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關(guān)于海洋垃圾的語(yǔ)文現代文閱讀題及答案
海洋垃圾
�、偃毡尽�3·11”9級大地震引發(fā)強烈海嘯，導致大量的房屋、汽車(chē)和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長(cháng)約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩年內會(huì )漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。
�、谄鋵�(shí)，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著(zhù)大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現，太平洋上漂浮著(zhù)一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。雖然后來(lái)有人認為其面積被過(guò)分夸大了，但其存在卻是不爭的事實(shí)。
�、酆Ｑ罄粌H影響海洋景觀(guān)，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì )對海洋生態(tài)系統的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對海洋經(jīng)濟產(chǎn)生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達國家正采取措施，嘗試處理這一問(wèn)題。
�、苡捎诤Ｉ侠蟛糠质撬芰�，所以處理海上垃圾的首選辦法是焚燒發(fā)電。不過(guò)海洋垃圾的焚燒發(fā)電有幾個(gè)問(wèn)題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會(huì )遇到二惡英的排放問(wèn)題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì )危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。
�、莺Ｑ罄牧硪粋�(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長(cháng)的巖石長(cháng)堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對單元周?chē)暮Ｋ訖z測，到現在為止，還沒(méi)有發(fā)現任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，接著(zhù)繼續埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽種植物，不再堆放垃圾。
�。ㄟx自2011年4月20日《北京日報》，有刪改。作者張田勘）
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材料一 目前，我國垃圾堆存量已達60億噸，占用耕地5億平方米。全國660個(gè)主要城市中，有200個(gè)城市陷入垃圾包圍之中。以城市人口6億為例，如每人每年產(chǎn)生440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。
材料二 英國的垃圾填埋率為90%，意大利為74%，美國為67%，法國為45%，德國為46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為72%，丹麥為70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為25%，玻璃回收率為20%。
1．文章第①節，從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫(xiě)起有何用意？
2．結合上下文，分別指出下列句子中加點(diǎn)部分的作用。
�。�1）到現在為止，還沒(méi)有發(fā)現任何單元有泄漏和污染海水的情況。
�。�2）太平洋上漂浮著(zhù)一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)得克薩斯州那么大。
3．請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明第⑤節中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。（限60字以?xún)龋?/p>
4．根據文章內容和鏈接材料，就垃圾問(wèn)題進(jìn)行探究，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)發(fā)現。
[參考答案]
1.引出海洋垃圾的話(huà)題，激發(fā)閱讀興趣。
2.（1）“到目前為止”，限制了時(shí)間，準確地說(shuō)明了沒(méi)有發(fā)現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況，并不表示以后一定不會(huì )發(fā)生。
�。�2）（運用了作比較的說(shuō)明方法），具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對太平洋垃圾島的印象更直觀(guān)、更清晰。
3.建長(cháng)堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾 ；（定期檢測）；反復地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。
4.參考示例：（1）我國城市面臨嚴重的生活垃圾問(wèn)題，加強環(huán)保教育刻不容緩；（2）海洋面臨著(zhù)人類(lèi)生活垃圾危險；（3）發(fā)達國家在處理垃圾問(wèn)題方面有各自成熟的技術(shù)。
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