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我家有女初長(cháng)成尤今閱讀理解與答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的我家有女初長(cháng)成尤今閱讀理解與答案試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我家有女初長(cháng)成尤今閱讀理解與答案1
閱讀原文
在上海的一家餐館里。
負責為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉。
她捧上蒸魚(yú)時(shí)，盤(pán)子傾斜，腥膻的魚(yú)汁魯莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上！我本能地跳了起來(lái)，布滿(mǎn)陰霾的臉變成了欲雨的天。
可是，我還沒(méi)有發(fā)作，我親愛(ài)的女兒便旋風(fēng)似地站了起來(lái)，快步走到女侍身旁，露出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系�！迸倘缡荏@的小犬，手足無(wú)措地看著(zhù)我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿抹布來(lái)……”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，女兒居然說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上�！迸畠旱目跉馐秩岷�，倒好似做錯事的人是她。
我瞪著(zhù)女兒，覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿(mǎn)，要爆炸卻又爆不了，不免辛苦。
女兒平靜地看著(zhù)我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著(zhù)一層薄薄的淚光。
當天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣(mài)的藥。
負笈倫敦3年，為了訓練她的獨立性，我和先生在大學(xué)的假期里不讓她回家，我們要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國試試兼職打工的滋味兒。
活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽(yáng)春水，粗工細活都輪不到她，然而到了人生地不熟的英國，卻選擇當女侍來(lái)體驗生活。
第一天上工，她便闖禍了。
她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮精致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要力道稍稍重一點(diǎn)，便會(huì )破成一堆晶亮的碎片。女兒戰戰兢兢、如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈，剛松了一口氣，沒(méi)想到身子一歪，一個(gè)趔趄撞倒了杯子，杯子應聲倒地，“哐啷，哐啷”連續不斷的一串串清脆響聲過(guò)后，酒杯全變成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。
“媽媽?zhuān)且豢�，我真有墮入地獄的感覺(jué)�！迸畠旱穆曇衾镞�殘存著(zhù)些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應嗎？她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住我說(shuō)：‘親愛(ài)的，你沒(méi)事吧？’接著(zhù)，又轉過(guò)頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧！’對我，她連半句責備的話(huà)都沒(méi)有！”
還有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為顧客會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反倒過(guò)來(lái)安慰女兒：“沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗�！闭f(shuō)著(zhù)，站起來(lái)，輕輕拍拍女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥(niǎo)安撫成了梁上的小燕子。
女兒的聲音充滿(mǎn)了感情：“媽媽?zhuān)热粍e人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯的人當成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。
閱讀題目
小題1:本文圍繞中心描寫(xiě)了三件事，這些事表現出的共同之處是什么？（2分）
小題2:“年輕得像是樹(shù)上的一片嫩葉”這句話(huà)在表達和結構上各有什么作用（2分）
小題3:本文詞語(yǔ)極富表現力，試選一詞分析其表達效果。（3分）
示例：“魯莽”――用人的性格比擬魚(yú)汁，既形象突出了魚(yú)汁淋下的突然和猝不及防，又含蓄地表現了我當時(shí)不滿(mǎn)的情緒。
小題4:第一件事后女兒“大大的眸子里，竟然鍍著(zhù)一層薄薄的淚光”，而文章結尾“我眼眶全濕”，母女倆的淚性質(zhì)一樣嗎？請結合全文分別談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
小題5:標題“我家有女初長(cháng)成”的含義是什么？（2分）
小題6:文章結尾女兒的話(huà)讓你想到了課內學(xué)過(guò)的哪一句古代名言？結合實(shí)際，談?wù)勀銓ε畠哼@句話(huà)的理解。（3分）
參考答案：
小題1:原諒別人的過(guò)失（2分）。（大意相同即可）
小題2:生動(dòng)形象地突出了女侍的年輕（1分），為下文潑灑魚(yú)汁做鋪墊（1分）。
小題3:參考示例：魯莽――用人的性格比擬魚(yú)汁，既突出了魚(yú)汁淋下的突然和猝不及防，又含蓄地表現了我當時(shí)不滿(mǎn)的情緒。（2分）
小題4:性質(zhì)不同。女兒的淚里有對母親生氣不理解自己的委屈，有對往事回憶的感動(dòng)（2分）；母親的淚里則包含著(zhù)對女兒打工生活的憐惜，對女兒被寬容的感動(dòng)，也有發(fā)覺(jué)女兒長(cháng)大而得到的欣慰（2分）
小題5:女兒已學(xué)會(huì )了寬容和體諒他人。
小題6:①“己所不欲，勿施于人�！被颉坝孜嵊�，以及人之幼�！保�1分）
�、趶膶捜�、體諒、博愛(ài)或愛(ài)的傳遞等角度展開(kāi)，言之成理即可。（2分）
我家有女初長(cháng)成尤今閱讀理解與答案2
閱讀原文
女兒的名字是思晴。她出生的時(shí)候，窗外正下著(zhù)綿綿細雨，我便靈感忽至，給她取了這個(gè)名字，寓意是思想如晴空般明晰。
思晴從小就展現出了獨特的個(gè)性。她對世界充滿(mǎn)了好奇，一雙大眼睛總是閃爍著(zhù)探索的光芒。剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，她就像一個(gè)無(wú)畏的小探險家，在家里的每個(gè)角落東摸摸、西碰碰，把能拿到的東西都研究一番。有一次，她發(fā)現了客廳角落里的舊紙箱，里面裝著(zhù)一些我以前的書(shū)籍。她坐在紙箱旁，一本一本地把書(shū)拿出來(lái)，雖然不識字，但她會(huì )對著(zhù)書(shū)上的圖片咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)自己的理解，那模樣真是可愛(ài)極了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思晴對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。尤其是閱讀，她簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。每天放學(xué)回家，第一件事就是沖向書(shū)架，挑選一本自己喜歡的書(shū)，然后坐在窗邊靜靜地讀。她閱讀的范圍很廣，從充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)故事到講述歷史變遷的科普讀物，她都愛(ài)不釋手。有一回，她在看一本關(guān)于宇宙奧秘的書(shū)，看完后就拉著(zhù)我不停地問(wèn)問(wèn)題，比如宇宙有沒(méi)有盡頭，黑洞里面是什么樣子的。我被她問(wèn)得有些應接不暇，但也為她的求知欲感到欣慰。
思晴不僅熱愛(ài)學(xué)習，還很有同情心。有一次我們在公園散步，看到一只受傷的小鳥(niǎo)在草叢里掙扎。思晴立刻跑過(guò)去，小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧在手里，眼中滿(mǎn)是心疼。她央求我帶小鳥(niǎo)回家照顧，我們把小鳥(niǎo)帶回家，她細心地為它準備了食物和水，還找了一個(gè)小盒子給它做窩。在思晴的精心照料下，小鳥(niǎo)的傷逐漸好了起來(lái)，后來(lái)我們把它放回了大自然�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)飛走的那一刻，思晴的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
如今，思晴已經(jīng)上中學(xué)了，出落得亭亭玉立。她依然保持著(zhù)那份對世界的好奇、對知識的渴望和善良的本心。她在學(xué)校里積極參加各種活動(dòng)，無(wú)論是知識競賽還是志愿者服務(wù)，都有她活躍的身影。她就像一顆正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，向著(zhù)陽(yáng)光，努力伸展著(zhù)自己的枝葉，我知道，她的未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的可能。
閱讀理解題目
1. 文章圍繞思晴寫(xiě)了哪些事情？請簡(jiǎn)要概括。
2. 文中“她就像一個(gè)無(wú)畏的小探險家，在家里的每個(gè)角落東摸摸、西碰碰，把能拿到的東西都研究一番”運用了什么修辭手法？有什么作用？
3. 從文中哪些地方可以看出思晴對閱讀“癡迷”？
4. 思晴照顧受傷小鳥(niǎo)這一情節表現了她怎樣的品質(zhì)？
5. 結合文章內容，說(shuō)說(shuō)你對“她就像一顆正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，向著(zhù)陽(yáng)光，努力伸展著(zhù)自己的枝葉”這句話(huà)的理解。
答案
1. 文章寫(xiě)了思晴小時(shí)候對家里東西充滿(mǎn)好奇，喜歡研究；長(cháng)大后對閱讀癡迷，會(huì )問(wèn)很多關(guān)于書(shū)的問(wèn)題；還有她照顧受傷小鳥(niǎo)以及在中學(xué)積極參加各種活動(dòng)的事情。
2. 運用了比喻的修辭手法。把思晴比作無(wú)畏的小探險家，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了思晴小時(shí)候好奇心強、愛(ài)探索的特點(diǎn)。
3. 每天放學(xué)回家第一件事就是沖向書(shū)架選書(shū)讀；閱讀范圍廣，從童話(huà)到科普讀物都喜歡；看完宇宙奧秘的書(shū)后不停地問(wèn)問(wèn)題。
4. 表現了思晴有同情心、善良的品質(zhì)。
5. 這句話(huà)把思晴比作茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，“陽(yáng)光”象征著(zhù)美好的事物，如知識、善良等。說(shuō)明思晴在成長(cháng)過(guò)程中積極向上，保持著(zhù)對世界的好奇、對知識的渴望和善良的本心，朝著(zhù)好的方向發(fā)展，未來(lái)充滿(mǎn)希望。
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