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《留一些給鳥(niǎo)兒》閱讀練習及答案
留一些給鳥(niǎo)兒
鄭彥英
�、偕鲜兰o八十年代末的一個(gè)冬日，我去三門(mén)峽參加活動(dòng)，有一天去看三門(mén)峽獨特的建筑地坑院兒，地坑院兒在相對干旱的陜縣南塬上，我們坐車(chē)一上塬，離地坑院兒還有一段距離，我卻被土塬上的幾棵柿子樹(shù)迷住了，在蒼茫著(zhù)一片黃色的土塬上，灰色的柿子樹(shù)疏密有致地舉著(zhù)干硬的枝椏，最高處的幾個(gè)枝椏上，掛著(zhù)幾棵紅色的柿子，那一天有不大的風(fēng)，柿子被風(fēng)吹得朝著(zhù)一個(gè)方向斜著(zhù)，我不禁在心里感嘆，那么軟的柿子，都到冬天了，還那么堅強地掛在樹(shù)上，風(fēng)吹也不掉。也多虧它沒(méi)有掉，使得黃樸樸的荒塬上，有了鮮艷的色彩，干冷的冬天因此有了溫暖的顏色，人的心里，也會(huì )有一些溫乎甚或滋潤。當地陪同的青年作家王安琪注意到了我的發(fā)現，讓司機緩一些開(kāi)車(chē)，然后說(shuō)，掛在樹(shù)上的柿子叫看樹(shù)佬兒，農民們摘柿子，從來(lái)不會(huì )摘完，都會(huì )留幾個(gè)柿子，看住樹(shù)。
�、谠�(huà)一落，滿(mǎn)車(chē)的人都看向那幾棵柿子樹(shù)，各種感嘆的聲音響了起來(lái)，聲音一噪，我心里剛才產(chǎn)生的美好被淹沒(méi)了，就沒(méi)有再吭氣。
�、蹧](méi)想到十年之后，我到三門(mén)峽靈寶市任職。又是一個(gè)冬日，我去當年李自成屯兵養息的銀家溝硫鐵礦參加活動(dòng)，那一天是早晨出發(fā)的，夜里剛剛下了一場(chǎng)小雪，我們的汽車(chē)一路碾著(zhù)白雪，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下地爬著(zhù)山坡，路又不太好，顛得人直想下車(chē)去走路。但就在這時(shí)，我看到了一棵柿子樹(shù)，在滿(mǎn)地的白色上，灰色的柿子樹(shù)特別搶眼，更重要的是，這棵柿子樹(shù)上，也掛www.著(zhù)幾棵鮮紅的柿子，這一天沒(méi)有風(fēng)，柿子靜靜地垂在那里，紅彤彤的，讓整個(gè)白雪覆蓋的山坡生動(dòng)起來(lái)。
�、堋斑@是看樹(shù)佬兒�！蔽覍ε阃业氖薪�(jīng)委領(lǐng)導說(shuō)，然后我讓車(chē)停下來(lái)，我要近距離地看看這讓我倍感親切的紅柿子。
�、菅╇m然薄，卻已經(jīng)被凍硬了，腳踏在上面，有嘎吱吱的響聲，嘴里的氣呼出來(lái)，瞬間忽閃成一片白。
�、藿�(jīng)委領(lǐng)導隨我走下車(chē)，指著(zhù)前面的溝坎說(shuō)：“過(guò)不去的，雖然離得近，但這條溝崖筆陡，翻不過(guò)去�！�
�、叻贿^(guò)去就不翻了，我就站在雪地里，一下又一下地呼著(zhù)白氣，靜靜地感受著(zhù)看樹(shù)佬兒的美。
�、嘟�(jīng)委領(lǐng)導動(dòng)作很大地看看手表，我才意識到不能耽擱時(shí)間了，于是上車(chē)，于是感慨：“誰(shuí)說(shuō)農民不懂得美，留這幾個(gè)看樹(shù)佬兒，就有靈動(dòng)天地的美�！�
�、峤�(jīng)委領(lǐng)導卻笑笑，說(shuō)：“那是留給鳥(niǎo)兒的�！�
�、馕乙汇�，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他又說(shuō)：“我家嶺上，就有柿子樹(shù)，從古到今，凡摘柿子，是不能摘完的，總要留幾個(gè)給鳥(niǎo)兒�！�
�、稀敖o鳥(niǎo)兒？”我不禁問(wèn)。
�、小笆墙o鳥(niǎo)兒�！彼f(shuō)，“樹(shù)的根扎在地里，樹(shù)的腿在鳥(niǎo)兒身上，春天樹(shù)一發(fā)芽，嫰樹(shù)葉子給鳥(niǎo)兒吃，開(kāi)花了，花瓣兒讓鳥(niǎo)兒吃，樹(shù)結果了，從青果到熟果，都讓鳥(niǎo)兒來(lái)吃，鳥(niǎo)兒一邊吃，一邊向樹(shù)說(shuō)著(zhù)飛在滿(mǎn)世界的見(jiàn)聞。冬天是樹(shù)最孤清的時(shí)候，人不出屋，蛇不出洞，必須有鳥(niǎo)兒來(lái)，跟樹(shù)說(shuō)話(huà)�！�
�、堰@番話(huà)讓我很感動(dòng)，一直記到現在。
�、疑蟼�(gè)周末，我的好友曾勇叫上幾個(gè)朋友和我，去他家老院子摘櫻桃，老院子這幾年沒(méi)人住，栽著(zhù)幾棵三十多年的櫻桃樹(shù)，樹(shù)桿粗壯高大，樹(shù)枝稠密，紅紅的櫻桃像嬰兒紅紅的嘴唇一樣動(dòng)人。我們很快就摘了幾筐，離地近的摘完了。同行的一個(gè)朋友問(wèn)他家有梯子沒(méi)有，以便摘頂端的。曾勇卻說(shuō)：“有是有，別摘了，留一些給鳥(niǎo)兒吧�！�
�、油械呐笥岩汇�，立即笑了，“就是，這個(gè)城市啥也不缺，就缺鳥(niǎo)兒�！�
�、栽抡f(shuō)：“這幾棵櫻桃樹(shù)，引來(lái)不少鳥(niǎo)兒，咱們走后，院子就清靜了，鳥(niǎo)兒就會(huì )放心地吃，有鳥(niǎo)兒的院子，就有生機。雖然沒(méi)人住，也是活院子�！�
�、瘴艺诔詸烟�，心里怦然一動(dòng)。
�、秩祟�(lèi)和其它動(dòng)物共同生活在這個(gè)地球上，我們只有不斷關(guān)照這些動(dòng)物的生存，我們的生活才會(huì )有滋有味有色彩。
�、孜铱粗�(zhù)樹(shù)梢的櫻桃，不禁重復了曾勇的話(huà)：“留一些給鳥(niǎo)兒�！�
16.從全文看，農民們?yōu)槭裁床徽氯玾ww.部柿子？（3分）
17.第②段寫(xiě)“我心里剛才產(chǎn)生的美好被淹沒(méi)了”，作者心中的“美好”具體指什么？（4分）
18.怎么理解第⑿段經(jīng)委領(lǐng)導的話(huà)？（4分）
19.結合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句。
�。�1）這一天沒(méi)有風(fēng)，柿子靜靜地垂在那里，紅彤彤的，讓整個(gè)白雪覆蓋的山坡生動(dòng)起來(lái)。（3分）
�。�2）幾棵三十多年的櫻桃樹(shù)，樹(shù)桿粗壯高大，樹(shù)枝稠密，紅紅的櫻桃像嬰兒紅紅的嘴唇一樣動(dòng)人。（2分）
20.全文最后一段作者的話(huà)“留一些給鳥(niǎo)兒”蘊含著(zhù)怎樣的深刻含義？（4分）
參考答案：
16．答案：留下幾個(gè)柿子，吸引鳥(niǎo)兒來(lái)吃，讓鳥(niǎo)兒冬天與樹(shù)作伴。（3分）
17．答案：紅色的柿子給荒原增加了色彩，讓干冷冬天的人們產(chǎn)生溫暖感覺(jué)。（意思對即可，4分）
18．答案：一是樹(shù)養育了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)陪伴著(zhù)樹(shù)；二是呈現一種大自然的和諧相處。（意思對即可，4分）
19．答案：⑴用“垂”“紅”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出柿www.子形態(tài)和色彩，與周?chē)鞍住毖嫵梢环鷦?dòng)的畫(huà)面，讓我們感覺(jué)到大自然的美妙。（意思對即可，3分）
�、朴帽扔餍揶o，寫(xiě)出櫻桃鮮艷誘人的色彩。（意思對即可，2分）
20．答案：一是委婉呼吁人們要關(guān)愛(ài)動(dòng)植物，讓大自然和諧相處；二是營(yíng)造良好的生存環(huán)境，我們生活的環(huán)境才有滋有味有色彩。（4分）
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