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本事課后閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。這篇 本事課后閱讀答案，以供同學(xué)們練習、反思和感悟!
我上高中的時(shí)候，有一位數學(xué)老師，姓王。
他上課常常講不到十分鐘時(shí)間，就會(huì )有細小的白沫子掛在他嘴角兩邊，像刷完牙忘記了擦嘴一樣，很扎眼。有搗蛋的學(xué)生給他起了個(gè)外號，叫“王白沫”。那時(shí)候，他住在學(xué)校，經(jīng)常自己做飯吃。晚自習輔導的時(shí)候，給我們講題，常見(jiàn)他的手背上殘留著(zhù)面漬。每每這個(gè)時(shí)候，女生就偷偷地笑，然后問(wèn)他：“老師，你才做過(guò)飯吧？”他似乎意識到什么，趕緊把那雙剛剛和過(guò)面的手藏起來(lái)。
印象中，開(kāi)始他還顯得很窘迫，后來(lái)再遇到類(lèi)似情況時(shí)，笑一笑就過(guò)去了。
王老師的數學(xué)課上得不錯，許多題都會(huì )給我們講好幾種解法。他說(shuō)，他有一個(gè)同學(xué)，數學(xué)很厲害，上高中的時(shí)候，老師講一章，他撕一章的書(shū)，老師講完了，他的書(shū)也撕完了。而且，他的這個(gè)同學(xué)數學(xué)精通到據說(shuō)選擇題不用算，只看選項，就知道哪一個(gè)是答案�？傊�，他說(shuō)得神乎其神。每次講到這個(gè)故事的時(shí)候，他都神采飛揚，嘴角的白沫也愈發(fā)多，仿佛那個(gè)人不是他的同學(xué)，就是他自己。
我們有一個(gè)數學(xué)頂好的同學(xué)，很狂妄。王老師有些看不慣他，就說(shuō)：“你要是哪一天也能一邊學(xué)一邊撕書(shū)，我就服你�！焙髞�(lái)，這個(gè)故事變成了他的一句口頭禪：“有本事，你也撕！”有事沒(méi)事的，他都用這句話(huà)來(lái)鞭策我們。
我那時(shí)候數學(xué)很差，上他的課總不敢看黑板，尤其是他提問(wèn)的時(shí)候，更是把頭壓得低低的，生怕他問(wèn)到自己。即便這樣，有一次，他還是問(wèn)到了我。他喊我名字的那一刻，我嚇得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我臉色蒼白，哆哆嗦嗦地站起來(lái)。王老師見(jiàn)我這樣，很?chē)绤柕嘏u我說(shuō)：“怕什么，誰(shuí)也不是天生就什么都會(huì )的！不會(huì )答不可怕，可怕的是不敢答。我的同學(xué)為什么敢撕書(shū)，那是一種膽量和勇氣。我教你們，希望你們也能像他一樣，在學(xué)習上有這么一股子闖勁和霸氣�！�
那節課，他在臺上唾沫星子飛濺，我們在下邊大氣也不敢出。下課后，同學(xué)們都埋怨我，說(shuō)因為我而挨了批。
我有一個(gè)同學(xué)叫李之軍，在一次考試結束之后，去了老師的辦公室。他見(jiàn)辦公室無(wú)人，就從王老師的辦公桌上找到自己的數學(xué)試卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，從辦公室跑出來(lái)沒(méi)多久，他傻眼了，因為那次考試，滿(mǎn)分才85分。
李之軍嚇得惶惶不可終日，他不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
第二天發(fā)卷子的時(shí)候，李之軍假裝肚子疼，沒(méi)敢去上課，他怕王老師當著(zhù)全班同學(xué)的面揭發(fā)他的“罪惡”行徑。卷子發(fā)下來(lái)，王老師什么也沒(méi)說(shuō)。李之軍的卷子上，在被他改過(guò)的“87”分上面，輕輕地畫(huà)了兩道斜杠，然后，在旁邊重新寫(xiě)上了61分。難道老師沒(méi)有發(fā)現？可是，沒(méi)有發(fā)現他怎么會(huì )重新改過(guò)來(lái)呢？如果發(fā)現了，他怎么沒(méi)有任何反應呢？
這件事很蹊蹺，李之軍也覺(jué)得不可思議。李之軍偷偷地對我們說(shuō)：“管他呢，這事就算稀里糊涂過(guò)去了，逃過(guò)這一劫，以后打死我也不敢了�！�
畢業(yè)的那一年，我們班的數學(xué)考得很好。成績(jì)下來(lái)的那一天，王老師高興得喝了不少酒，他說(shuō)：“你們考得不錯，雖然沒(méi)撕書(shū)，但都算是有本事的學(xué)生�！比缓�，他又在李之軍的肩膀上拍了一下，說(shuō)：“你本來(lái)也是最棒的嘛！”
李之軍的臉“騰”一下子紅了，他尷尬地等在那里，以為老師還要說(shuō)什么，結果，王老師什么也沒(méi)說(shuō)，只有滿(mǎn)臉燦爛的笑。
那笑，被酒燃燒過(guò)，紅紅的，讓人一輩子難忘。
1. 選文主要敘述了王老師的三件小事，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。
�。�1）____________________________________________________
�。�2）____________________________________________________
�。�3）____________________________________________________
2. 聯(lián)系上下文，指出下面王老師所說(shuō)的言外之事。
�。�1）王老師有些看不慣他，就說(shuō)：“你要是哪一天也能一邊學(xué)一邊撕書(shū)，我就服你�！�
�。�2）他又在李之軍的肩膀上拍了一下，說(shuō)：“你本來(lái)也是最棒的嘛！”
3. 你是怎么理解文章標題“有本事，你也撕”的？
4. 你認為文中的王老師是一個(gè)怎樣的人？試根據自己的理解寫(xiě)出來(lái)。
參考答案
1.（1）夸他的同學(xué)敢撕書(shū)，并以此來(lái)鞭策我們。（2）王老師向“我”提問(wèn)，“我”非常害怕，他鼓勵“我”要有膽量和勇氣。（3）“我”的同學(xué)李之軍偷改分數，王老師沒(méi)有當面揭發(fā)他，而是暗中激勵他。
2.（1）在學(xué)習上要有自信，但不可自傲。（2）
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