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《精神之樹(shù)》閱讀及答案

時(shí)間:2024-10-15 11:46:40 閱讀答案 我要投稿
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《精神之樹(shù)》閱讀及答案

 、僮哌^(guò)古柏掩映的神路,已感到無(wú)形的涼意撲面,世事的喧鬧在思緒里一點(diǎn)點(diǎn)地遠離。

《精神之樹(shù)》閱讀及答案

 、谠谏衤返囊龑,我們走向這向往已久的老祖宗的庭院,跨越過(guò)青石牌坊,走過(guò)石橋,我和人們一道虔誠地撲進(jìn)了千年智者老人的懷抱,充分地享受著(zhù)那種心靈陽(yáng)光的沐浴,實(shí)質(zhì)上那是一種慈祥,一種撫摸,一種虔誠。

 、矍晖ピ,青磚綠瓦,斗拱檐壁,更顯出了它的厚重和深不可測,陽(yáng)光透過(guò)森森古柏,稀疏的枝葉斑斑駁駁,交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒(méi)有了時(shí)常纏繞的世俗的浮躁,哪怕是一時(shí)的忘卻,心靈也算是在這里尋找到了寧靜,如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時(shí)的漂泊和游離。我慢慢地移動(dòng)著(zhù)腳步,在一塊塊青磚綠瓦的矚目中,在一棵棵古柏的身影下,但我無(wú)法走出它們的目光,也無(wú)法遠離開(kāi)這大山般的身影。我細細地翻閱著(zhù)這目光這身姿,這部智慧的巨書(shū),真正地發(fā)現了自己的貧乏和渺小。

 、芤环N思想,一種學(xué)說(shuō),一種精神在生活中一代一代地傳了下來(lái),且成為規范人生的尺度,又在千百年中被發(fā)揚光大,它的偉大是顯然的,是超越時(shí)空的,不是一代帝王,幾個(gè)英雄所能包含了的;反而,它卻包含了一切帝王和英雄。

 、荽T大的孔廟,幾座庭院,除卻座座巍峨的古老建筑,占據庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著(zhù)歲月,相伴著(zhù)歷史走進(jìn)了今天。它們老態(tài)龍鐘了,卻從沒(méi)有自傲,沒(méi)有以功臣者自居。歲月的沉重中,它們仍挺拔昂首;滿(mǎn)身掛滿(mǎn)了斑斑龍鱗,枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動(dòng)的畫(huà),一首濃郁的詩(shī)。它們舒展身姿,或低眉淺唱,或濃蔭如蓋,或風(fēng)骨遒勁。每一棵樹(shù)下,我都不由自主地停步,細細地品讀這枝葉,品讀這風(fēng)雨留下的無(wú)盡滄桑。我想我是在翻閱著(zhù)歷史,翻閱著(zhù)波瀾壯闊的民族的歷史,那般的渾厚,那般的莫測,那般的沉重,那般不屈不撓的意志,都在這里表現得淋漓盡致。

 、捱@里面有一種精神,這精神是屬于我們這個(gè)民族的,它平凡里有著(zhù)偉大,簡(jiǎn)樸卻耐人尋味。我站在樹(shù)下,古柏作為背景,按下相機快門(mén),留一個(gè)紀念,其實(shí),何止是紀念,在這里我們已經(jīng)領(lǐng)悟到一點(diǎn)什么。

 、叽蠹s從明朝開(kāi)始,那些帝王們除了不斷地來(lái)這里拜謁,還大興土木,擴修庭院,建筑宮殿,每每都要立碑紀念。一座座林立的石碑后面,香火繚繞中,宏大的典禮下,虔誠的祈禱聲里,究竟有幾多的真誠呢?

 、喔嗟钠矫癜傩諄(lái)到這里,是要沾上文化的味道,也就是說(shuō)每一個(gè)人都希望自己成為生活中一個(gè)文雅文明的人,希望走出愚昧,走出無(wú)知,讓自身多一點(diǎn)高尚。而且這種意識正被越來(lái)越多的世人所接受?鬃舆@位儒文化的祖先,在他生前,并不那么富有,并不那么輝煌;在歷史的長(cháng)河中,他卻使身后的歲月輝煌了。

 、崛f(wàn)世師表,這一座無(wú)形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。

 。ㄟx自《散文選刊》2006年第7期)

  1.“世事的喧鬧”在文中有什么含義?(3分)

  2.從文中看,“歲月的沉重中,它們仍挺拔昂首;滿(mǎn)身掛滿(mǎn)了斑斑龍鱗,枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠”這句話(huà)意在贊頌什么?(4分)

  3.本文主要運用了哪些表現手法,請簡(jiǎn)要加以賞析。(6分)

  4.你認為可否將本文的標題換成“孔廟游記”?請簡(jiǎn)述理由。(4分)

  《精神之樹(shù)》參考答案

  1.“世事的喧鬧”一指外界環(huán)境的嘈雜,二指現實(shí)社會(huì )生活中浮躁的心態(tài)。(前一點(diǎn)1分,后一點(diǎn)2分,意思對即可給分。)

  2.贊頌了孔子思想、孔子學(xué)說(shuō)超越時(shí)空而歷久彌新,(2分)贊頌了其強大的生命力和巨大的影響力。(2分)

  3.本文運用了象征手法,如用“森林古柏”象征孔子的精神和學(xué)說(shuō),化抽象的概念為具體的物象;運用了對比手法,如本文倒數第2段和第3段將帝王祭孔和市民祭孔進(jìn)行對比,從而鮮明地揭示了兩者祭孔的不同目的。(指出具體手法1分,舉出例子1分,回答作用1分。答擬人,言之成理也可)

  4.(4分)不可以,因為本文不重在記游,(1分)而重在強調孔子精神、思想、學(xué)說(shuō)歷久常青,(1分)以“精神之樹(shù)”為題,可以更加凸現本文的主旨。(2分)意思對即可給分。

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