。牛漢的書(shū)房汗血齋，整面墻是書(shū)架，書(shū)桌上也堆滿(mǎn)了書(shū)，還有信札、詩(shī)稿。他不用電腦，不上網(wǎng)，與世界的聯(lián)系不通過(guò)任何媒介，而是和大自然、人生直接聯(lián)系。文壇上出現了罕見(jiàn)的牛漢現象。

　　牛漢這一輩子，遭受了太多的苦難，包括流亡、受迫害、坐牢，什么重活都干過(guò)稱(chēng)得上是一種痛苦而豐富的人生。

　　1923年，牛漢出生在山西定襄一個(gè)窮苦卻有著(zhù)文化傳統的農民家庭。父親曾在北大旁聽(tīng)過(guò)兩年，舊體詩(shī)寫(xiě)得很好，家里有全套的《新青年》等雜志。14歲時(shí)，牛漢便在日軍的炮火聲中離開(kāi)了家鄉，直到晚年才實(shí)現了在祖墳上為先人叩幾個(gè)響頭的夙愿。牛漢說(shuō)他一直土得很，幾十年來(lái)不僅鄉音未改，就連吃飯、穿衣也保持了一些家鄉的習慣。1943年，牛漢考入西北聯(lián)大學(xué)俄文，但他寫(xiě)詩(shī)的興趣卻不曾削減。那時(shí)，他便成為很有影響的七月詩(shī)派的一員，并以自己富于民族和革命激情的反抗侵略、呼喚民主的歌聲，引起廣大讀者的共鳴。

　　1955年，牛漢因被打成胡風(fēng)分子而被捕。他沒(méi)有發(fā)表作品的權利，不斷接受勞動(dòng)改造剛剛被關(guān)押時(shí)，就連看守都緊張得睡不著(zhù)，但他每天仍然呼呼地睡大覺(jué)。有時(shí)，實(shí)在閑得無(wú)聊，他就學(xué)雞叫、學(xué)狗叫，學(xué)各種動(dòng)物叫。1980年，胡風(fēng)來(lái)到北京，牛漢去看望他。胡風(fēng)犯了精神分裂癥，使他感到意外。他清楚地記得，胡風(fēng)曾對他說(shuō)過(guò)，他的神經(jīng)有纜繩那么粗，不會(huì )斷裂�，F在見(jiàn)到了曾為分子們之首的胡風(fēng)，牛漢感慨萬(wàn)千。

　　牛漢一輩子是清清白白做人，堂堂正正寫(xiě)詩(shī)。他是歷史的傷疤、活著(zhù)的傷疤，他的肉體與心靈里里外外都是傷疤，每一首詩(shī)都是傷疤在訴說(shuō)。牛漢的詩(shī)不是個(gè)人的自傳，而是歷史大傳的一個(gè)微小的細節，是歷史結出的一枚果子。他所有的作品，包括散文，是歷史的一個(gè)活生生的、新鮮的斷層，有一種史詩(shī)的痛感。他和他的詩(shī)所以這么頑強地活著(zhù)，絕不是為了咀嚼痛苦，更不是為了對歷史進(jìn)行報復。他的詩(shī)只是讓歷史清醒地從災難中走出來(lái)。以一個(gè)見(jiàn)證人的身份，表現特定歷史時(shí)期的民族苦難，祈盼中華民族永遠不會(huì )再一次重復這樣的大災難，是牛漢詩(shī)歌創(chuàng )作的自定義。

　　牛漢曾開(kāi)玩笑說(shuō)，他過(guò)去是熱血青年，現在是熱血老年。在現當代詩(shī)壇，牛漢是一個(gè)繞不過(guò)去的名字。2003年，馬其頓作協(xié)主席不遠萬(wàn)里來(lái)到中國，向牛漢頒發(fā)了象征著(zhù)巍然權威的國際性文學(xué)獎文學(xué)節杖獎。

　　2013年，牛漢離開(kāi)了我們，但他用一生風(fēng)骨凝成的詩(shī)，將永遠在讀者心底吟唱。

　　1．結合第二段分條說(shuō)明牛漢現象的表現。（6分）

　　答：▲

　　2．文中寫(xiě)父親、胡風(fēng)、馬其頓作協(xié)主席，對刻畫(huà)牛漢形象各有什么作用？（6分）

　　答：▲

　　3．別林斯基說(shuō)：任何偉大的詩(shī)人之所以偉大，是因為他的痛苦深深根植于社會(huì )和歷史的土壤里，他從而成為社會(huì )、時(shí)代以及人類(lèi)的代表的喉舌。請結合文本談?wù)勀愕恼J識。（6分）

　　答：▲

　　參考答案：

　　1．（1）詩(shī)人到晚年依然筆耕不輟，創(chuàng )作領(lǐng)域寬廣（多面手）；（2）歷經(jīng)磨難卻不悲觀(guān)；（3）勤于閱讀；（4）以直接接觸的方式體驗自然、人生。（6分。每點(diǎn)2分，答到三點(diǎn)即可）

　　2．（1）寫(xiě)父親表現了家學(xué)淵源對牛漢的影響（2分）；（2）寫(xiě)胡風(fēng)既展現牛漢人生遭際，又襯托牛漢堅強（2分）；（3）寫(xiě)馬其頓作協(xié)主席是表現牛漢的文學(xué)成就與國際影響（2分）。

　　3．別林斯基認為，偉大詩(shī)人都能將個(gè)人的痛苦融入到社會(huì )、歷史的大背景中去，并能代表社會(huì )、時(shí)代及人類(lèi)發(fā)聲。（2分）

　　牛漢創(chuàng )作成果豐富，獲得有國際影響的文學(xué)節杖獎，是一位偉大（杰出）的詩(shī)人（1分）。牛漢一生遭受了太多的磨難，有著(zhù)深沉的痛苦，他卻能堅強、樂(lè )觀(guān)地面對（1分）。他沒(méi)有將自己的作品局限于個(gè)人的痛苦，而是將其視為歷史的一個(gè)微小細節（1分）。他用自己的作品表現特定歷史階段的民族苦難，喚醒人們認識歷史災難并避免其重復發(fā)生（1分）。

【《一生風(fēng)骨凝成詩(shī)》閱讀理解及參考答案】相關(guān)文章：

閱讀理解木蘭詩(shī)07-01

拐杖閱讀理解及參考答案11-19

生命與氣候閱讀理解及參考答案06-04

湖底的河流閱讀理解參考答案08-08

白玉盅閱讀理解及參考答案10-19

丑貓閱讀理解及參考答案05-28

《今天，我們怎樣閱讀》閱讀理解參考答案11-10

木蘭詩(shī)閱讀理解答案07-07

高中閱讀理解訓練題及參考答案06-24

志摩紀念閱讀理解及參考答案10-26