- 相關(guān)推薦
六年級語(yǔ)文閱讀理解風(fēng)力發(fā)電附答案
。1)薪柴、秸稈等生物燃料,曾經(jīng)在很長(cháng)時(shí)期作為人類(lèi)的主要能源。隨著(zhù)人們對自然界認識的不斷深入,礦物燃料逐漸取代了生物燃料,尤其是人類(lèi)進(jìn)入電氣時(shí)代以后,礦物燃料更上升為居統治地位的能源。但是,礦物燃料的儲藏量總是有限的,而且,無(wú)論是生物燃料還是礦物燃料,在使用時(shí)都會(huì )不同程度地產(chǎn)生有害氣體,固體垃圾,污染周?chē)沫h(huán)境和水源。
。2)人們在逐漸認識這些問(wèn)題后,開(kāi)始尋找替代能源,尤其是無(wú)污染的清潔能源。風(fēng)力就是其中的一種能夠用以發(fā)電的能源。雖然,人類(lèi)利用風(fēng)帆行船,利用風(fēng)車(chē)提水,利用風(fēng)力推動(dòng)石磨或其他機械,已有數千年歷史了,但是將風(fēng)力轉化為發(fā)電的重要能源則是在電氣時(shí)代發(fā)展到一定階段之后。風(fēng)力來(lái)源豐富,風(fēng)能發(fā)電花錢(qián)少,又沒(méi)有污染,因而逐漸引起人們新的關(guān)注。是現代技術(shù)使風(fēng)車(chē)變成了發(fā)電的動(dòng)力設備,古老的風(fēng)車(chē)煥發(fā)了青春。
。3)當代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以大規模地利用風(fēng)力來(lái)發(fā)電。新型的風(fēng)車(chē)發(fā)電設備的外觀(guān)就像一座高聳的鐵塔,頂部有3個(gè)玻璃纖維制成的葉片。每個(gè)葉片的長(cháng)度有20來(lái)米,形狀像飛機的翅膀,組裝上鐵架以后,總體上更像飛機的螺旋槳。在風(fēng)力資源豐富的地方,這些風(fēng)車(chē)產(chǎn)生的電力相當可觀(guān)。它們產(chǎn)生的電力還可以通過(guò)電纜連接在一起,送到附近的城市和工礦企業(yè),也可以并入當地的電網(wǎng)。美國加利福尼亞洲的一片原野中分布著(zhù)3300個(gè)這樣的風(fēng)車(chē),它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到附近的著(zhù)名旅游城市棕櫚泉。盡管那里游人如織,電力的消耗量極大,又不容污染,但靠這些風(fēng)車(chē)產(chǎn)生的電力就完全可以滿(mǎn)足全部需要了。
。4)自從1891年丹麥人建立第一座風(fēng)力發(fā)電站以來(lái),世界上已有數百萬(wàn)臺風(fēng)力發(fā)電機在運轉。僅按現有的條件,如果能將全球陸地上的風(fēng)能充分利用起來(lái),產(chǎn)生的電力將相當于目前火力發(fā)電總量的一半。
1. 第(1)段中,與劃線(xiàn)的“居統治地位”意思相近的詞是_______________。
2. 第(2)段中劃線(xiàn)的“這些問(wèn)題”所指代的具體內容是什么?在文中用橫線(xiàn)標示出來(lái)。
3. 第(2)段末句中說(shuō):“古老的風(fēng)車(chē)煥發(fā)了青春!闭f(shuō)風(fēng)車(chē)“古老”是因為_(kāi)______________;“古老的風(fēng)車(chē)煥發(fā)了青春”的原因,除了人們“逐漸認識這些問(wèn)題”外,還因為:(1)_______________;(2)_______________。
4. 為什么美國著(zhù)名旅游城市棕櫚泉靠風(fēng)車(chē)產(chǎn)生的電力就完全可以滿(mǎn)足全部用電需要?
答:____________________________________________________________
5. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括第(4)段的大意。
答:____________________________________________________________
答案:
1. 主要
2. 礦物燃料的儲藏量總是有限的,而且,無(wú)論是生物燃料還是礦物燃料,在使用時(shí)都會(huì )不同程度地產(chǎn)生有害氣體、固體垃圾,污源周?chē)沫h(huán)境和水源。
3. 風(fēng)車(chē)已有數千年歷史了;(1)風(fēng)力來(lái)源豐富,風(fēng)能發(fā)電花錢(qián)少,又沒(méi)有污染(風(fēng)能自身的優(yōu)勢)(2)現代技術(shù)的發(fā)展
4. 因為加利福尼亞州有豐富的風(fēng)力資源,那里的原野中分布著(zhù)3300個(gè)發(fā)電的風(fēng)車(chē),它們產(chǎn)生的電力用電纜輸送到棕櫚泉。
5. 說(shuō)明了風(fēng)力發(fā)電的現狀和前景。
【六年級語(yǔ)文閱讀理解風(fēng)力發(fā)電附答案】相關(guān)文章:
語(yǔ)文閱讀理解訓練題附答案11-13
《背影》閱讀理解附答案08-30
杜鵑閱讀理解(附答案)09-14
水仙閱讀理解(附答案)07-20
蜘蛛閱讀理解附答案09-21
父子閱讀理解附答案06-12
老馬閱讀理解附答案02-24
六年級語(yǔ)文閱讀理解附答案06-13
生活是美好的閱讀理解附答案07-01