大自然的語(yǔ)言散文閱讀理解與答案

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。為了幫助大家更好的了解散文，下面是小編精心整理的大自然的語(yǔ)言散文閱讀理解與答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大自然的語(yǔ)言散文閱讀理解與答案 1

　　春，是大自然最具詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白。當第一縷春風(fēng)俏皮地拂過(guò)大地，仿若靈動(dòng)的手指，輕撥世間的弦音。田野間，沉睡一冬的泥土率先蘇醒，那酥軟的質(zhì)感，恰似被暖陽(yáng)烘暖的棉被，蓬松而溫潤。小草們像是收到神秘指令，紛紛從土里探出嫩綠腦袋，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，爭相傳頌春的消息，一片連著(zhù)一片，編織成翠綠的絨毯，肆意鋪展在廣袤田野。

　　河畔垂柳，宛如婀娜多姿的綠衣少女，細長(cháng)柳枝是她柔順發(fā)絲，隨風(fēng)輕舞，每一次搖曳都是與春風(fēng)的親昵呢喃。柳芽綻露，恰似點(diǎn)綴其上的翠玉，在日光輕撫下，閃爍著(zhù)生命光澤，似在訴說(shuō)重生喜悅。林間鳥(niǎo)兒，也不甘寂寞，啁啾歡唱，用靈動(dòng)音符奏響春之樂(lè )章，或清脆、或婉轉，此起彼伏，喚醒山川河流，宣告春歸大地。

　　夏，是大自然一場(chǎng)熱烈狂歡。太陽(yáng)似個(gè)激情四溢的鼓手，卯足勁敲打著(zhù)熾熱光芒，將大地烤得滾燙。池塘成了水生生物的歡樂(lè )劇場(chǎng)，荷葉挨挨擠擠，宛如綠傘匯聚，撐起一方清涼天地。那荷葉，有的平鋪水面，似慵懶睡榻；有的亭亭玉立，如綠衣仙子裙擺，隨風(fēng)翩躚。荷花于葉間嶄露頭角，粉的`像霞，白的若雪，花瓣嬌艷欲滴，花蕊嫩黃，招引著(zhù)蜜蜂蝴蝶穿梭忙碌，嗡嗡嚶嚶，是這場(chǎng)盛會(huì )的伴奏音符。

　　夏夜，星空璀璨如鉆，銀河似縹緲絲帶橫跨天際。草叢里，蟋蟀拉起小提琴，蟈蟈亮起歌喉，蛙鳴陣陣如雄渾鼓點(diǎn)，合奏出一曲獨特“夜之交響”，伴人們在暑熱中入眠，沉浸于夏的蓬勃律動(dòng)。

　　秋，宛如大自然揮就的一幅斑斕油畫(huà)。風(fēng)，化身神奇畫(huà)師，手持彩筆，拂過(guò)楓林，楓葉瞬間紅透，似燃燒烈火，又像天邊云霞飄落林間，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”正是此番勝景寫(xiě)照。果園中，蘋(píng)果漲紅圓臉，梨子披上黃裳，沉甸甸掛滿(mǎn)枝頭，果香四溢，彌漫在清冷空氣中，那是秋饋贈的甜蜜滋味。

　　稻田仿若金色海洋，稻穗沉甸甸，彎腰頷首，似在感恩大地滋養。谷粒飽滿(mǎn)，在日光下泛著(zhù)溫潤光澤，秋風(fēng)掠過(guò)，沙沙作響，奏響豐收贊歌，農民們穿梭其間，汗水與笑容交織，收割滿(mǎn)滿(mǎn)希望。

　　冬，恰似大自然精心雕琢的琉璃世界。雪花紛紛揚揚，似天宮灑落的羽毛，輕盈飄落，給大地披上素白錦衾。山川、河流、房屋，皆被雪溫柔覆蓋，銀裝素裹，純凈無(wú)瑕。枝頭積雪，宛如瓊花綻放，在微光中晶瑩剔透，稍一觸碰，簌簌紛落，如夢(mèng)似幻。

　　湖面結冰，成了天然溜冰場(chǎng)，孩童們嬉笑玩耍，冰刀劃過(guò)，留下串串痕跡；遠處山巒，連綿起伏，在白雪裝點(diǎn)下，似蜿蜒玉龍臥眠，肅穆靜謐，積蓄力量，待春歸再煥生機。

　　1. 請分別概括四個(gè)文段描寫(xiě)大自然四季的主要特點(diǎn)。

　　2. 文中運用了大量比喻、擬人修辭手法，請各找一處并賞析其表達效果。

　　3. 結合文段內容，談?wù)勀銓Α按笞匀坏恼Z(yǔ)言”含義的理解。

　　4. 四季描寫(xiě)中，作者是如何體現生命輪回與更迭這一主題思想的？

　　參考答案

　　1. 春：充滿(mǎn)生機與希望，萬(wàn)物蘇醒、萌動(dòng)，展現復蘇活力，是詩(shī)意開(kāi)篇；夏：熱烈奔放，陽(yáng)光熾熱，生物活躍，有豐富聲響與繁茂景象，似狂歡盛宴；秋：色彩斑斕、豐收喜悅，果實(shí)成熟、楓葉似火，洋溢收獲氛圍；冬：靜謐純凈、銀裝素裹，宛如琉璃仙境，在冰雪覆蓋下蘊含蟄伏生機。

　　2. 比喻示例：“荷葉挨挨擠擠，宛如綠傘匯聚”，將荷葉比作綠傘，形象寫(xiě)出荷葉密集、遮陰形態(tài)，突出夏日池塘清涼意趣，直觀(guān)展現荷葉特點(diǎn)與布局。擬人示例：“小草們像是收到神秘指令，紛紛從土里探出嫩綠腦袋”，賦予小草“收到指令”“探出腦袋”等人的動(dòng)作與思維，生動(dòng)表現春回大地時(shí)小草迫不及待生長(cháng)、萌動(dòng)狀態(tài)，富有趣味與畫(huà)面感，使春之生機躍然紙上。

　　3. “大自然的語(yǔ)言”指大自然通過(guò)四季更迭、動(dòng)植物變化、氣象萬(wàn)千等現象傳遞信息、表達自身規律。如春天草木萌發(fā)、鳥(niǎo)兒歡唱宣告春之到來(lái)；秋果成熟、稻穗低垂訴說(shuō)豐收季降臨；冬雪冰封暗示萬(wàn)物蟄伏、養精蓄銳，是無(wú)聲卻鮮活“語(yǔ)言”，蘊含生命密碼與自然哲理。

　　4. 春寫(xiě)萬(wàn)物復蘇萌芽，是生命起始、新生力量迸發(fā)；夏承續春生機，展現生命蓬勃生長(cháng)、盡情綻放活力；秋描繪果實(shí)谷物成熟、樹(shù)葉變色飄落，象征生命成果收獲與沉淀；冬刻畫(huà)冰雪覆蓋下靜謐，恰似生命蟄伏休眠，待春再來(lái)開(kāi)啟新一輪循環(huán)，四季按序交替，動(dòng)植物相應變化，完整呈現生命輪回、更迭不息過(guò)程，體現自然恒定節奏與頑強不息生命力。

　　大自然的語(yǔ)言散文閱讀理解與答案 2

　　立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

　　幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系，據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

　　這些自然現象，我國古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為“物候”。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農諺就包含了豐富的物候知識。例如“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。到了近代，利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候學(xué)。

　　物候學(xué)記錄植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物的養育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現象，從而了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。

　　物候觀(guān)測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀(guān)測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

　　北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀(guān)測資料，可以判斷北京地區1962年農業(yè)季節來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，就可以避免損失。

　　物候現象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？

　　首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得注意的是物候現象南北差異的日數因季節而不同。我國大陸性氣候顯著(zhù)，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，北緯30°附近的桃花要比北緯40°附近的桃花早開(kāi)20天左右，但是到了夏天，北緯40°附近的小麥成熟期卻比北緯30°附近的小麥成熟期早幾天。

　　其次是經(jīng)度。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，夏天涼爽。所以沿海地區的物候現象，比同緯度的內陸要來(lái)得早一些。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的花期卻比北京要早開(kāi)一個(gè)星期左右。

　　再次是高下的差異。植物的抽芽、開(kāi)花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到了秋冬兩季則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的地形，如在天山，由于地勢高聳，氣溫很低，即使在夏季，山頂也終年積雪，那里的植物生長(cháng)季很短，物候現象自然與山下有很大差別。

　　此外，還有古今的差異。根據英國南部物候的.長(cháng)期記錄，拿18世紀和現在的物候資料相比，現在的櫻桃開(kāi)花比18世紀要早九天左右，布谷鳥(niǎo)叫得也比那時(shí)要早一些。就是在我國，古代的物候資料也顯示，現在的物候現象和古代相比也有不少變化。

　　物候學(xué)這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農業(yè)氣象學(xué)。物候學(xué)的研究首先是為了預報農業(yè)收成：什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲。此外，對于安排林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的生產(chǎn)，也有著(zhù)重要的參考價(jià)值。物候學(xué)還可以幫助我們了解動(dòng)植物的生活習性，了解氣候變化對它們的影響，從而更好地保護它們，維護生態(tài)平衡。

　　物候學(xué)是關(guān)系到國計民生的一門(mén)科學(xué)，我們要重視物候觀(guān)測，不斷豐富物候知識，提高物候預測的準確性，為農業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)保護等諸多領(lǐng)域服務(wù)。

　　1. 閱讀全文，簡(jiǎn)要概括什么是“物候”和“物候學(xué)”。

　　2. 文中提到“大自然的語(yǔ)言”具體指哪些自然現象？請舉例說(shuō)明。

　　3. 物候現象的來(lái)臨取決于哪些因素？請簡(jiǎn)要概括。

　　4. 文章運用了多種說(shuō)明方法，請找出一處并分析其作用。

　　5. 結合文章內容，說(shuō)說(shuō)物候學(xué)對農業(yè)生產(chǎn)有怎樣的重要性。

　　答案

　　1. 物候：草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系。物候學(xué)：利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)，記錄植物的生長(cháng)榮枯、動(dòng)物的養育往來(lái)等自然現象，從而了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響的一門(mén)科學(xué)。

　　2. “大自然的語(yǔ)言”指的是諸如草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(cháng)鶯飛等自然現象。例如“杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱‘阿公阿婆，割麥插禾’”，這些開(kāi)花、候鳥(niǎo)鳴叫等現象都是大自然告知人們時(shí)節變化、農事安排的“語(yǔ)言”。

　　3. 物候現象的來(lái)臨取決于以下因素：

　　緯度因素：越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)來(lái)得越晚，且物候現象南北差異的日數因季節不同，冬季南北溫度懸殊，夏季相差不大，春秋季表現有差異。

　　經(jīng)度因素：近海地方比同緯度內陸冬天溫和、夏天涼爽，沿海地區物候現象比同緯度內陸來(lái)得早。

　　高下因素：春夏兩季植物抽芽、開(kāi)花等物候現象越往高處越遲，秋冬兩季則越往高處越早，不過(guò)要考慮特殊地形影響。

　　古今因素：現在與古代相比，物候現象有變化，像英國南部櫻桃開(kāi)花、布谷鳥(niǎo)叫的時(shí)間較18世紀有提前，我國古代和現代物候也有不同。

　　4. 示例：“北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天�！边\用了作比較和列數字的說(shuō)明方法。通過(guò)將1962年與1961年、1960年植物花期時(shí)間作比較，以及列出“十天左右”“五六天”具體數字，準確且突出地說(shuō)明了北京地區不同年份物候有變化，體現了物候對于反映氣候差異、指導農事活動(dòng)的重要性，使說(shuō)明更具科學(xué)性、說(shuō)服力。

　　5. 物候學(xué)對農業(yè)生產(chǎn)重要性體現在：

　　物候觀(guān)測的數據能反映氣溫、濕度等氣候條件綜合及對生物影響，幫助農民依據時(shí)節氣候安排農事，比如依據花開(kāi)、候鳥(niǎo)來(lái)去判斷播種、收割時(shí)機，像“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”體現傳統物候知識助力農事安排。

　　可以根據物候記錄判斷農業(yè)季節早晚，避免因物候異常導致播種不適時(shí)造成的低溫損害等損失，如北京1962年因未關(guān)注物候延遲，按往年日期種花生致作物受低溫損害，凸顯注意物候調整播種日期對農業(yè)豐收保障的關(guān)鍵作用。

　　大自然的語(yǔ)言散文閱讀理解與答案 3

　　立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

　　幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系，據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麥插禾。這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。（選自竺可楨《大自然的語(yǔ)言》）

　　1.下列對文段的理解和分析，不符合文意的一項是

　　人第一段生動(dòng)地勾畫(huà)出一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的四季圖，形象地說(shuō)明了花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的變化和氣候的關(guān)系。

　　B．冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，用具體的物候變化表現了一年四季的景色變化。

　　C年年如是，周而復始，既點(diǎn)明了四季變化的自然現象是有規律的，又起著(zhù)承上啟下的作用。

　　D．杏花傳語(yǔ)、桃花暗示、布谷鳥(niǎo)唱歌，運用擬人手法具體形象地說(shuō)明大自然的語(yǔ)言。

　　2.選文的語(yǔ)言不同于一般說(shuō)明文的樸實(shí)嚴謹，作者采用生動(dòng)典雅的語(yǔ)言描述有什么好處？

　　參考答案：

　　1、B(表現了一年四季的`景色變化錯，這句話(huà)描述的只是春天的景象)

　　2、既引人人勝又使人聯(lián)想，激發(fā)讀者的閱讀興趣；增強了文章的文采。（或：增強了說(shuō)明的生動(dòng)性、可讀性）

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