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課外閱讀野薔薇苔答案
以下是小編搜集并整理的課外閱讀野薔薇苔答案，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
閱讀下面一篇散文，完成下列各題。
野薔薇苔
野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見(jiàn)到野薔薇抽苔了，就會(huì )很高興地給摘下來(lái)，除掉柔柔的刺，剝去鮮嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個(gè)童年的記憶里了。
現在也常在故鄉見(jiàn)到這樣的野薔薇苔，見(jiàn)了也仍然像孩子一樣將它給摘下來(lái)，去刺剝皮然后給吃掉。人見(jiàn)了就很不理解，怎么會(huì )有這種嗜好呢？其實(shí)別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養成的習慣，有時(shí)到老也會(huì )情不自禁地表現出來(lái)。
最不能忘記的是童年的春荒，為了度過(guò)那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著(zhù)吃，因此我們每頓只吃個(gè)半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時(shí)也就在情理之中了�？梢赃@么說(shuō)，我們小時(shí)候喜歡春天，絕不是因為春天里鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。
朱洪武小時(shí)落難，吃過(guò)野菜馬蘭頭，后來(lái)他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕?lè )孔鲆坏礼R蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點(diǎn)卻是可貴的，他并沒(méi)有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。
我當然沒(méi)有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結。
在我的記憶中，我們故鄉山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時(shí)我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說(shuō)家里省點(diǎn)兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。
俗話(huà)說(shuō)：“常將有日當無(wú)日，莫在無(wú)時(shí)想有時(shí)�！蔽椰F在的日子自然比過(guò)去好得多了，但我從來(lái)沒(méi)有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂(yōu)患意識，誰(shuí)也不敢保證將來(lái)的世界就絕對沒(méi)有戰爭，沒(méi)有饑餓……而那時(shí)，我們是不是還會(huì )輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢？
我因此而感謝生長(cháng)糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來(lái)之不易的生活。
1、作者在第三段中寫(xiě)道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時(shí)也就在情理之中了�！逼渲小巴甑奶煨浴迸c“情理”的分別指什么？
答：“童年的天性”是指__________________（不超過(guò)5個(gè)字） “情理“是指______________________。（不超過(guò)15個(gè)字）
2、作者回憶童年，表達了“童年情結”和“憂(yōu)患意識”，“童年情結”和“憂(yōu)患意識”的具體內容是什么？（不超過(guò)20字）
答：“童年情結”的具體內容是_____________________。 “憂(yōu)患意識”的具體內容是_________________________________。
3、全文最后一句兩次使用“因此”一詞，作用是什么？
答：___________________________________________________。
4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是（ ）
A、作者在第一段末尾說(shuō)野薔薇“味兒甜“是借助感覺(jué)轉換表現野薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
B、作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀(guān)賞價(jià)值，又有食用價(jià)值。
C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現人都有童年情結；將童年生活和現在對比是為了強調人必須有憂(yōu)患意識。
D、作者設想將來(lái)“我們是不是還會(huì )輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢？”是呼吁人們要注意保護生態(tài)環(huán)境。
E、本文的主旨可以歸納為“不要忘了過(guò)去，要珍惜來(lái)之不易的生活”
參考答案：
1、活潑；用野薔薇苔充饑，以度春荒。
2、對童年的事，永遠懷著(zhù)美好的回憶；在過(guò)好日子時(shí)，不要忘記苦難和饑餓。
3、形成抒情式議論，點(diǎn)明珍惜來(lái)之不易生活的主旨。
4、A、C、E。
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