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黃生借書(shū)說(shuō)閱讀理解附答案
黃生借書(shū)說(shuō)
�、冱S生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：
�、跁�(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟異日觀(guān)云爾。
�、塾嘤缀脮�(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！
�、芙顸S生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。
�、轂橐徽f(shuō)，使與書(shū)俱。
【小題1】本文作者是 朝的文學(xué)家 。 （2分）
【小題2】用現代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）
然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也！
【小題3】不能證明書(shū)非借不能讀也觀(guān)點(diǎn)的一項對比內容是（ ）（3分）
A．藏書(shū)者和借書(shū)者對書(shū)的不同態(tài)度的對比。
B．藏書(shū)者和借書(shū)者不同心理的對比。
C．作者幼時(shí)和通籍后對書(shū)的不同態(tài)度的對比。
D．作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對比。
答案
【小題1】清 袁枚（2分）
【小題2】這樣以后才慨嘆借書(shū)的人用心專(zhuān)一，而自己少年時(shí)代的時(shí)光是多么值得珍惜��！
【小題3】D（3分）
解析【小題1】試題分析：《黃生借書(shū)說(shuō)》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì )不知道的，但要注意把字寫(xiě)對。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。
點(diǎn)評：對于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內容和主題以及涉及到的文學(xué)常識．
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有可惜等�？上枪沤癞惲x的詞，應譯為值得珍惜。把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對比。體現了作者與張氏不同的對待借書(shū)人的態(tài)度，可以表現兩人不同的性情，但不能證明書(shū)非借不能讀也的觀(guān)點(diǎn)。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內容的理解、辨析能力。
點(diǎn)評：做這類(lèi)題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內容、主題等的基礎上，再精讀各項涉及到的語(yǔ)句，并根據自己的理解和所學(xué)的詩(shī)歌的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
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