竊讀記語(yǔ)文閱讀答案大全

　　竊讀記 林海音

　�、俎D過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書(shū)店。

　�、谖疫呑哌呄耄骸白蛱熳x到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。我可以安心了。但我又擔憂(yōu)那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光，因為一連幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。

　�、畚铱邕M(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮著(zhù)腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

　�、芗泵Υ蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

　�、菸液ε卤粫�(shū)店老板發(fā)現，每當我覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

　�、尬蚁矚g到顧客多的書(shū)店，因為那樣不會(huì )被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　�、咦盍钊碎_(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭，不時(shí)望著(zhù)街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了�！逼鋵�(shí)，我的心里卻高興地喊著(zhù)：“大些！再大些！”

　�、喈旓埖觑h來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著(zhù)看。我的腿真酸哪，不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。

　�、崦慨敃�(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

　�、馕业椭�(zhù)頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì )想起國文老師鼓勵我們的話(huà)：“記住，你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�

　�。ㄟx自《林海音散文選》，有改動(dòng)）

　　小題1:概括本文寫(xiě)了一件什么事。（2分）

　　小題2:賞析下面的句子。（4分）

　　我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)。

　　小題3:怎樣理解“記住，你是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”這句話(huà)？（4分）

　　小題4:下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ）（3分）

　　A．開(kāi)頭用一連串的動(dòng)詞，突出了“我”放學(xué)后急于回家的心理。

　　B．“我邊走邊想：‘昨天讀到什么地方了?’”表達作者急于尋找沒(méi)讀完的那本書(shū)的心理。

　　C．“我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！鼻捎帽扔魍怀鲎髡哓澙返刈x書(shū)。

　　D．文章多次巧用對比的手法，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。

　　參考答案：

　　小題1:（2分） 寫(xiě)了作者在書(shū)店偷偷的讀書(shū)而不買(mǎi)。

　　小題1:（4分）這里用“跨、踮、鉆、擠”這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)（2分），寫(xiě)出了書(shū)店的顧客之多（1分），更表現了作者如饑似渴的讀書(shū)心理（1分）。

　　小題1:（4分） 吃飯長(cháng)身體，讀書(shū)增智慧。（意思對即可）

　　小題1:（3分）A

　　小題1:主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內容。

　　小題1:小說(shuō)中語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運用和人物描寫(xiě)手法兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出描寫(xiě)手法，再具體答出表達效果即可。學(xué)會(huì )結合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。

　　小題1:學(xué)生應培養理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，有利于對文章中心主題的把握。意思表述正確即可。

　　小題1:A應是突出了“我”放學(xué)后急于到書(shū)店的心理

　　閱讀下面的記敘文，回答小題。

　　最美的善舉

　　從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起，我便有些討厭3號床那個(gè)陪床的男人。

　　男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò )腮胡子，看上去挺嚇人的�！敖j(luò )腮胡子”大大咧咧的，說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè )。他非常愛(ài)吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過(guò)一般。

　　每天中午只要一吃完飯，“絡(luò )腮胡子”便毫不客氣地把挨著(zhù)窗臺的那個(gè)空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺(jué)這兒不是病房倒像是他的家。

　　同“絡(luò )腮胡子”形成鮮明對比的是1號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。

　　1號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子，女兒讀高三，兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來(lái)探望，更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著(zhù)母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應，每次有人幫他扶著(zhù)母親去做檢查，男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。

　　1號床的桌上基本沒(méi)什么水果，偶爾有個(gè)蘋(píng)果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來(lái)讓去的。有時(shí)男人會(huì )從街上買(mǎi)點(diǎn)兒鹵肉來(lái)，女人就埋怨他亂花錢(qián)，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

　　一天，男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái)，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò )腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿(mǎn)嘴的香。尤其是“絡(luò )腮胡子”，像發(fā)現了新大陸似的，一再懇求1號床的男人幫自己弄點(diǎn)兒來(lái)。說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西，25塊錢(qián)一盤(pán)，卻沒(méi)這個(gè)新鮮。只要能幫著(zhù)弄些來(lái)，愿意按一元一個(gè)買(mǎi)他的。

　　1號床的男人笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。

　　幾天后，1號床的男人果然又弄了些來(lái)�！敖j(luò )腮胡子”如獲至寶，點(diǎn)過(guò)數，非要給對方27塊錢(qián)不可。1號床的男人不肯收，“絡(luò )腮胡子”便硬是把錢(qián)塞給了男孩，并且說(shuō)就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。

　　1號床的男人并沒(méi)在意，男孩卻把這話(huà)放在了心上。一到傍晚便跑到醫院后面的樹(shù)林里去找，最多時(shí)一晚上竟能找到二三十個(gè)，“絡(luò )腮胡子”總是照數全收。

　　有了這項收入，1號床的餐桌上漸漸豐盛起來(lái)。中午時(shí)，男孩會(huì )為母親買(mǎi)上一個(gè)肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。

　　這樣的日子持續了半個(gè)月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡(luò )腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個(gè)小朋友在幫著(zhù)找，他按2毛錢(qián)一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣(mài)給“絡(luò )腮胡子”。

　　我驚訝于男孩的精明，也為他能找到這樣一個(gè)賺錢(qián)的途徑而高興。

　　婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類(lèi)的東西都留給了1號床。起初1號床的女人不肯收，我謊稱(chēng)車(chē)小，再跑一趟還不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。

　　后來(lái)的一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車(chē)場(chǎng)出來(lái)，剛走了幾步，遠遠看到“絡(luò )腮胡子”手里拎著(zhù)一個(gè)塑料袋兒，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

　　等到走近，我才發(fā)現，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！

　　“蘇大哥，這……”

　　他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買(mǎi)得太多了……”

　　“那你還買(mǎi)它干嘛？”我疑惑地瞅著(zhù)他。

　　“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱(chēng)的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個(gè)菜錢(qián)還是有的�！�

　　我恍然大悟，原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號床的病友。

　　那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……

　�。ㄟx文有改動(dòng)）

　　小題1:選文題目中的“善舉”指什么事情？為什么說(shuō)它是“最美”的？（4分）

　　小題2:對下面句子中畫(huà)線(xiàn)部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過(guò)一般。

　　小題3:結合具體語(yǔ)境，理解下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

　�。�1）起初1號床的女人不肯收，我謊稱(chēng)車(chē)小，再跑一趟還不夠油錢(qián)，那女人才訕訕地接受了。（2）他抬頭，見(jiàn)是我，尷尬地笑了笑：“買(mǎi)得太多了……”

　　小題4:選文用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)有什么好處？（2分）

　　小題5:選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫(xiě)法，請就其中的一種寫(xiě)法結合選文作簡(jiǎn)要分析。

　　參考答案：

　　小題1:“善舉”指“絡(luò )腮胡子”通過(guò)收買(mǎi)蟬蛹暗中幫助1號床病友的事情（2分）；因為“絡(luò )腮胡子”既幫助了身處困境的人（1分），又使被幫助的人得到尊重（1分），所以說(shuō)他的善舉是“最美”的。

　　小題1:示例：用“啃”和“嘖嘖”寫(xiě)出了“絡(luò )腮胡子”吃相的不雅（1分），用詞準確而生動(dòng)；“像是剛從油鍋里浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法（1分），突出（強調）“絡(luò )腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫(huà)線(xiàn)句子傳神地表達了“我”對“絡(luò )腮胡子”的厭惡之感（1分）。

　　小題1:（1）女人因接受別人的施舍而感到不好意思。（2分）（2）“絡(luò )腮胡子”助人的秘密被發(fā)現后表情很不自然。（2分）

　　小題1:給人以真實(shí)可信之感。（2分）

　　小題1:示例一：選文運用了欲揚先抑的寫(xiě)法，先寫(xiě)“絡(luò )腮胡子”的粗俗，后寫(xiě)他的善舉。這樣寫(xiě)使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。示例二：選文運用了對比的寫(xiě)法，如“絡(luò )腮胡子”的粗俗與他的細心善良對比。（“我”的施舍與“絡(luò )腮胡子”的善舉對比；“絡(luò )腮胡子”的大大咧咧與1號床母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。

　　小題1:本題是一道綜合題。先根據“絡(luò )腮胡子”來(lái)分析“善舉”指什么事情，然后根據“善舉”來(lái)分析說(shuō)它“最美”的原因即可。

　　小題1:本題考查賞析文中精彩語(yǔ)句的能力。賞析詞語(yǔ)時(shí)的一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須結合具體的語(yǔ)句進(jìn)行詳細的描寫(xiě)。

　　小題1:本題考查理解加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的能力。結合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可。

　　小題1:本題考查運用人稱(chēng)的好處。第一人稱(chēng)的好處是讓人有種真實(shí)感。

　　小題1:本題考查對文章寫(xiě)作方法的分析能力。結合選文運用的欲揚先抑和對比這兩種寫(xiě)法，結合文章的具體內容來(lái)分析即可。

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