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天堂的燈的閱讀答案

時(shí)間:2024-09-19 21:23:40 閱讀答案 我要投稿

天堂的燈的閱讀答案

  引導語(yǔ):天堂的燈,是一篇記敘文,主要人物是胡艷艷,這篇文章主要講述了熱愛(ài)學(xué)習的胡艷艷有貧血,由于家庭貧困他無(wú)法徹底治療。下面是小編為你帶來(lái)的天堂的燈的閱讀答案,希望對你有所幫助。

天堂的燈的閱讀答案

天堂的燈

  2006年7月3日,星期一。洛陽(yáng)市淺井頭中學(xué)特別批準:允許初一(2)班的女生胡艷艷來(lái)校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。

  胡艷艷家窮,母親早逝,她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué),小學(xué)幾年,她品學(xué)兼優(yōu),獲得過(guò)市級和省級各類(lèi)大獎28次。為了上學(xué),她成了最苦累也最快樂(lè )的孩子。她必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活,只為了能讓爸爸每天多撿點(diǎn)垃圾?上,15歲時(shí),胡艷艷患上了再生障礙性貧血。住院時(shí),醫生護士沒(méi)能禁絕她在病床上繼續她的學(xué)習,同學(xué)們來(lái)當二傳手復述課業(yè),老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補課,她是在醫院的病床上讀完了小學(xué)并考上了初中!她還發(fā)表過(guò)不少文學(xué)作品,最大的理想是把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩(shī)文。

  家里太窮,社會(huì )各界捐助的錢(qián),讓她的生命在不斷輸血中延長(cháng)了三年,已經(jīng)算是奇跡了。幾天前,一向堅強的胡艷艷哭了,她嚶嚶地說(shuō):爸爸,我很想回學(xué)校上一堂課爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動(dòng)了,校長(cháng)當即就落淚,特意批準她上半天學(xué)!八個(gè)女生用手臂交織成特殊的擔架,把胡艷艷架進(jìn)了校園。到校,離上課還有十多分鐘,每間教室都有歡迎她的隊列,還有艷艷你好的彩旗!一走進(jìn)校園,每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意花壇、雕塑、操場(chǎng)、小果園,那棵有幾百年歷史的老樹(shù),還有圖書(shū)室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。

  上課鈴響了?此普V械恼鸷撑c悄然轉變:人們都比往常認真了,親近了,默契了。老師含淚的微笑,同學(xué)們端正的坐姿,就連校園清潔工也格外勤奮起來(lái),一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿!艷艷在靠前正中的位置坐好,笑著(zhù),但仍是沒(méi)忍住,淚水撒在了桌面上幸福的淚、疼痛的淚,留念的淚

  這節課,是老師特意安排的,艷艷最喜歡的作文課。

  老師在黑板上寫(xiě)下的作文題是:《今天》。

  同學(xué)們都含著(zhù)淚在寫(xiě),包括平日最討厭作文的同學(xué)。

  我有許多今天沒(méi)能做到最好。今天,我又回到學(xué)校了,這里是我的天堂胡艷艷在本子上一字一字的寫(xiě),很重很慢

  胡艷艷的作文沒(méi)有寫(xiě)完。她寫(xiě)的最后一行字是:我真想做一盞燈,掛在這人間天堂的上空她暈倒了。送醫院后,由學(xué)校發(fā)起,一場(chǎng)來(lái)自四面八方的義捐又自發(fā)形成,但,艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。

  2006年7月7日,艷艷走了。但,她把天堂的燈留給了大家。(選自《雜文報》)

  1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內容。(2分)

  2.為什么說(shuō)艷艷流的淚是幸福的淚、疼痛的淚,留念的淚,請結合文章,具體說(shuō)說(shuō)其中的原因。(3分)

  幸福:

  疼痛:

  留念:

  3.聯(lián)系全文內容,說(shuō)說(shuō)你對我真想做一盞燈,掛在這人間天堂的上空這句話(huà)的理解。(4分)

  4.艷艷的生命之燈即將燃盡,卻還堅持去上半天課,你怎么看待這件事。(4分)

  5.假如你是艷艷的同學(xué),或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué),你會(huì )對他說(shuō)些什么、做些什么?(4分)

  說(shuō)的話(huà):

  做的事:

  【附答案】:(共17分)

  1.病危女孩胡艷艷在生命的最后時(shí)光到學(xué)校上了半天課。(2分,意對即可)

  2.幸福:她為患絕癥后能得到社會(huì )各界的救助繼續學(xué)業(yè),而今能在心愛(ài)的學(xué)校上半天課感動(dòng)留淚;疼痛:病魔在無(wú)情地折磨著(zhù)她,對一個(gè)年少的女孩來(lái)說(shuō)這著(zhù)痛苦是無(wú)法忍受的;留戀:她留戀課堂,留戀學(xué)校,留戀知識海洋,留戀生命,留戀充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的人世間,但年紀輕輕卻患上了不治之癥。(3分,意對即可)

  3.運用比喻的手法,表達出艷艷在生命的最后時(shí)刻的愿望,希望化做一盞燈,照亮人間,報答人們給她的關(guān)愛(ài)。(4分,意對即可)

  4.即使面臨病魔奪取生命的危險,即使生命走到盡頭,也絕不輕言放棄,我們要學(xué)習她的執著(zhù)和堅毅。(4分,意對即可)

  5.例如:說(shuō)的話(huà):有稱(chēng)呼,語(yǔ)言得體,條理通順即可。做的事:發(fā)動(dòng)更多的人為她捐錢(qián)捐物,親臨病房為她服務(wù),排憂(yōu)解難;講解書(shū)本知識,幫她補習功課,給她講名人故事,鼓勵她戰勝病魔。等等。(4分,意對即可)

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