《人情世態(tài)，還原本性》閱讀理解附答案

　　人情世態(tài)，還原本性

　　兩角錢(qián)

　　肖復興

　　那天下午,我去郵局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他們發(fā)工資的日子,在往遠在千里之外的家里寄錢(qián)。

　　我寄了一摞子信件,最后算郵費,掏光了衣袋里所有的零錢(qián),還差兩角錢(qián)。我只好掏出一張一百元的票子,請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接,望了望我,面色不大好看。

　　我下意識彎腰又翻褲兜的時(shí)候,和一個(gè)男孩子的目光相撞。,http://十四五歲的樣子,一身塵土仆仆的工裝,不用說(shuō),也是工地上的民工,跟著(zhù)大人們一起來(lái)寄錢(qián)。他就站在我旁邊的柜臺的角上,個(gè)頭才到我的肩膀,瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現他的眼光里流露著(zhù)猶豫的眼神,抿著(zhù)嘴,沖我似笑未笑的樣子,有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里,活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下,似掏未掏的樣子,好像那里藏著(zhù)刺猬一樣什么扎手的東西,更讓我感到奇怪。

　　沒(méi)有,褲袋也翻遍了,確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去,服務(wù)員還是沒(méi)有接,說(shuō)了句,你再找找,就才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀�？晌掖_實(shí)沒(méi)有啊,我有些氣,和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。

　　這時(shí)候,我的衣角被輕輕地拉了一下,回頭一看,是那個(gè)小民工,我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái),手心里攥著(zhù)兩角錢(qián),我這里有兩角錢(qián)。說(shuō)完這句外鄉口音很重的話(huà),他羞澀得臉紅了。原來(lái)剛才他一直是在想幫助我,只是有些猶豫,是怕我拒絕,還是怕兩角錢(qián)有些太不值得?我接過(guò)錢(qián),有些皺巴巴的,還帶有他手心的溫熱,雖然只是兩角錢(qián),也是他的血汗錢(qián)。我謝了他,他微微地一笑,只是臉更紅了,真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　接過(guò)兩角錢(qián),服務(wù)員的臉上呈現了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來(lái)。

　　寄完信,我去附近的超市買(mǎi)東西,破開(kāi)了那一百元的票子,有了足夠的零錢(qián)。我又回到郵局里,不過(guò),那時(shí)已是落日的黃昏,不知那個(gè)孩子還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在,應該把錢(qián)還給他。

　　他還真的在那里,還站在柜臺的角上,那些民工們還沒(méi)有匯完錢(qián),他在等著(zhù)大人們一起回去。我向他走了過(guò)去,他看見(jiàn)了我,沖我笑了笑,因為有了那兩角錢(qián),我們成了熟人,他的笑容讓我感到一種天真的親切,很干凈透明的那種感覺(jué)

　　走到他的身邊,我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對不對,但看到他那樣的笑,總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事,才會(huì )這樣的開(kāi)心。能夠幫助人,而且是舉手之勞的事情,尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人,心里總會(huì )產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。我當時(shí)就這樣想,干嗎要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢?一句謝謝,比歸還兩角錢(qián),也許,更重要吧?我輕輕地撫摸了一下他的頭,問(wèn)了句,還沒(méi)走呀?然后,我再次鄭重地向他說(shuō)了聲:謝謝你啊!他的臉上再次綻放出笑容。

　　以后,我多次去過(guò)那家郵局,再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)孩子,但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己,面對一些舉手之勞的事情,能夠伸出手來(lái)去幫助他人,一定要伸出手來(lái)。不過(guò),我有時(shí)總會(huì )想,沒(méi)有還給孩子那兩角錢(qián),這樣做到底對不對?

　　(選自2009年9月23日《桂林日報》,有刪改)

　　哲思心語(yǔ)

　　“和諧”是奏響在人與人之間的最美妙的旋律。和諧就意味著(zhù)人不分老少貴賤,地不分東西南北,你投我以桃李,我報你以瓊瑤。伸出你的手,伸出我的手,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),獻給我們需要幫助的人,我們的社會(huì )就不再有尷尬的情景,我們的社會(huì )就是和諧的天堂!

　　且讀且思

　　1.文中說(shuō):“我發(fā)現他的眼光里流露著(zhù)猶豫的眼神,而他的一只手揣在褲袋里,活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下,似掏未掏的樣子,有些奇怪�！痹嚪治鲞@段文字的表達效果。

　　2.文中有三處寫(xiě)到那個(gè)孩子的“笑”,這三處“笑”有什么不同?

　　3.“然后,我再次鄭重地向他說(shuō)了聲:謝謝你啊!”此句中“鄭重地”能不能刪去?為什么?

　　4.你對文中的“我”只對“小民工”說(shuō)感謝,而不還錢(qián)的做法如何評價(jià)?

　　《兩角錢(qián)》:1.這段文字運用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě),成功地刻畫(huà)了“小民工”想幫助“我”又怕“我”不接受幫助猶豫不決的心理。2.第一處:他微微地一笑。此處的“笑”是幫助別人得到感謝而喜悅;第二處:沖我笑了笑。此處的“笑”是以笑和“我”打招呼;第三處:他的臉上再次綻放出笑容。此處的“笑”是為“我”的再次感謝而感到欣慰。3.不能刪去,這突出了“我”對他的感激是真誠的,表現“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關(guān)系的肯定與期待。4.示例:“我”做得對。兩毛錢(qián)確實(shí)微不足道,哪怕是對一個(gè)小民工。但是,這卻成全了這個(gè)十四五歲的孩子幫助人而快樂(lè )的良好愿望�！拔摇弊龅貌粚�。兩毛錢(qián)確實(shí)微不足道,但如果還給他,并再次致以真誠的謝意,這才是對善良行為的最好回報。

【《人情世態(tài)，還原本性》閱讀理解附答案】相關(guān)文章：

《背影》閱讀理解附答案08-30

杜鵑閱讀理解（附答案）09-14

水仙閱讀理解（附答案）07-20

蜘蛛閱讀理解附答案09-21

父子閱讀理解附答案06-12

老馬閱讀理解附答案02-24

生活是美好的閱讀理解附答案07-01

《溪水》閱讀理解題附答案06-07

春暖花開(kāi)閱讀理解附答案09-29

《咳嗽天鵝》閱讀理解附答案07-23