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人貴有知人之明閱讀練習題和答案
人貴有知人之明
�、俟耪Z(yǔ)有云:人貴有自知之明。就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤的肉餡，有八兩，你就扒拉八兩的算盤(pán)，規規矩矩，自得其樂(lè )。
�、谧灾y得，____在我看來(lái)，知人____可貴。因為千里馬常有，____伯樂(lè )不常有。
�、塾兄酥�，可以慧眼識人。漢高祖劉邦曾說(shuō)過(guò)，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何;運籌帷握，決勝千里，他不如張良;指揮千軍萬(wàn)馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長(cháng)處在于使人才各盡其所，知人善任，終于開(kāi)創(chuàng )漢家四百年江山的偉業(yè)。
�、苡兄酥�，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬鶴生性多疑的性格，以一座空城、一把毛且埃琴?lài)樛藬凳f(wàn)敵兵，傳為千古佳話(huà)；有知人之明，可以明哲保身。范蠢深知“狡兔死，走狗烹”，知道勻踐“只能共患難而難共歡樂(lè )”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終；同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩，狠毒無(wú)情。以至于留戀功名執迷不悟，最終被勻踐所殺。
�、萦兄酥�，便可以更好地為顧客服務(wù)，這是現代商業(yè)社會(huì )遵循的一條成功準則。IBM創(chuàng )始人沃森年輕的時(shí)候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機，在多年的銷(xiāo)售中，他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說(shuō)，如果客戶(hù)需要一把錘子，你卻給他拿來(lái)了一把斧頭，那么客戶(hù)一定會(huì )不滿(mǎn)意。如果你能給客戶(hù)一把方便耐用的錘子并免費贈送一盒釘子，那么你的客戶(hù)一定會(huì )記住你，并極有可能會(huì )再次光顧你，因為你的服務(wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
�、抻兄酥�，可以傳遞善良，因為知人，也可以解釋成對別人的一種關(guān)心一種愛(ài)護。一個(gè)護士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個(gè)老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯誤的孩子；一個(gè)警察，知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套……有知人之明的人，深知別人的寒冷，會(huì )送去一盆炭火；有知人之明的人，深知別人的疼，會(huì )遞過(guò)一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
�、呷速F有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。
19.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡述理由。（6分）
項羽作為他的對手，在很大程度上就輸在沒(méi)有知人之明。他不知亞父范增對他一往情深，對之言不聽(tīng)計不從；他不知韓信陳平是絕世之才，任之流往漢營(yíng)為敵所用；他不知叔父項伯詩(shī)歌腳踏兩只船的危險分子，依舊對之信任有加、毫無(wú)防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。
答案：
與第3段形成對比論證（1分）。第3段列舉劉邦因為知人善任、終于開(kāi)創(chuàng )漢家偉業(yè)的事例，從正面證明“有知人之明，可以慧眼識人”這一觀(guān)點(diǎn)或分論點(diǎn)（1分），這段文字列舉項羽因為不能知人善任導致烏江自刎的結局（2分），與第3段事例形成鮮明的對比，從正反兩個(gè)角度論證了“有知人之明，可以慧眼識人”這一分論點(diǎn)（2分）。
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