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雖有佳肴閱讀答案

時(shí)間:2025-05-16 10:36:06 晶敏 閱讀答案 我要投稿

雖有佳肴閱讀答案

  在日復一日的學(xué)習、工作生活中,我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的雖有佳肴閱讀答案,歡迎大家分享。

雖有佳肴閱讀答案

  雖有佳肴閱讀答案 1

  雖有佳肴閱讀答案原文:

  《禮記·學(xué)記》:雖有嘉肴⑴,弗食,不知其旨也⑵;雖有至道⑶,弗學(xué),不知其善也⑷。是故⑸學(xué)然后知不足,教然后知困⑹。知不足然后能自反⑺也;知困然后能自強⑻也。故⑼曰:教學(xué)相長(cháng)⑽也!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半⑾,”其此之謂乎?

  原文大意:

  即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美;即使有最好的方法,不去學(xué)習,就不知道它的益處。所以學(xué)習以后就會(huì )知道不足,教學(xué)以后就會(huì )知道困難。知道不足,然后就能反過(guò)來(lái)要求自己;知道困難,然后就能自強不息。所以說(shuō):教學(xué)與學(xué)習互相促進(jìn)!渡袝(shū)·兌命》說(shuō):“教育別人,能收到一半的學(xué)習效果!闭f(shuō)的就是這個(gè)意思。

  注釋?zhuān)?/strong>

  (1)“雖有嘉肴”,“雖”,連詞,雖然!凹坞取,美味的魚(yú)肉!凹巍泵篮!半取,做熟的魚(yú)肉等。

  (2)“弗食不知其旨也”,“食”,動(dòng)詞,吃!捌洹贝~,指代“食”的對象!爸肌,味美。

  (3)“至道:最好的道理!爸痢,達到極點(diǎn)的。

  (4)“弗學(xué)不知其善也”,“善”,良好。

  (5)“是故”,連詞。因此;所以。

  (6)“困”,不通,理解不清。

  (7)“自反”,意思是反過(guò)來(lái)要求自己。

  (8)“自強”,意思是自我勉勵!皬姟,勉勵。

  (9)“故”,連詞,所以。

  (10)“教學(xué)相長(cháng)”,意思是教和學(xué)互相促進(jìn),教別人,也能增長(cháng)自己的學(xué)問(wèn)。

  (11)“學(xué)學(xué)半”,意思是教育別人,是學(xué)習的一半。

  練習題:

  1、劃分下列句子的節奏,體會(huì )古漢語(yǔ)特有的韻律美。

  (1)雖有嘉肴,弗食,不知/其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。

  (2)是故/學(xué)/然后知不足,教/然后知困。

  (3)知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自強也。

  2.給下列加點(diǎn)字注音:

  嘉肴 ( jiá) ( yáo ) 自強( qiǎng ) 兌命( yuè ) 學(xué)學(xué)半( xiào )

  3、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。

 、匐m有嘉肴 即使 ② 弗食 不 ③不知其旨也 甘美

 、懿恢渖埔 好,妙 ⑤然后能自強也 自我勉勵 ⑥雖有至道 達到極點(diǎn)

 、呓虒W(xué)相長(cháng) 增長(cháng) ⑧是故學(xué)然后知不足 因此 ⑨教然后知困 不通,理解不了

 、馊缓竽茏苑匆 反省自己 ⑾然后能自強 勉勵 ⑿學(xué)學(xué)半 教

 、哑浯酥^乎 大概

  4、古今異義。

  雖有嘉肴 古義:即使 今義:雖然

  弗食,不知其旨也 古義:主旨 今義:甘美

  教然后知困 古義 :不通,理解不了今義:困難

  學(xué)學(xué)半 古義:教 今義:學(xué)習

  5、 翻譯下列句子。

  (1)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。

  即使做好了一桌美味的菜肴,如果不親自品嘗,就永遠不會(huì )知道滋味如何;即使有再好的道理,如果不去學(xué)習,就永遠不知道它的'好處。

  (2)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。

  因此只有學(xué)習以后才能知道自己的不足,教學(xué)以后才能知道有理解不了的地方。

  (3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也。

  知道不足,然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方,然后才能自我勉勵。

  6、(1)《雖有嘉肴》節選自 學(xué)記 ,又名 小戴禮記 , 儒 家經(jīng)典著(zhù)作之一,秦漢以前各種 禮儀 論著(zhù)的選集,共 49 篇!秾W(xué)記》是 禮記 中的一篇,是中國教育史上,也是世界教育史上第一部 教育學(xué) 的專(zhuān)著(zhù)。

  (2)該文中隱藏一個(gè)流傳至今的成語(yǔ)是 教學(xué)相長(cháng) 。

  雖有佳肴閱讀答案 2

  【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半!逼浯酥^乎?(節選自《禮記·學(xué)記》)

  【乙】君子學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無(wú)以致疑非問(wèn)無(wú)以廣識。好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達于事,識其大矣,而或不知其細,舍問(wèn),其奚決焉?

  11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

 。1)不知其旨也()(2)然后能自強也()

 。3)學(xué)學(xué)半()(4)而或不達于事()

  12.把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

 。1)知不足,然后能自反也。

  好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也。

  13.(1)甲文闡述的觀(guān)點(diǎn)是“”;

  乙文闡述的`觀(guān)點(diǎn)是“”。(2分)

  參考答案:

  11、(1)甘美(2)勉勵(3)教導(4)有時(shí)(有的)

  12.(1)知道了自己的不足,這樣以后就能自我反省。

 。2)喜愛(ài)學(xué)習卻不多問(wèn),不是真的喜愛(ài)學(xué)習的人。

  13.(1)教學(xué)相長(cháng)(也)君子學(xué)必好問(wèn)

  雖有佳肴閱讀答案 3

 。ǘ┪难晕拈喿x(17分)

  【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎。ā峨m有佳肴》)

  【乙】君子之學(xué)必好問(wèn).問(wèn)與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無(wú)以致疑,非問(wèn)無(wú)以廣識.好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也.理明矣,而或不達于事,識其大矣,而或不知其細,舍問(wèn),其奚①決焉?(選自《孟涂文集》)

  【注釋】①[奚]怎么

  10.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)

 。1)不知其善也()

 。2)然后能自強也()

 。3)非問(wèn)無(wú)以廣識()

 。4)理明矣,而或不達于事()

  11.下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項是()

  A其此之謂乎子之不知魚(yú)之樂(lè )

  B非問(wèn)無(wú)以廣識識其大矣

  C雖有佳肴故雖有名馬

  D好學(xué)而不勤問(wèn)相輔而行者也

  12.翻譯下列句子(4分)

 。1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困

 。2)好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也

  13.選文【甲】論述了___________的關(guān)系,選文【乙】論述了_______________的`關(guān)系。(2分)

  請聯(lián)系學(xué)習生活,談?wù)勀阕x后,對這兩篇短文的感受。

  【甲】:___________________

  【乙】:___________________

  答案:

  10.好處勉勵擴充有時(shí)

  11.A

  12.所以學(xué)習之后感到不足,教別人后感到困惑

  喜歡學(xué)習但不經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題,并不是真的喜歡學(xué)習的人

  13.教學(xué)相長(cháng)問(wèn)學(xué)相輔

  【甲】:教別人相當于自己再學(xué)習一遍,教和學(xué)相結合

  【乙】:只有真正的好問(wèn)者,才能學(xué)到知識,兩者相輔相成。

  雖有佳肴閱讀答案 4

  閱讀下面選文,完成9-12題。(12分)

  【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!

 。ㄟx自《禮記正義》)

  【乙】古之學(xué)者為己,以補不足也;今之學(xué)者為人,但能說(shuō)之也。古之學(xué)者為人,行道以利世也;今之學(xué)者為己,修身以求進(jìn)也。夫學(xué)者猶種樹(shù)也春玩其華①秋登②其實(shí);講論文章,春華也,修身利行,秋實(shí)也。

 。ㄟx自《顏氏家訓》)

  【注釋】①華:huā,花。②登:進(jìn)用,這里指摘取。

  9.選出下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一項( )(2分)

  A.弗 馬者不知其能千里而食也(《馬說(shuō)》)

  B.曰:教學(xué)相長(cháng)也 公問(wèn)其(《曹劌論戰》)

  C.能說(shuō)之也 聞燕山胡騎鳴啾啾(《木蘭詩(shī)》)

  D.行以利世也 不得志,獨行其(《富貴不能淫》)

  10.將選文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)

 。1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。

  _______________________

 。2)講論文章,春華也,修身利行,秋實(shí)也。

  _______________________

  11.請用“/”給下面的`句子斷句,斷兩處。(2分)

  夫 學(xué) 者 猶 種 樹(shù) 也 春 玩 其 華 秋 登 其 實(shí).

  12.閱讀選文,回答下列問(wèn)題。(4分)

 。1)【甲】文開(kāi)篇用類(lèi)比手法論述了學(xué)習的________.【乙】文開(kāi)篇則用對比手法論述了學(xué)習的________。(2分)

 。2)請結合【乙】文,用自己的話(huà)談?wù)勄髮W(xué)的真正意義。(2分)

  _________________________

  答案:(12分)

  9.C,2分。

  10.(1)知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能勉勵自己。

 。2)講解談?wù)撐恼拢ㄖv論文章),就好比賞玩春花,涵養德行,以利于事(修身利行),就好比摘取秋果。

  每句2分,錯、漏一處扣1分。計4分。

  11.夫 學(xué) 者 猶 種 樹(shù) 也/春 玩 其 華/秋 登 其 實(shí)。

  每斷對一處得1分,計2分。

  12.(1)重要,1分,目的,1分。計2分。

 。2)充實(shí)自己,彌補自身不足:推行主張,造福社會(huì ):涵養德性,有利做事。

  每寫(xiě)出一點(diǎn)得1分,答出其中兩點(diǎn)即可。計2分。

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