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《張溥嗜學(xué)》閱讀答案及原文翻譯
這篇文章表達了張溥刻苦學(xué)習，堅持不懈的精神。也表達了張溥很有才華的精神。以下是小編精心整理的《張溥嗜學(xué)》閱讀答案及原文翻譯，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
原文
溥幼即嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次，后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者不起草，對客揮毫，俄傾利就，以故名高一時(shí)。
選自《明史·張溥傳》，本文又名：《溫額外·溫錄齋》。
譯文
張溥從小就熱愛(ài)學(xué)習，他所讀過(guò)的書(shū)一定用手親自抄寫(xiě)，抄完朗讀一遍，馬上燒掉,再抄寫(xiě)，這樣六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長(cháng)滿(mǎn)了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸好幾次，后來(lái)他把讀書(shū)的房間命名為“七錄”。張溥寫(xiě)詩(shī)作文敏捷，各方人士向他索取詩(shī)文，他不打草稿，當著(zhù)客人的面揮筆就寫(xiě)，一會(huì )兒就完成了，因為這個(gè)原因在當時(shí)很有名氣。
【閱讀訓練】
1、 解釋?zhuān)?/p>
(1)已：
(2)焚：
(3)是：
(4)鈔：
(5)草：
(6)毫：
2、 翻譯：
(1)日沃湯數次：
(2)俄頃立就：
3、文中兩處“名”字的詞性和意思有何不同?① ②
參考答案
1、 解釋?zhuān)?/p>
(1)停止，完成;
(2)焚燒;
(3)這樣;
(4)通“抄”，抄寫(xiě);
(5)草稿;
(6)毛筆
2、 翻譯：
(1)每天要在熱水里洗幾次。
(2)一會(huì )兒馬上完成。
3、動(dòng)詞，命名、提名 名詞，名聲
注釋
(01)嗜(shì )：愛(ài)好
(02)鈔：通“抄”，抄寫(xiě)
(03)已：停止，完
(04)一過(guò)：一遍
(05)即：就
(06)焚：燒
(07)如是：像這樣。是：這樣
(08)始：才
(09)管：筆管
(10) 皸(jūn)：凍裂
(11) 沃：泡浸
(12)湯：熱水
(13)名：命名
(14)齋：指書(shū)房
(15)征索：索取
(16)草：草稿
(17)毫：毛筆
(18)俄頃：一會(huì )兒
(19)就：完成(靠近)
(20) 以故：因為這個(gè)原因
(21)名：名氣
(22)錄：抄寫(xiě)
道理
表達了張溥刻苦學(xué)習，堅持不懈的精神。也表達了張溥很有才華的精神。
啟示
(1)我們要學(xué)習張溥，勤奮學(xué)習,認真刻苦。
(2)只要像張溥這樣以學(xué)習為樂(lè )，就能達到這種求學(xué)的境界。
(3)努力，興趣加勤奮才能取得成功。
張溥
張溥（1602～1641）明代文學(xué)家。初字乾度，后字天如，號西銘。江蘇太倉人。崇禎進(jìn)士，選庶吉士，自幼發(fā)奮讀書(shū)，明史上記有他“七錄七焚”的佳話(huà)。與同鄉張采齊名，合稱(chēng)“婁東二張”。張溥曾與郡中名士結為復社，評議時(shí)政，是東林黨與閹黨斗爭的繼續。張溥在文學(xué)方面，推崇前后七子的理論，主張復古，又以“務(wù)為有用”相號召。一生著(zhù)作宏豐，編述三千余卷，涉及文、史、經(jīng)學(xué)各個(gè)學(xué)科，精通詩(shī)詞，尤擅散文、時(shí)論。代表作有《五人墓碑記》。
張溥是晚明政治活動(dòng)家和文學(xué)家。在文學(xué)上，針對當時(shí)士大夫空疏不學(xué)的弊病，他提出“興復古學(xué)”的主張，同時(shí)強調“居今之世”，必須“為今之言”，“務(wù)為有用”。他寫(xiě)過(guò)不少抨擊時(shí)政的文章，內容充實(shí)，風(fēng)格樸質(zhì)。曾編輯《漢魏六朝百三家集》。著(zhù)有《七錄齋集》等。
張溥是當時(shí)赫赫有名的文人領(lǐng)袖，他一生仕途不得志，但影響很大。中進(jìn)士后，選為翰林院的庶吉士，這是讀書(shū)人飛黃騰達一個(gè)極其重要的起點(diǎn)�！睹魇贰ぢ毠僦尽份d：“（庶吉士）選進(jìn)士文學(xué)優(yōu)等及善書(shū)者為之。三年試之。其留者，二甲授編修，三甲授檢討；不得留者，則為給事中、御史，或出為州縣官�！笔科分炔桓�，沒(méi)什么權力，但作為朝廷的后備高干培養，前景遠大，明清兩代，只有入翰苑者才能進(jìn)內閣，死后謚號帶“文”字。
可張溥做了庶吉士不久，便回到老家，再沒(méi)有起復，一直通過(guò)復社的力量來(lái)影響政局。作為一個(gè)文人，沒(méi)誰(shuí)愿意隱居幕后，都喜歡走上前臺做官，實(shí)現平生抱負。張溥這樣過(guò)早地退出仕途，是不得已為之，也可以說(shuō)是一個(gè)志大才高卻缺乏從政藝術(shù)的文人性格使然。
張溥中舉前，已名滿(mǎn)天下，吳偉業(yè)等人拜他為師。崇禎三年（1630年）張溥和弟子吳偉業(yè)以及復社的同仁楊廷樞、吳昌時(shí)、陳子龍一起中舉，崇禎四年（1631年）他和吳偉業(yè)一起會(huì )試、殿試中式，吳偉業(yè)為榜眼，張溥為庶吉士。復社諸人開(kāi)始大規模進(jìn)入政壇，這應當是一個(gè)胸懷治國平天下之志的文壇領(lǐng)袖很好的仕途開(kāi)端，但張溥錯過(guò)了這樣的機會(huì )。
按慣例會(huì )試的主考官由內閣次輔當主考官，首輔因為要以政務(wù)為重，一般不充當主考。但當時(shí)的首輔周延儒看到此次會(huì )試天下名士甚多，想將他們收羅為門(mén)生——門(mén)生是當時(shí)政壇高官非常重要的資源，便破例自己做主考，次輔溫體仁當然不高興了。所以張溥還沒(méi)有進(jìn)入官場(chǎng)，已經(jīng)被動(dòng)地卷入高層權力斗爭。
張、吳中進(jìn)士后，按慣例新進(jìn)士試卷要印發(fā)天下，作為《高考作文指南》之類(lèi)的書(shū)供后來(lái)的舉子學(xué)習，序言一定要由房師來(lái)寫(xiě)，以示師生名分�？蓞莻I(yè)這位會(huì )試第一名、殿試第二名的科場(chǎng)新貴，稿子出版后不請提攜他的房師李明睿作序，而由同年中進(jìn)士且名次不如他的張溥作序。這當然壞了官場(chǎng)不成文法，李明睿當時(shí)已經(jīng)是尚書(shū)級別的官員，大怒，要削掉吳偉業(yè)的門(mén)生資格，后來(lái)吳偉業(yè)負荊請罪，風(fēng)波才平息。李明睿這樣做是為了維護官場(chǎng)的體例，并不是仇恨嫉妒張溥。張溥作為文壇領(lǐng)袖，應當很了解這個(gè)規矩，開(kāi)始就應當謝絕吳偉業(yè)要他作序的請求，盡管他是吳偉業(yè)實(shí)實(shí)在在的授業(yè)之師。風(fēng)波起來(lái)后，對李明睿的憤怒更應給予理解，可他卻很不高興，和李明睿因怨生隙。
周延儒因為要籠絡(luò )張溥等復社名士，對他恩禮備至，因此他才可能進(jìn)入翰林院。此時(shí)，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入政壇的新進(jìn)士，不管民間的聲望多高，張溥聰明的做法應當是擺清自己的位置，好好在翰林院歷練，依靠首輔這棵大樹(shù)，等待機會(huì )。
可張溥太過(guò)于狂傲。翰林院的規矩，新來(lái)的庶吉士見(jiàn)到館長(cháng)就如見(jiàn)嚴師，見(jiàn)到先進(jìn)翰苑的前輩要稱(chēng)晚進(jìn)，坐在一起開(kāi)會(huì )時(shí)只能老老實(shí)實(shí)坐到角落里。這和現 在軍營(yíng)里新兵見(jiàn)老兵，大學(xué)中新生見(jiàn)老生沒(méi)什么區別�？蓮堜叽蠹s覺(jué)得自己名氣比他們都大，根本不管這一套，替天子草擬誥命敕令時(shí)，也語(yǔ)氣太大。同館的翰林當然看不慣，向內閣告狀。首輔周延儒替他好言委婉解釋?zhuān)屋o溫體仁恨烏及屋，就說(shuō)：“他有什么了不起的，庶吉士本來(lái)就是照例培養的后備人才，能成才就留下來(lái)，不成才就離開(kāi)唄，讓張溥走人有什么難的？”
被內閣二把手批評了，一個(gè)新進(jìn)士本來(lái)就應當自省，及時(shí)調整心態(tài)�？蓮堜哒孟喾�，他搜集溫體仁結交宮內太監，重用同鄉等事情，草擬奏稿，讓學(xué)生吳偉業(yè)上書(shū)參劾溫體仁。吳偉業(yè)比他的老師腦瓜子清楚，知道自己剛剛進(jìn)入朝班，去參劾一個(gè)內閣二把手實(shí)在太有風(fēng)險，但師命難違，便折中了一下，將張溥的草稿有所增損，改成參劾溫體仁的親信兼同鄉蔡奕琛——當時(shí)的一個(gè)員外郎。但這事的前因后果怎瞞得過(guò)官場(chǎng)老手溫體仁？溫體仁早準備重重懲處張溥，多虧周延儒拉了張溥一把。但張溥已經(jīng)徹底得罪了內閣次輔溫體仁這一派，再加上李明睿時(shí)時(shí)找他的茬，他沒(méi)法呆下去了，崇禎五年（1632年）碰上葬親，請假回家守制。
吳偉業(yè)作為張溥的門(mén)生，會(huì )元榜眼連捷，讓天下讀書(shū)人羨慕。士林盛傳出自張溥門(mén)下的人必定能很快發(fā)達，這實(shí)際上是把一個(gè)品秩很低的官員放在火上烤。張溥還在京師的時(shí)候，遠近的士子跑到他太倉的家里，向著(zhù)北面遙拜，稱(chēng)弟子，請掌管復社名錄的人加上自己的名字。等張溥告假回鄉時(shí)，來(lái)拜見(jiàn)他請他收為弟子的更是絡(luò )繹不絕。崇禎五年（1632年），張溥在蘇州虎丘主持復社大會(huì )，自己任社長(cháng)�！稄蜕缂o略》載當時(shí)的盛況：
“先期傳單四出，至日，山左江右晉楚閩浙以舟車(chē)至者數千余人。大雄寶殿不能容，生公臺，千人石，鱗次布席皆滿(mǎn)，往來(lái)絲織，游于市者爭以復社會(huì )命名，刻之碑額，觀(guān)者甚眾，無(wú)不詫嘆，以為三百年來(lái)，從未一有此也！”
本來(lái)守制三年，張溥還有機會(huì )東山再起，但他作為一個(gè)在籍守制的官員，這動(dòng)靜實(shí)在太大了。任何一個(gè)中央集權政權，對民間結社都是十分警惕的，對張溥這類(lèi)民間意見(jiàn)領(lǐng)袖防范甚嚴，以在野之身，都能影響朝局，要是讓他占據朝廷重要位置，那還得了。而崇禎六年（1633年），他仰仗的周延儒告老還鄉，死對頭溫體仁升任首輔，張溥就更沒(méi)希望重回官場(chǎng)了。
張溥閑居在家最后郁郁而終，是個(gè)悲劇。歷史上張溥這類(lèi)志大才高卻終身不得志的文人還很多，蘇轍對他哥哥蘇軾的評價(jià)是：才高為累，道大難容。固然說(shuō)出了一部分的真實(shí)原因，但還有一些原因沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就是這類(lèi)大才子，眼高過(guò)人，對許多碌碌之輩、鼠蛇之徒瞧不起，不愿意引為同道，可官場(chǎng)上更多的卻是這類(lèi)人。在才氣和志向上，張溥這種人可能高于那些鼠蛇之輩，可在從政的技術(shù)層面，張溥這類(lèi)人往往是低能兒，遠不如他們的政敵。從張溥初入官場(chǎng)的表現來(lái)看，他實(shí)在不適合從政，過(guò)早地被淘汰是很自然的事情。
文學(xué)常識
強�！皬姟边@個(gè)詞有兩個(gè)讀音。讀qiáng的意思，主要和“弱”義相對，是“剛強”、“堅強”、“強悍”等意思，和今義差不多。讀qiǎng，主要是“勉強”、“竭力”、“硬要”的意思，如本文“聊以強記耳”，句意是“姑且用這種方法勉強背誦罷了�！庇腥纭秵�(wèn)說(shuō)》“強以為知”，這個(gè)“強”，就是“硬要”的意思，句意是“硬要裝作懂得”。
文史常識
《明史》�！睹魇贰肥嵌氖纷詈笠徊�，共三百三十二卷，包括本紀二十四卷，志七十五卷，列傳二百二十卷，表三十卷。清代張廷玉等編撰。它是一部紀傳體斷代史，記載了自朱元璋洪武元年（公元1368年）至朱由檢崇禎十七年（公元1644年)二百多年的歷史。其卷數在二十四史中僅次于《宋史》，而其修纂時(shí)間之久、用力之勤，卻大大超過(guò)了以前諸史�！睹魇贰沸蕹梢院�，其中雖有一些曲筆隱諱之處，但仍得到后代史家的好評
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