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《讀書(shū)易犯的幾個(gè)傻》閱讀答案
閱讀下文，完成問(wèn)題。
讀書(shū)易犯的幾個(gè)傻
園潔
讀書(shū)讓人聰明，也讓人犯傻。
純粹的讀書(shū)人，不存在犯傻，因為傻也是修得的正果之一。大智大愚，正是讀書(shū)最高境界的兩面。本文所說(shuō)的“犯傻”，是專(zhuān)門(mén)針對我輩“讀了點(diǎn)書(shū)的人”而言的。
“讀了點(diǎn)書(shū)的人”與“讀書(shū)人”，是兩個(gè)完全不同的概念。世上有不少“讀了點(diǎn)書(shū)的人”，但真正算得上“讀書(shū)人”的沒(méi)幾個(gè)。自稱(chēng)“讀書(shū)人”，或弄得“像煞”讀書(shū)人的，十之八九或無(wú)知、或狂妄。真正的讀書(shū)人，很少自稱(chēng)讀書(shū)人，更不會(huì )“像煞”怎樣怎樣。
讀書(shū)，讓人謙卑，讓人知道世界很大、人生很豐富、個(gè)人很渺小……
讀書(shū)，易讓人犯哪些傻呢？
前些天，有位書(shū)友推薦《侯衛東官場(chǎng)筆記1－3》。雙休日，我隨著(zhù)侯衛東這廝，走進(jìn)村官、鄉官、縣官群體之中，隨他去見(jiàn)識大千世界各式人等。短短幾十小時(shí)，我不僅走進(jìn)多面的官場(chǎng)、多彩的世事，還走進(jìn)各路角色的內心世界。半部小說(shuō)，（這本書(shū)還沒(méi)出完）便讓人閱歷大增。
一個(gè)人看上10部官場(chǎng)小說(shuō)，對官場(chǎng)那一套也許比在官場(chǎng)里混了一輩子的人見(jiàn)得還多、悟得還深、看得還透。但官場(chǎng)小說(shuō)，大多出自文人之手，字里行間的氣息，難免讓讀者多有鄙夷和不屑。
見(jiàn)多識廣，可以自?shī)蕣嗜�；鄙夷不屑，卻是情緒的毒藥。你鄙夷，可有什么樣的官場(chǎng)就有什么樣的社會(huì )，你還得在這社會(huì )里生活；你不屑官場(chǎng)，官場(chǎng)會(huì )在乎你？讀了點(diǎn)書(shū)的人，最易犯的第一個(gè)傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢騷滿(mǎn)腹、“傲氣”沖沖了。牢騷是負面情緒，“牢騷太盛防腸斷”。讀書(shū)讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻。
既然“世事洞明”了，何不就勢學(xué)學(xué)“人情練達”？比“白眼看雞蟲(chóng)”更有用的是慧眼識人生。
讀書(shū)，是人對書(shū)的占有，也是書(shū)對人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十年。讀書(shū)多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時(shí)間便少；紙上得來(lái)多了，現實(shí)中得來(lái)就少；想得多說(shuō)得多了，行為的能力就相對差。讀書(shū)人第二個(gè)最易犯的傻可能是“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。我勸讀了點(diǎn)書(shū)的朋友，一定不要太高看了自己！說(shuō)小的，換個(gè)燈泡爬個(gè)梯，書(shū)生不如工人；說(shuō)大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書(shū)生。
讀書(shū)，要入得去，更要出得來(lái)。書(shū)呆書(shū)呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書(shū)奴書(shū)蠧、兩腳書(shū)櫥。說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，有點(diǎn)殘酷，但說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”、“鏡花水月終虛話(huà)”，還是很有道理的。要讓讀書(shū)真正有用，還得理論與實(shí)踐相結合，努力提升自己的能力。
讀書(shū)，讓人思維縝密，對語(yǔ)詞的理解和表述會(huì )相對“精準”。這種精準有雙刃的意義。讀了點(diǎn)書(shū)的人，第三個(gè)易犯的傻，便是過(guò)敏、小氣。
讀了點(diǎn)書(shū)，胸中氣象、眼中世界不會(huì )比一般人小，但現實(shí)生活中為什么人們常常覺(jué)得讀書(shū)人小氣、糾結呢？這與讀書(shū)人對詞語(yǔ)的感覺(jué)敏銳、表述精準有一定關(guān)系。一般人聽(tīng)不出的語(yǔ)音毛病、詞語(yǔ)毛病，你聽(tīng)出來(lái)了；一般人聽(tīng)不出的潛臺詞、弦外音，你聽(tīng)出來(lái)了，聽(tīng)出來(lái)就聽(tīng)出來(lái)了唄，千萬(wàn)別較真！讀書(shū)寫(xiě)文章應追求細膩精準，過(guò)日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書(shū)要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達，而非越讀越小樣。
書(shū)讀到一定份上，什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？什么沒(méi)想通？既然已達此境，還不通達圓融，還不云淡風(fēng)輕，那真是枉讀詩(shī)書(shū)了！
1．作者認為讀書(shū)有何作用？請閱讀全文簡(jiǎn)要回答。
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2．閱讀文章，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。
�。�1）“讀了點(diǎn)書(shū)的人”容易出現哪些問(wèn)題？請簡(jiǎn)要回答。
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�。�2）簡(jiǎn)要回答，作者在文中對怎樣讀書(shū)提出了哪些好的建議？
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參考答案：
1．讀書(shū)讓人聰明，也讓人犯傻；讀書(shū)，讓人謙卑；讀書(shū)，讓人思維縝密。（任意答出兩點(diǎn)即可）
2．（1）“讀了點(diǎn)書(shū)的人”容易變得“傲氣”沖沖、牢騷滿(mǎn)腹；可能是“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”；變得過(guò)敏、小氣。
�。�2）讀書(shū)要讀出錚錚傲骨，不可讀得傲氣沖沖；讀書(shū)，要入得去出得來(lái)，理論與實(shí)踐相結合，努力提升自己的能力；讀書(shū)要讀出大氣度，讀出瀟灑豁達。
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