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鯊魚(yú)閱讀答案
閱讀是運用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動(dòng)。下面是小編精心收集的鯊魚(yú)閱讀答案，希望能對你有所幫助。
鯊魚(yú)閱讀答案 篇1
閱讀《哭泣的鯊魚(yú)》一文，完成7～8題。（共4分）
�、脔忯~(yú)，常被認為是海洋中最兇猛的動(dòng)物。多數人相信，鯊魚(yú)是兇殘之徒，尤喜食人，鯊魚(yú)因此背上了十惡不赦的罵名。其實(shí)，世界上絕大多數鯊魚(yú)是比較溫和的，通常不會(huì )無(wú)故傷人或殺人，有的甚至會(huì )與人類(lèi)嬉戲。統計數據表明，2002年全世界共有63起鯊魚(yú)無(wú)故攻擊人類(lèi)的報告，其中僅有3人死亡；2003年全世界有55起鯊魚(yú)無(wú)故攻擊人類(lèi)的報告，其中只有4人死亡；2006年全世界有78人被鯊魚(yú)攻擊。與人類(lèi)遭到其他動(dòng)物攻擊和意外事件相比，這只能算少數事件，死亡人數遠遠小于寵物狗對人類(lèi)的傷害。美國科學(xué)家大衛·鮑德里奇則表示，鯊魚(yú)因誤會(huì )而傷人的原因往往是人們誤入了其領(lǐng)海，威脅到它們進(jìn)食，或是打攪了它們的生活。
�、谠谌藗兊挠∠笾�，認為與燕窩、熊掌等山珍海味齊名的魚(yú)翅（由鯊魚(yú)鰭制成）營(yíng)養極其豐富，為補品之最，不少鯊魚(yú)因此被競相殺戮甚至活體取翅，凄慘死去。要知道，鰭是鯊魚(yú)的運動(dòng)和平衡器官，沒(méi)了鰭，鯊魚(yú)立刻便會(huì )沉入海底，掙扎數日后最終悲慘死去。更讓人痛心的是，以犧牲掉鯊魚(yú)性命換來(lái)的魚(yú)翅的`營(yíng)養也并非像人們想象的那么豐富。魚(yú)翅中僅蛋白質(zhì)尤其是膠原蛋白含量高些，而綜合營(yíng)養價(jià)值并不比肉皮凍和魚(yú)凍高多少。研究表明，每百克干魚(yú)翅中含蛋白質(zhì)83.5克、脂肪0.3克、鈣146毫克、磷194毫克、鐵15.2毫克，除蛋白質(zhì)外，其余成分不值一提。而且魚(yú)翅中蛋白質(zhì)的含量雖然高達83.5％，但由于缺少色氨酸，屬于不完全蛋白質(zhì)，難以被人體吸收。因此，人們享用魚(yú)翅宴，并不能得到期盼中的營(yíng)養補給。盡管如此，還是有不少人對魚(yú)翅趨之若鶩。這是因為魚(yú)翅已不僅僅是種口感獨特的食物，更是地位、權力、財富和奢華的象征。
�、鄱嗄暌詠�(lái)，不少科學(xué)家認為，鯊魚(yú)是地球上唯一不得癌癥的動(dòng)物。早在1983年，美國夏威夷大學(xué)的兩位博士曾在《科學(xué)》雜志上發(fā)表文章，煞有介事地說(shuō)鯊魚(yú)軟骨中的角鯊烯可以抑制癌細胞的生長(cháng)。1992年，美國威廉·蘭斯博士《鯊魚(yú)不會(huì )得癌癥》一書(shū)出版，轟動(dòng)一時(shí)。其實(shí)，這些說(shuō)法完全是不成立的。2005年，約翰·霍斯特蘭德列舉了40例鯊魚(yú)患腫瘤的例子駁斥了鯊魚(yú)不會(huì )得癌癥的說(shuō)法；約翰·哈斯巴格指出軟骨魚(yú)類(lèi)常得的50種癌癥中，有23種來(lái)自鯊魚(yú)。鯊魚(yú)不會(huì )得癌癥鯊魚(yú)軟骨可以治療癌癥等神話(huà)最終破滅。
�、軗绹吧仍畢f(xié)會(huì )統計，近15年間，大西洋中的大白鯊減少了79％、錘頭鯊減少了89％。對海洋生態(tài)系統來(lái)說(shuō)，鯊魚(yú)是海洋中最重要的肉食動(dòng)物，是海洋生物食物鏈中重要的一環(huán)，它們對許多海洋生物的數量起制約作用，而且特別容易受到過(guò)度捕撈的損壞。一旦它們的數量減少，就會(huì )威脅到整個(gè)海洋生態(tài)系統的平衡。
�。ㄟx自《讀者》2008年第21期，有刪改，作者：宮乃斌）
7．閱讀全文完成下表，說(shuō)說(shuō)人們對鯊魚(yú)有哪些誤解，實(shí)際情況又是怎樣的。（2分）
誤解
實(shí)際情況
鯊魚(yú)很兇猛
很少主動(dòng)攻擊人類(lèi)
魚(yú)翅中蛋白質(zhì)的含量雖然高達83.5％，但由于缺少色氨酸，屬于不完全蛋白質(zhì)，難以被人體吸收
治癌有奇效
8．選出下列對選文理解與分析正確的一項【】（2分）
A．文中畫(huà)線(xiàn)句使用了一些數據，主要是來(lái)說(shuō)明鯊魚(yú)經(jīng)常攻擊人類(lèi)，是可怕的動(dòng)物。
B．本文總體上采用了分總的結構方式，而不是常見(jiàn)的總分或總分總的結構方式。
C．鯊魚(yú)哭泣的主要原因：沒(méi)了鰭，鯊魚(yú)立刻便會(huì )沉入海底，掙扎數日后最終悲慘死去。
D．鯊魚(yú)在海洋生態(tài)系統中的作用是為其他生物提供食物，是食物鏈中的重要一環(huán)。
參考答案：
7、①魚(yú)翅營(yíng)養好。②鯊魚(yú)也會(huì )得癌癥，吃角鯊烯并不能防癌。（2分。意對即可。）
8、B．（2分。A列數據是為說(shuō)明世界上絕大多數鯊魚(yú)是比較溫和的與人類(lèi)遭到其他動(dòng)物攻擊和意外事件相比，這只能算少數事件；C鯊魚(yú)哭泣的原因是人類(lèi)大肆捕殺鯊魚(yú)，數量急劇減少；D鯊魚(yú)是海洋中最重要的肉食動(dòng)物，而不是提供食物。）
鯊魚(yú)閱讀答案 篇2
閱讀短文，完成后面的習題。
鯊魚(yú)和海星
鯊魚(yú)正在南太平洋里漫游，忽然發(fā)現一個(gè)大圓盤(pán)似的東西，直徑足有1米多，四周長(cháng)滿(mǎn)十多條爪子，便游過(guò)去問(wèn)道：你叫什么名字��？
大圓盤(pán)___________________：我叫星魚(yú)，澳洲人給我們取了個(gè)更好聽(tīng)的名字水中飛碟。
水中飛碟？鯊魚(yú)有些不高興了，你知道我是誰(shuí)嗎？
你？星魚(yú)___________________，你不就是鯊魚(yú)嗎？大家叫你海中霸王。
那當然啦。鯊魚(yú)大笑起來(lái)，我有個(gè)脾（pí）氣，不許任何魚(yú)類(lèi)在我的勢力范圍內活動(dòng)。也就是說(shuō)，誰(shuí)要被我看見(jiàn)了，誰(shuí)就得讓我吃掉！
可是星魚(yú)___________________，你是不能吃掉我的。
為什么？
因為我是吃礁（jiāo）石長(cháng)大的，身體也就像礁石一樣堅硬無(wú)比，你若吃我會(huì )硌（gè）掉牙齒，你若吞我會(huì )撐破肚皮！
星魚(yú)說(shuō)罷，抓過(guò)跟前的珊瑚礁石就吃，不一會(huì )兒就把礁石咬出一個(gè)大大的缺口。
鯊魚(yú)見(jiàn)了大驚，心想這星魚(yú)比自己還有本事��！趕快走吧。
它哪里知道，星魚(yú)是南太平洋的一種特有海星，專(zhuān)門(mén)以珊瑚礁為食。一條星魚(yú)一晝夜竟能吃掉2平方米面積的'珊瑚礁呢，一些小珊瑚島就經(jīng)常被星魚(yú)吃得無(wú)影無(wú)蹤。但它們的身體并不像石頭一樣堅硬。
1．給下面的詞語(yǔ)注音，然后抄一抄，記一記。
____________漫游（）（）直徑（）（）____________范圍（）（）晝夜（）（）2．比一比，再組詞。
盤(pán)（）碟（）脾（）堅（）
盆（）蝶（）牌（）豎（）
3．將下面短句恢復到文章中正確的位置上。（只填序號）
A．仍然不慌不忙地回答
B．還是不慌不忙地說(shuō)
C．不慌不忙地回答
4．判斷下列說(shuō)法是否正確，對的打√，錯的打×。
�。�1）大圓盤(pán)似的東西被非洲人叫做水中飛碟。（）
�。�2）星魚(yú)是一種特有的海星，生長(cháng)在南太平洋。（）
�。�3）星魚(yú)的食物是珊瑚。（）
�。�4）星魚(yú)以珊瑚礁為食物，因此身體像石頭一樣堅硬。（）
參考答案：
1．màn yóu；zhí jìng；fàn wéi；zhòu yè
2．盤(pán)子，花盆；光碟，蝴蝶；脾氣，石牌；堅強，豎線(xiàn)（答案不唯一）
3．C；A；B
4．（1）×（2）√（3）×（4）×
鯊魚(yú)閱讀答案 篇3
�、僭诤Ｑ篝~(yú)類(lèi)中，奇形怪狀的很多，鮣魚(yú)就是其中之一。它身體細長(cháng)，略呈圓筒形，一般體長(cháng)為20－45厘米，最大不超過(guò)90厘米。它的頭部寬而扁，嘴很大，下頜朝前突出。最奇特的是，它的第一背鰭特化成一個(gè)長(cháng)橢圓形的吸盤(pán)，位于頭頂。吸盤(pán)的中間被一縱條分隔為兩區，每區都規則地排列著(zhù)21－28條軟骨板組成的橫條，像百葉窗的板一樣斜向排列著(zhù)。盤(pán)邊有齒狀的折皺，好像一枚圖章，因而得名鮣魚(yú)或鮣頭魚(yú)。也有人覺(jué)得這個(gè)吸盤(pán)酷像鞋底，因此稱(chēng)其為鞋底魚(yú)。
�、邗g魚(yú)的游泳能力較差，但是它卻能利用頭頂上這個(gè)特殊的吸盤(pán)，吸附在大型鯊魚(yú)的身上，自己不付出任何代價(jià)，卻能在海洋世界中長(cháng)距離遨游，所以有免費旅行家之稱(chēng)。鮣魚(yú)特別喜歡跟鯊魚(yú)在一起，是鯊魚(yú)船的老乘客，一條大型鯊魚(yú)常常搭載著(zhù)許多條鮣魚(yú)。鯊魚(yú)卻從不傷害它身邊的鮣魚(yú)，任其吸附，四處漫游。事實(shí)上，鮣魚(yú)與鯊魚(yú)的這種關(guān)系只對鮣魚(yú)有利，因而不是互利共生關(guān)系，而應該是偏利共生關(guān)系。對鮣魚(yú)來(lái)說(shuō)，它們不僅受到鯊魚(yú)的保護，可以免遭大魚(yú)的襲擊，而且還可吃到鯊魚(yú)的剩羹殘汁；而對鯊魚(yú)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么大的妨礙，只在海洋漫游時(shí)無(wú)形中增加了一些負擔。
�、埘g魚(yú)頭頂上的吸盤(pán)，為什么能牢牢地吸附在物體上呢?原來(lái)，上述的那些橫條是能活動(dòng)的，吸盤(pán)同物體一接觸，橫條便會(huì )上提，吸盤(pán)內的空氣被擠出，吸盤(pán)形成真空，這時(shí)外部的空氣和水的壓力便能使它緊緊貼在別的物體上。鮣魚(yú)吸盤(pán)的力量到底有多大呢?有人對此作了測定，一條僅僅60厘米長(cháng)的鮣魚(yú)，竟然能承受10千克的拉力。
�、苁聦�(shí)上，鮣魚(yú)不僅喜歡吸附在鯊魚(yú)身上，也常見(jiàn)于其他硬骨魚(yú)類(lèi)、海龜和海洋哺乳動(dòng)物的身上，有時(shí)甚至也吸附在輪船的船底或各種漂浮物上，因此又有船底魚(yú)或粘船魚(yú)的稱(chēng)謂。有些鮣魚(yú)對某些寄主還有特殊嗜好，例如鯨鯽喜歡吸附在海洋哺乳動(dòng)物身上；短鮣多見(jiàn)于鯊魚(yú)的身上或鰓腔內；白鮣喜歡吸附在大型魚(yú)類(lèi)，尤其是大型鯊魚(yú)的身上，有時(shí)也見(jiàn)于船底。
�、蒗g魚(yú)奇特的習性很早就為漁民所利用，把它當作一種捕獲大型海洋動(dòng)物的工具。15世紀，哥倫布發(fā)現新大陸時(shí)，就在古巴沿�？吹竭^(guò)這種以魚(yú)捕魚(yú)的事：人們在魚(yú)塘里飼養鮣魚(yú)，每條鮣魚(yú)的'尾巴上都系上一根長(cháng)繩子。當海面上出現鯊魚(yú)或金槍魚(yú)時(shí)，就趕緊將鮣魚(yú)放進(jìn)海里，鮣魚(yú)下海立刻緊緊吸附在鯊魚(yú)或金槍魚(yú)身上。這時(shí)，人們只要將繩子拉緊、慢慢拖回，大魚(yú)就被逮住了。這種奇妙的、將鮣魚(yú)作為活的釣鉤的捕魚(yú)方法后來(lái)發(fā)展為一種鮣漁業(yè)，在我國南部沿海、加勒比海、非洲東部和馬達加斯島沿海等地比較發(fā)達。（節選自《百科知識》2011年第5期）
1.本文的說(shuō)明對象是什么？依次介紹了說(shuō)明對象哪些奇特的習性？（3分）
2.說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達作用。（4分）
�。�1）一條大型鯊魚(yú)常常搭載著(zhù)許多條鮣魚(yú)。
�。�2）一條僅僅60厘米長(cháng)的鮣魚(yú)，竟然能承受10千克的拉力。
3.請根據第二段提供的內容信息，抓住本質(zhì)特征，給偏利共生關(guān)系下一個(gè)定義。（3分）
4.從說(shuō)明方法的角度簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)句的作用。（3分）
5.文章最后一段是否可以刪去？為什么？（2分）
參考答案：
1.鮣魚(yú)；鮣魚(yú)奇特的形體、喜歡吸附在鯊魚(yú)、其他硬骨魚(yú)類(lèi)、海龜和海洋哺乳動(dòng)物以及船底或各種漂浮物之上。3分
2.（1）常常，時(shí)常，經(jīng)常的意思，說(shuō)明并不是所有時(shí)候都是這樣，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言準確嚴密的特點(diǎn)。2分
�。�2）竟然出乎意料的意思，突顯了鮣魚(yú)承受的拉力之大。2分
3.指兩種都能獨立生存的生物以一定的關(guān)系生活在一起，但只對其中一方有利，對另一方通常無(wú)關(guān)緊要的關(guān)系。3分
4.運用舉例說(shuō)明的方法，清楚地說(shuō)明了有些鮣魚(yú)對某些寄主有其特殊的嗜好，增加了文章的說(shuō)服力。3分
5.不可以刪去；此段說(shuō)明了研究鮣魚(yú)特性的意義，豐富了文章內容，增強了文章的表現力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2分
鯊魚(yú)閱讀答案 篇4
�、俅蠛Ｖ杏幸环N小魚(yú)叫隆頭魚(yú)，為了保證自己睡覺(jué)時(shí)的安全，它會(huì )鉆到海底的沙層底下，并且鉆的時(shí)候還留痕跡，從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場(chǎng)景：小魚(yú)把自己隱藏好之后，一只夏威夷垂頭鯊游了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)鯊魚(yú)在小魚(yú)隱藏的地點(diǎn)附近不停轉圈，之后用它的下顎準確地把小魚(yú)——它的獵物掘了出來(lái)，倒霉的小魚(yú)也許還在睡夢(mèng)中就丟了性命。
�、谖覀內说难劬Χ伎床怀鲂◆~(yú)埋藏的地點(diǎn)，其他食肉魚(yú)也找不到小魚(yú)，為什么夏威夷垂頭鯊這么牛？難道它具有超感受？
�、蹧](méi)錯，垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場(chǎng)的敏銳能力。生物都有電磁場(chǎng)，這種電磁場(chǎng)非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以。因為在鯊魚(yú)的上嘴唇上，有很多黑色的小點(diǎn)，看上去好像是人的`胡子茬，這些“胡子茬”與鯊魚(yú)的一簇對電磁場(chǎng)異常敏感的神經(jīng)相連，形成了“電磁探測器”，能夠探測獵物發(fā)出的電磁場(chǎng)。于是通過(guò)“胡子茬”的探測，鯊魚(yú)很快就發(fā)現了小魚(yú)隱藏的地點(diǎn)，甚至能夠準確知道小魚(yú)鉆入海底的深度。
�、苡捎诤５缀椭�?chē)}的海水是導電和導磁的，獵物的電磁場(chǎng)隨時(shí)都會(huì )被海水的流動(dòng)所干擾。即使在這樣的干擾下，鯊魚(yú)還能夠準確探測到小魚(yú)的位置，這說(shuō)明鯊魚(yú)不但有這種電磁探測能力，而且這種能力還相當強。
18、請仔細閱讀文段，為選文擬一個(gè)標題。（2分）
19、選文第③段“生物都有電磁場(chǎng)，這種電磁場(chǎng)非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以”一句中加點(diǎn)的“一般情況下”能否刪掉，為什么？（2分）
參考答案：
18、垂頭鯊的“電磁探測器”
19、不能刪掉，“—般情況下”，起修飾限定作用，表示大多數情況；說(shuō)明大多數情況下，其他生物感知不到生物非常微弱的電磁場(chǎng)的特點(diǎn)；去掉太絕對了。體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確、嚴密性。
鯊魚(yú)閱讀答案 篇5
湖之魚(yú)
林紓
林子①啜茗于湖濱之肆②，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚(yú)百數來(lái)會(huì )③其下。戲嚼豆脯④唾之，群魚(yú)爭喋⑤；然隨喋隨逝，繼而存者，三四魚(yú)焉。再唾之，墜綴葑草⑥之上，不食矣。始謂魚(yú)之逝者皆飽也。尋⑦丈之外水紋攢動(dòng)爭喋他物如故。余方悟：釣者將下鉤，必先投食以引之。魚(yú)圖食而并吞鉤。久乃知，凡下食者皆將有鉤矣。然則名利之藪⑧，獨無(wú)鉤乎？不及其盛⑨下食之時(shí)而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？
注釋?zhuān)?/p>
�、倭肿樱毫旨偅╯hū）自稱(chēng)，中國近代文學(xué)家、翻譯家。②肆：指茶館。③會(huì )：匯聚。④豆脯：豆豉之類(lèi)佐餐小食品。⑤喋：成群的魚(yú)兒吃東西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦尋：長(cháng)度單位，八尺。⑧藪（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖澤。后比喻人或東西聚集的地方。⑨盛：多，頻頻。
啜：喝。
茗：茶。
黯碧：黯，深黑。黯碧指深青綠色。
豆脯：豆鼓之類(lèi)佐餐小食品，這指干肉。
葑草：水生植物，一名茭白。
如：好像
會(huì )：匯聚
方：才
7.請解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
啜（）逝（）故（）乃（）
8.用“/”為下面的句子準確斷句。（限斷兩處）（2分）
尋丈之外水紋攢動(dòng)爭喋他物如故。
9.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）
不及其盛下食之時(shí)而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？
10.文章由觀(guān)魚(yú)喋食而引發(fā)人生感悟，請用自己的話(huà)概括其蘊含的'深刻哲理。（3分）
參考答案
7.啜：飲，喝；逝：游開(kāi)，游走，離去；故：先前，原來(lái)；乃：于是，就，便
8.（2分）斷句兩處：尋丈之外/水紋攢動(dòng)/爭喋他物如故。（一處1分）
9.（3分）翻譯：（如果）不趁著(zhù)他人頻頻下食的時(shí)機而離去，能夠脫鉤而游走的又有幾個(gè)（多少）呢？（正確、通暢得1分，重點(diǎn)關(guān)注“及”“去”“逝”“幾何”四個(gè)關(guān)鍵詞，譯錯一個(gè)扣1分。）
10.（3分）告誡世人，莫為名利所誘惑而吞下釣鉤，而成為他人盤(pán)中之物�；颍阂芙^誘惑，淡泊名利，才有真正的美好自由。（意近即可）
參考譯文：
林生坐在西湖邊上的茶館里喝茶，四垂的柳條遮蔽著(zhù)窗口，一汪湖水，深蒼碧綠，猶如染過(guò)一般，百余條小魚(yú)正匯聚在窗下的水面。他就試著(zhù)將肉干嚼碎朝水面唾去，借以取樂(lè )。魚(yú)兒紛紛爭著(zhù)搶食。然而一邊爭食一邊又游開(kāi)了，一直覓食而不走的，只不過(guò)三四條而已。林生便再嚼食唾下，碎肉沉入水底，粘結在茭白根上，魚(yú)也不再去食它了。林生起先以為魚(yú)的離去是因為都吃飽了的緣故，可離窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈漣漪，不住地晃動(dòng)著(zhù)，那些小魚(yú)如先前一樣，又在爭食其它東西。林生頓時(shí)想到：釣魚(yú)的人在垂下魚(yú)鉤之際，必定先以魚(yú)餌為引誘，魚(yú)兒要想吃食，便同時(shí)吞下釣鉤。時(shí)間久了，魚(yú)兒便知道，凡是有餌食的地方多半有釣鉤。然而，那名利匯聚之所，難道沒(méi)有別一種“釣鉤”么？如果不趁著(zhù)他人頻頻下食的時(shí)機而及時(shí)逃走，能夠脫鉤而遠逸他方的又能有幾個(gè)人呢？
鯊魚(yú)閱讀答案 篇6
蓄養禽魚(yú)
鳥(niǎo)之悅人以聲者，畫(huà)眉、鸚鵡二種。而鸚鵡之聲價(jià)，高出畫(huà)眉上，人多癖之，以其能作人言耳。予則大違是論，謂鸚鵡所長(cháng)止在羽毛，其聲則一無(wú)可取。鳥(niǎo)聲之可聽(tīng)者，以其異于人聲也。鳥(niǎo)聲異于人聲之可聽(tīng)者，以出于人者為人籟，出于鳥(niǎo)者為天籟也。使我欲聽(tīng)人言，則盈耳皆是，何必假口籠中？況最善說(shuō)話(huà)之鸚鵡，其舌本之強，猶甚于不善說(shuō)話(huà)之人，而所言者，又不過(guò)口頭數語(yǔ)。是鸚鵡之見(jiàn)重于人，與人之所以重鸚鵡者，皆不可詮解之事。至于畫(huà)眉之巧，以一口而代眾舌，每效一種，無(wú)不酷似，而復纖婉過(guò)之，誠鳥(niǎo)中慧物也。予好與此物作緣，而獨怪其易死。既善病而復招尤，非歿于己，即傷于物，總無(wú)三年不壞者。殆亦多技多能所致歟？
家常所蓄之物，雞犬而外，又復有貓。雞司晨，犬守夜，貓捕鼠，皆有功于人而自食其力者也。乃貓為主人所親昵，每食與俱，尚有聽(tīng)其搴帷入室、伴寢隨眠者。雞棲于塒，犬宿于外，居處飲食皆不及焉。而從來(lái)敘禽獸之功，談治平之象者，則止言雞犬而并不及貓。親之者是，則略之者非；親之者非，則略之者是；不能不惑于二者之間矣。曰：有說(shuō)焉昵貓而賤雞犬者猶癖諧臣媚子以其不呼能來(lái)聞叱不去因其親而親之非有可親之道也。雞犬二物，則以職業(yè)為心，一到司晨守夜之時(shí)，則各司其事，雖豢以美食，處以曲房，使不即彼而就此，二物亦守死弗至；人之處此，亦因其遠而遠之，非有可遠之道也。即其司晨守夜之功，與捕鼠之功亦有間焉。雞之司晨，犬之守夜，忍饑寒而盡瘁，無(wú)所利而為之，純公無(wú)私者也；貓之捕鼠，因去害而得食，有所利而為之，公私相半者也。
清勤自處，不屑媚人者，遠身之道；假公自為，密邇其君者，固寵之方。是三物之親疏，皆自取之也。然以我司職業(yè)于人間，亦必效雞犬之行，而以貓之舉動(dòng)為戒。噫！親疏可言也，禍福不可言也。貓得自終其天年，而雞犬之死，皆不免于刀鋸鼎鑊之罰。觀(guān)于三者之得失，而悟居官守職之難。其不冠進(jìn)賢①，而脫然于宦海浮沉之累者，幸也。
�。ü澾x自李漁《閑情偶寄》）
【注釋】①進(jìn)賢：進(jìn)賢冠，是古代官員貴人戴的帽子的一種。
8、下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（3分）
A、何必假口籠中假：借助
B、殆亦多技多能所致歟殆：大概
C、雞司晨，犬守夜司：主管，負責
D、尚有聽(tīng)其搴帷入室聽(tīng)：聽(tīng)從，服從
9、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（3分）
A、予則大違是論使我欲聽(tīng)人言，則盈耳皆是
B、以其異于人聲也雖豢以美食
C、是鸚鵡之見(jiàn)重于人貓之捕鼠，因去害而得食
D、皆有功于人而自食其力者也然以我司職業(yè)于人間
10、下列有關(guān)文章內容的理解，有誤的一項是（3分）
A。作者從畫(huà)眉“多技多能”卻短命的遭遇中悟出的道理是，應精于一項技能，而不能貪多不精，以至于勞累而死。
B。作者認為鸚鵡舌根僵硬甚于不善言語(yǔ)之人，鸚鵡學(xué)舌之聲也毫無(wú)可取，人們對它偏愛(ài)有加，實(shí)在不可理解。
C。作者從貓和雞犬的不同遭遇中悟出的道理是，人們對他人的喜愛(ài)與否，常常不以其貢獻大小而以與己親疏來(lái)定。
D。忍饑耐寒、鞠躬盡瘁的雞犬遭宰殺，假公自為、親主固寵的貓卻盡享天年，作者由此聯(lián)想到為官盡職盡責之難。
11、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（5分）
�、偌壬撇《鴱驼杏�，非歿于己，即傷于物。（3分）
�、谑侨镏H疏，皆自取之也。（2分）
12、請用“/”給選文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（3分）
有說(shuō)焉昵貓而賤雞犬者猶癖諧臣媚子以其不呼能來(lái)聞叱不去因其親而親之非有可親之道也
13、作者以物喻人，形象地表達了自己的人生價(jià)值觀(guān)。你如何看待文中雞犬貓的行為？你又如何評判作者對雞犬貓的態(tài)度？（8分）
答
8、（3分）D【A聯(lián)系成語(yǔ)“狐假虎威”；B聯(lián)系課本語(yǔ)句“殆有神護者”；C聯(lián)系成語(yǔ)“牝雞司晨”；D準許，聽(tīng)任，聯(lián)系成語(yǔ)“聽(tīng)之任之”，課本語(yǔ)句“聽(tīng)臣微志”】
9、C（3分）【A意義不同：卻，那么；B連詞“因為”，介詞“用”；C主謂之間取消獨立；D都是介詞，但意義不同：對于，在】
10、（3分）A【誤解“殆亦多技多能所致歟”含義】
11、（5分）【第一句有三個(gè)重點(diǎn)詞“尤”“歿”“于”，第二句著(zhù)重考查能否根據上下文補出省略的`部分】
�。�1）（3分）畫(huà)眉既容易生病又容易招惹怨怪，不是自己病死，就是被別的東西傷害而死。
�。�2）（2分）所以這三種動(dòng)物（跟人的）親近疏遠，都是自己促成的。
12、（3分）曰：有說(shuō)焉。昵貓而賤雞犬者，猶癖諧臣媚子，以其不呼能來(lái)，聞叱不去；因其親而親之，非有可親之道也�！竟�6處，標出2處得1分】
13、（8分）【第一問(wèn)，4分；第二問(wèn)，4分；共8分；意思符合、言之成理即可】
【答案示例】
�。�1）貓雞犬“皆有功于人而自食其力”，都是值得肯定的（1分）。但雞犬“純公無(wú)私”而犧牲個(gè)體應得利益，貓則“密邇其君”以“固寵”從而喪失個(gè)體尊嚴，都有個(gè)性自由的喪失。所以，應該兼顧公益和私利，以保持個(gè)性尊嚴（3分）。
�。�2）作者對三種動(dòng)物得失的精彩點(diǎn)評，可以啟示我們：人可以有偏愛(ài)，但更應該以平等公正的態(tài)度而非親疏遠近的標準，以全面而非局部的視角，來(lái)評判取舍人或物。至于他還從中領(lǐng)悟做官守職之難從而遠離官場(chǎng)的感慨，在顯示出封建知識分子清高人格的同時(shí)，似乎也缺少了某種社會(huì )責任擔當（4分）
鯊魚(yú)閱讀答案 篇7
孔奮字君魚(yú)，扶風(fēng)茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱(chēng)之，謂門(mén)人曰：吾已從君魚(yú)受道矣。
遭王莽亂，奮與老母幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長(cháng)。八年，賜爵關(guān)內侯。時(shí)天下擾亂，惟河獨安，而姑臧稱(chēng)為富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無(wú)所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。時(shí)天下未定，士多不修節操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節，治貴仁平，太守梁統深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門(mén)，引入見(jiàn)母。
隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連轂，彌竟川澤。唯奮無(wú)資，單車(chē)就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德！遂相賦斂牛馬器物千萬(wàn)以上，追送數百里。奮謝之而已，一無(wú)所受。既至京師，除武都郡丞。
時(shí)隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執其妻子，預以為質(zhì)。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉�？ざ嘭等�，便習山谷，其大豪齊鐘留者，為群氐所信向。奮乃率厲鐘留等令要遮抄擊，共為表里。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。
奮自為府丞，已見(jiàn)敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。為政明斷，甄善疾非，見(jiàn)有美德，愛(ài)之如親，其無(wú)行者，忿之若仇，郡中稱(chēng)為清平。
弟奇，游學(xué)洛陽(yáng)。奮以奇經(jīng)明當仕，上病去官，守約鄉間，卒于家。
�。ü澾x自《后漢書(shū)孔奮傳》）
4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（3分）
A．財貨連轂，彌竟川澤彌：滿(mǎn)
B．吏民感義，莫不倍用命焉感：感謝。
C．奮自為府丞，已見(jiàn)敬重見(jiàn)：被。
D．為政明斷，甄善疾非甄：表彰。
5．以下各組句子中，全都表明孔奮力行清潔的一組是（3分）
�、賷^在職四年，財產(chǎn)無(wú)所增
�、诠势拮�，同甘菜茹
�、畚▕^無(wú)資，單車(chē)就路
�、軍^謝之而已，一無(wú)所受
�、萁K不顧望，遂窮力討之
�、奚喜∪ス�，守約鄉間
A．①②⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．③⑤⑥
6．下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．孔奮年少時(shí)跟隨劉歆學(xué)習《春秋左氏傳》，深得劉歆稱(chēng)賞敬服；他與老母幼弟到河西躲避王莽之亂，受河西將軍竇融邀請代理議曹掾，擔任姑臧長(cháng)；建武八年被賜爵為關(guān)內侯。
B．孔奮侍奉母親孝順謹慎，在艱苦的生活中努力給母親最好的食物。當時(shí)天下未平，士大夫多不重操守，孔奮卻力行清潔，堅持樹(shù)立節操，施政注重仁義平和。
C．孔奮為姑臧長(cháng)時(shí)，因清正廉潔，仁義賢明，而深受當地吏民和少數民族的愛(ài)戴感激；他做武都郡丞時(shí)，率領(lǐng)督促當地氐人大豪齊鐘留等，攔截抄襲，里應外合，終于擒獲消滅了叛賊隗茂等人。
D．孔奮在武都為府丞時(shí)，已深受官民敬重，擔任太守后，全郡的人受他影響，無(wú)不注重修行操守。他為政明斷，親美德，仇無(wú)行，郡中稱(chēng)贊他清廉公正。后來(lái)為了給弟弟孔奇讓出官位，他就稱(chēng)病辭官了。
7．把文中劃橫線(xiàn)的`句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）太守梁統深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門(mén)，引入見(jiàn)母。（5分）
�。�2）賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當退卻，而擊之愈厲。（5分）
參考答案：
4．【答案】B【解析】感：被感動(dòng)
5．【答案】C【解析】
6．【答案】D【解析】為了給弟孔奇讓出官位錯
7．（1）太守梁統對他深為敬重優(yōu)待，不以官署的禮節對待他，常到大門(mén)口迎接，帶他進(jìn)入內室引見(jiàn)給自己的母親。（考點(diǎn)：相，他；以，按照；禮，以禮節對待；文意順暢2分）
�。�2）賊人窘迫惶恐，被逼急了，于是推著(zhù)孔奮的妻子兒女放置到陣前，希望以此來(lái)抵擋，使孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得更加急迫。（考點(diǎn)：妻子，妻子兒女；冀，希望；被動(dòng)句；文意順暢2分）
參考譯文：
孔奮，字君魚(yú)，扶風(fēng)茂陵人。曾祖孔霸，在漢元帝時(shí)任侍中�？讑^少年時(shí)隨從劉歆學(xué)習《春秋左氏傳》，劉欲稱(chēng)贊他，對學(xué)生說(shuō)：我已從君魚(yú)那里學(xué)到了大道。
遭王莽之亂，孔奮與老母親和幼弟到河西地區躲避兵禍。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮為自己官署的議曹掾，擔任守姑臧長(cháng)。八年，賜爵位為關(guān)內侯。當時(shí)天下紛擾混亂，唯有河西地區較安定，姑臧被人們稱(chēng)為富縣。這里與羌胡通商貿易，每天有四次集市。每一任縣官，沒(méi)有幾個(gè)月便都富裕起來(lái)�？讑^任職四年，財產(chǎn)卻一點(diǎn)沒(méi)有增加。他侍奉母親非常孝敬謹慎，雖然自己生活儉樸，卻極力以美食孝敬母親。親自帶著(zhù)妻子兒女一同以普通飯菜為食。當時(shí)全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力以清廉行事。因此被眾人所笑，有的人說(shuō)他身處富庶地區，不能使自己富裕起來(lái)，只是徒然自討苦吃�？讑^注重節操，施政以仁義平和為本，太守梁統對他深為敬重，不以官屬的禮節對待他，常到大門(mén)口迎接，領(lǐng)入內室引見(jiàn)給自己的母親。
隴西和蜀地被平定后，河西地區的太守、縣令都被征召入京，官員的財物連車(chē)滿(mǎn)載，塞滿(mǎn)了山川。只有孔奮沒(méi)有資財，乘一輛空車(chē)上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說(shuō)：孔君清廉仁義賢惠，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們?yōu)槭裁床粓蟠鹚亩鞯�！于是共同湊集收斂了成千上萬(wàn)的牛馬器物，追了數百里送給孔奮�？讑^只是拜謝而已，一點(diǎn)都不接受。
孔奮抵達京城后，授職為武都郡丞。當時(shí)隴西殘余的賊人隗茂等人在深夜攻擊官府殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不舍，于是抓住他的妻子兒女，企圖作為人質(zhì)�？讑^當時(shí)年已五十，只有一個(gè)兒子，但他一心為國，毫不被賊人所動(dòng)，仍盡力征討。官員、百姓被他的精神所感動(dòng)，都拼力與賊人作戰�？ぶ芯幼≈�(zhù)許多氐人，熟悉山川道路，大首領(lǐng)齊鐘留，深為氏人信賴(lài)�？讑^便率領(lǐng)督勵齊鐘留等人，命他們在要道阻擊抄掠賊兵，與官軍互相呼應，里應外合，賊人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奮的妻子兒女推到陣前，希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得加急迫，終于擒獲消滅了隗茂等人，但他的妻子和子女卻被賊人所殺。光武帝因此而下詔褒揚贊賞了孔奮，拜他為武都太守。
孔奮在任府丞時(shí)，已深受官民敬重，他擔任太守后，全郡的人都以他為榜樣，
修行操守�？讑^施政清明有決斷，甄別和表?yè)P善行，痛恨錯誤行為。見(jiàn)到人有美德，愛(ài)之如同親人；對不良行為，則嫉惡如仇，郡中的人都稱(chēng)他清廉公平。
弟弟孔奇，到洛陽(yáng)求學(xué)�？讑^認為孔奇精通經(jīng)史應當出來(lái)做官，上奏稱(chēng)病辭官，在鄉間遵守鄉約，病死在家中。
鯊魚(yú)閱讀答案 篇8
在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
�、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�；馃瞥恋缴侥且贿�。山崗上，風(fēng)一陣冷過(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì )在昏暗中挾裹著(zhù)晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
�、诟赣H手中提著(zhù)一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購買(mǎi)能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
�、畚绎w跑著(zhù)，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著(zhù)松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著(zhù)母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍。
�、苠佒械乃�，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè )，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(cháng)辮，眼睛隨著(zhù)騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著(zhù)灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
�、莶恢罆r(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
�、摁~(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著(zhù)的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
�、吆涓S著(zhù)溫暖的小碗，跟隨著(zhù)母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？
�、嗤瑯邮且粋�(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚(yú)。他用手摸著(zhù)胸口，說(shuō)：“這里，很暖！”
�、崃硪粋�(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的.秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(cháng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì )在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
�、鈬篮畞�(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。（選自《讀者》，有刪節）
1、從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）（考查文章的標題）
答：
2、理解加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）（考查加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義）
�。�1）廚房成了溫暖的心臟。
答：
�。�2）眼前的景象是他的成就。
答：
3、第③段中寫(xiě)到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍�！边@句景物描寫(xiě)形象生動(dòng)，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）（分析小說(shuō)中景物描寫(xiě)的作用）
答：
4、第④段寫(xiě)了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。（6分）（考查人物的心理）
�。�1）大姐：。
�。�2）二姐：。
�。�3）我和妹妹：。
5、結尾寫(xiě)到：“嚴寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單�！边@句話(huà)含義深刻，請結合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫�。�?分）（考查結合文章內容談自己的理解）
答：
答案及解析：
1．【答案】（4分）“歌唱”指：煮魚(yú)時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。（2分）感情有：家人的溫馨與快樂(lè )；關(guān)愛(ài)給他人帶來(lái)的溫暖。（2分）
【解析】本題考查對文章標題的理解。解答此類(lèi)題目，一要把文章標題和文章內容聯(lián)系起來(lái)，二要注意作者所運用的某種手法以及所表達的某種感情。具體到本題，對“歌唱”的理解是解題的關(guān)鍵。從文章內容來(lái)看，作者并沒(méi)有寫(xiě)什么人唱歌，由此可見(jiàn)“歌唱”是個(gè)比喻，比喻各種和“魚(yú)”有關(guān)的、令人愉悅的聲音。這樣的聲音有兩個(gè)方面：一是第④段開(kāi)頭直接寫(xiě)魚(yú)的“歌唱”——傳遞口福信息的“咕嚕咕�！�，這是世間最美的音樂(lè )；二是間接寫(xiě)全家人的“歌唱”——幾乎貫穿了全文的歡樂(lè )氣氛，這是發(fā)自心靈深處的音樂(lè )。把這兩個(gè)方面“歌唱”的本義還原出來(lái)就是：煮魚(yú)時(shí)發(fā)出的聲響，冬夜廚房里的歡笑。理解了“歌唱”的含義，其所蘊含的情感也就明確了�！案璩奔热皇橇钊擞鋹偟穆曇�，其所表達的感情也必然是美好的。根據全文內容看，這種美好的感情也包括兩個(gè)方面：一是全家人吃魚(yú)的歡樂(lè )之情，二是與瞎老爺爺分享快樂(lè )的關(guān)愛(ài)之情。概括起來(lái)就是：家人的溫馨與快樂(lè )，關(guān)愛(ài)給他人帶來(lái)的溫暖。這種根據文章內容，把事物的比喻意義揭示出來(lái)的方法，是解答此類(lèi)試題的一般方法。
2．【答案】（4分）（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2分）
�。�2）給家人帶來(lái)快樂(lè )后的滿(mǎn)足感。（2分）
�。ù稹敖o家人買(mǎi)回了魚(yú)”，給1分）
【解析】本題考查對關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話(huà)或某句話(huà)中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見(jiàn)的題型。解答這類(lèi)試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，結合作者運用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義。具體到這道試題，理解第一句中的“心臟”，要扣住第③段，這句話(huà)運用了比喻的修辭格，突出表現因為吃魚(yú)而使“廚房”變得非常重要，成為了“召集一家人圍攏到一起”的中心；理解第二個(gè)詞“成就”，要緊扣第④段，這句話(huà)運用了大詞小用的夸張手法，突出表現父親喜悅而自豪的內心感受，通過(guò)他“黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容”，襯托父親給家人帶來(lái)快樂(lè )后感到滿(mǎn)足的心理。
3．【答案】（4分）（1）“罡風(fēng)嗚咽”營(yíng)造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；
�。�2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂(lè )；
�。�3）暗示對孤寡老人的關(guān)愛(ài)之情。（每點(diǎn)2分，答出任意2點(diǎn)即可）
【解析】本題考查對小說(shuō)中景物描寫(xiě)的作用進(jìn)行分析、鑒賞的能力。景物描寫(xiě)指自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，是小說(shuō)的要素之一，其作用是多方面的，如①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
�、诮淮竟�、氣候。
�、劢淮宋锏纳矸�。
�、芙沂救宋镄木�，表現人物性格。
�、蒌秩練夥�，預示人物命運等等。具體到本題，“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽”是自然環(huán)境描寫(xiě)，交代了屋外寒冷嚴酷的季節、氣候特征；“屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍”是社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)，渲染了屋內溫暖而喜悅的氣氛。作者運用對比和反襯的表現手法，一外一內，一冷一暖，一退一進(jìn)，對比鮮明，反差強烈，營(yíng)造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；表現了嚴寒在消退、溫暖在增多的歡樂(lè )；暗示了對孤寡老人的關(guān)愛(ài)之情。
4．【答案】（6分）大姐：期待吃魚(yú)而又裝著(zhù)不在乎；二姐：迫不及待想吃魚(yú)；我和妹妹：因為即將吃魚(yú)，歡快難抑。（每點(diǎn)2分）
【解析】本題考查對人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動(dòng)的自然流露，所以解答此類(lèi)試題，要通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來(lái)。具體到這道試題，以第④段為目標段，依托神態(tài)和言行逐一對人物心理進(jìn)行分析。身為老大，大姐“穩重老成”，任何時(shí)候都要為弟妹做出“表率”，因此她“裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)”，做作業(yè)的地點(diǎn)很特殊——灶臺，面對魚(yú)兒誘人的“異香”，那作業(yè)怎么能做得下去，作者把她期待吃魚(yú)而又故作鎮靜、裝著(zhù)滿(mǎn)不在乎的內心刻畫(huà)得多么生動(dòng)；較之大姐，二姐的“定力”要差一些，她雖然盡力表現自己的“沉著(zhù)”——“用桃木梳梳她又黑又粗的長(cháng)辮”，但卻禁不住魚(yú)兒的誘惑，“眼睛隨著(zhù)騰起的蒸汽升高”，其迫不及待的想吃魚(yú)的心理昭然若揭；我和妹妹最小，無(wú)需掩飾，只是表現出“有別于平日里泄憤的爭斗”，“繞著(zhù)灶臺打架，虛張聲勢”，“在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔”，在玩耍中等待吃魚(yú)，既焦急無(wú)比，又歡快難抑。解答此類(lèi)題目的思維方式是：以人物的外在表現為突破口，逐漸向人物的內在心理滲透。
5．【答案】（4分）觀(guān)點(diǎn)（2分）。要點(diǎn)：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。
結合實(shí)際，闡述清楚。（2分）
【解析】本題考查結合文章內容談自己的理解。這類(lèi)自主探究的題目，是中考的主流題型，具有較大的開(kāi)放性。做這類(lèi)試題，一方面要結合全文內容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實(shí)感受。具體到本題，首先要準確領(lǐng)會(huì )文章的主旨——小說(shuō)卒章顯志，通過(guò)敘述困難時(shí)期全家因為吃一條魚(yú)的歡快情景，以及對瞎老爺爺的關(guān)愛(ài)，體現了“嚴寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單”，表達了在困難時(shí)期人們應互相關(guān)愛(ài)、共度難關(guān)的美好期盼。由這一主旨生發(fā)開(kāi)去，結合實(shí)際談自己的體會(huì )，只要情感真摯，言之成理就可以了。其解答格式是：觀(guān)點(diǎn)＋理由。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出觀(guān)點(diǎn)，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
【答案示例】①要懂得分享。全家六口人吃一條魚(yú)顯然是不夠的，但他們卻與孤寡老人瞎老爺爺共同分享，特別是母親，她只吃魚(yú)湯泡飯，卻感到非�？鞓�(lè )。這個(gè)細節讓我非常感動(dòng)。由此我懂得了一個(gè)道理：與別人分享快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
�、谝獙W(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。小說(shuō)寫(xiě)“母親”對瞎老爺爺的關(guān)愛(ài)，真摯感人。人們常說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！边@個(gè)故事使我真正體會(huì )到了這句話(huà)的深刻含義。我要像小說(shuō)中的“母親”那樣，真誠地關(guān)愛(ài)別人，在給別人溫暖的同時(shí)，自己會(huì )感到更加溫暖。
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