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秋日別薛升華閱讀答案及賞析
秋日別薛升華①
王勃
送送多窮路，遑遑獨問(wèn)津。
悲涼千里道，凄斷百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
無(wú)論去與住，俱是夢(mèng)中人。
[注]①詩(shī)人原在沛王府任修撰，因事遭唐高宗斥逐，不令入府。此詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人廢職后，入蜀客居于劍南之際。
1．同為送別詩(shī)，本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州>相比，請就兩詩(shī)的首聯(lián)，簡(jiǎn)要分析二者有何不同？（5分）
2．詩(shī)的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 （6分）
參考答案
1．兩詩(shī)表現出的情感不同，一為感傷別離，一為積極進(jìn)取。本詩(shī)的首聯(lián)以事寫(xiě)情，語(yǔ)意雙關(guān)。借送友人上路的具體行動(dòng)，指出人生道路的艱難，前途悲涼，給全詩(shī)定下了深沉、惆悵的調子�！端投派俑问裰荨肥茁�(lián)從送別之地入手，氣勢雄偉，襟懷寬廣，視野開(kāi)闊，雖有流露惜別之意、關(guān)切之情，也給人一種精神上的慰藉和鼓勵。（點(diǎn)出情感不同給1分，兩詩(shī)首聯(lián)分析各2分。）
【解析】“知人論世”是分析詩(shī)歌的原則之一。注釋已經(jīng)點(diǎn)明王勃寫(xiě)此詩(shī)的背景，知道了這樣的背景，我們就不難理解王勃在此詩(shī)中所表達的悲涼、苦辛、失意之感。首聯(lián)的“多”、“獨”，充分反映了離別之時(shí)的愁煩心緒�！端投派俑问翊ā肥窃�(shī)人在沛王府任修撰時(shí)所作，反映了詩(shī)人前期躊躇滿(mǎn)志、奮發(fā)有為的思想性屬。詩(shī)人此時(shí)的生活環(huán)境變了，思想感情也發(fā)生很大變化了，寫(xiě)出的詩(shī)也就迥然不同。答題時(shí)要注意先提出觀(guān)點(diǎn)，再對詩(shī)句進(jìn)行具體分析，結構為“總一一分”。
2．尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人對現實(shí)的感慨，發(fā)出如在夢(mèng)中生活的感嘆�！熬闶菈�(mèng)中人”的“俱”字，他們“生涯共苦辛”的共同遭遇，既有表明自己懷友之誠，相思之切，也包含共同都前途難測的意思，彼此都像在夢(mèng)里由不得自己。（總述2分，分析4分。）
【解析】題目要求“結合全詩(shī)”，就全詩(shī)看，詩(shī)人既為朋友顛沛流離于千里道上而感傷，又自傷其遠在千里之外的異鄉。眼前道路崎嶇漫長(cháng)，展望未來(lái)滿(mǎn)目悲涼，前程暗淡。把握這一點(diǎn)，就抓住了要點(diǎn)。尾聯(lián)上句承詩(shī)題中的“別”字，下句直抒惜別之情。離開(kāi)的人，還是留下的人，彼此都會(huì )在對方的夢(mèng)中出現。從字面看，這聯(lián)詩(shī)可以理解為王勃對朋友的安慰，表示無(wú)論走到天涯海角都會(huì )永遠相憶。另一方面，聯(lián)系中間兩聯(lián)，“俱是夢(mèng)中人”實(shí)際是同病相憐。道路險遠，詩(shī)人對朋友和自己的前程懷著(zhù)無(wú)限憂(yōu)慮，含義雋永深長(cháng)。
賞析
《秋日別薛升華》是唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)給同鄉好友薛華的一首五言律詩(shī)。這首詩(shī)通過(guò)送別朋友，抒寫(xiě)了詩(shī)人不滿(mǎn)現實(shí)，感嘆人生凄涼悲苦的情緒。詩(shī)的首聯(lián)語(yǔ)意雙關(guān)，借送人上路指出世路艱難，前途悲涼。頷聯(lián)和頸聯(lián)使用工穩的對仗句式，不僅揭示了友人將會(huì )在自然之路和人生之路中可能遭受的厄運，也表達了詩(shī)人在人生旅途中的切身感受。最后一聯(lián)綰合題意，抒寫(xiě)雙方將承受的離別后的相思之苦。
這首詩(shī)不同于一般五言律詩(shī)多借助景物的描繪或烘托氣氛，或抒發(fā)感情，而是以敘事直抒胸臆。優(yōu)美洗練的語(yǔ)言，創(chuàng )造出了生動(dòng)的形象、鮮明的意境，表達了真摯的情思�！芭d象婉然，氣骨蒼然”，是這首詩(shī)的主要藝術(shù)特征。詩(shī)人采用了“古詩(shī)”的傳統手法，適當地使用疊字，增強了詩(shī)的表現力。
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