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《雖有嘉肴》閱讀及答案
文言文是中國古代的一種漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言組成的文章,“五四運動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。下面是小編給大家帶來(lái)的《雖有嘉肴》閱讀及答案,希望能幫到大家。
《雖有嘉肴》閱讀及答案1
雖有嘉肴
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半!逼浯酥^乎!
11、解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)
。1)雖有佳肴
______________________________________________
。2)不知其旨也
______________________________________________
。3)學(xué)學(xué)半
______________________________________________
。4)不知其善也
______________________________________________
12、下列加點(diǎn)字古今意義相同的一項是( )(2分)
A、不知其旨也
B、雖有嘉肴
C、教然后知困
D、教然后知困
13、請把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
。1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
______________________________________________
。2)《兌命》曰:“學(xué)學(xué)半!逼浯酥^乎!
______________________________________________
14、學(xué)完本課后,對你的'學(xué)習生活有哪些啟發(fā)呢?請結合自身實(shí)際具體談一談。(2分)
答案:
11、(1)即使
。2)甘美
。3)教
。4)好處
12、B
13、略
14、略
《雖有嘉肴》閱讀及答案2
。ㄒ唬11分)
《雖有嘉肴》
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也。
《兌命》曰:學(xué)學(xué)半。其此之謂乎?
1.解釋加點(diǎn)字詞。(4分)
。1)雖有嘉肴 (2)不知其善也
。3)然后能自強也 (4)教學(xué)相長(cháng)也
2、句子翻譯(5分)
。1)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。
。2)雖有至道,弗學(xué),不知其善也。
。3)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。
。4)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
。5)故曰:教學(xué)相長(cháng)也
3、本文告訴我們什么道理?(2分)
1、(1)即使 (2)好、妙 (3)自我勉勵 (4)增長(cháng)
2、略
3、教和學(xué)互相促進(jìn),教別人,也能增長(cháng)自己的學(xué)問(wèn)。
《雖有嘉肴》閱讀及答案3
雖有佳肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強也。故曰:教學(xué)相長(cháng)也!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半!逼浯酥^乎!
小題1:對下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋,正確的一項是
A、不知其旨也。旨:滋味
B、知困然后能自強也強:勉強
C、雖有至道至道:最好的道理
D、學(xué)學(xué)半學(xué):學(xué)習
小題2:下列句子中加點(diǎn)的詞的意思和用法完全相同的一組是 A、雖有佳肴
雖有至道
B、不知其善也
擇其善者而從之
C、其此之謂乎
回也不改其樂(lè )
D、是故學(xué)然后知不足
對子罵父,則是無(wú)禮
小題3:下列對選文內容的理解不正確的一項是 A、本文節選自《禮記》中的《學(xué)記》,《禮記》儒家經(jīng)典著(zhù)作之一,相傳為西漢戴圣編撰。
B、本文由日常飲食開(kāi)篇講到如何治學(xué),富有生活氣息,方便讀者理解。
C、本文的中心句是“教學(xué)相長(cháng)”。
D、引用《兌命》中的“學(xué)學(xué)半!笔菫榱烁嬖V讀者不認真讀書(shū)老師教的知識你只能獲得一半。
參考答案:
小題1:C
小題2:A
小題3: D
小題1:試題分析:A項中的“旨”字解釋為:味美。B相中的“強”解釋為:發(fā)奮努力。D項中的.“學(xué)”解釋為:教人。
小題2:
試題分析:B項中的“善”字分別解釋為:善良;優(yōu)點(diǎn)。C項中的“其”字分別解釋為:語(yǔ)氣副詞,表示推測,“大概;代詞他的。D項中的“是”字分別解釋為:所以;判斷詞是。
小題3:
試題分析:“學(xué)學(xué)半”是教學(xué)相長(cháng)之意。并不是“是為了告訴讀者不認真讀書(shū)老師教的知識你只能獲得一半!
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