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《藍色的追問(wèn)》閱讀答案
做現代文閱讀主觀(guān)題的關(guān)鍵在于準確地審題,問(wèn)題問(wèn)什么,主要要我們回答什么這是答題的訣竅。審題,就是要仔細分析題干(題目核心意思),把握題目要求,即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。
藍色的追問(wèn)
1921年,他在英國皇家會(huì )上做完力學(xué)和光學(xué)的研究報告后,取道地中海乘船回印度。傍晚,他站在甲板上,望著(zhù)浩瀚的海水,習習的涼風(fēng)撲面而來(lái),吹走了旅途的困頓。其他旅客也在甲板上漫步,其中一對母子的對話(huà)引起了他的注意,他不由側耳傾聽(tīng)。
“媽媽?zhuān)@個(gè)大海叫什么名字?”孩子看著(zhù)湛藍的海水,歡呼著(zhù)。
“地中海。”媽媽不假思索地回答。
“為什么叫地中海?”孩子半晌之后繼續發(fā)問(wèn)。
“因為它夾在亞歐大陸和非洲大陸之間。”媽媽想了一會(huì )兒作答。
“那它為什么是藍色的?”孩子尋根究底。
年輕的母親,被孩子問(wèn)得一時(shí)語(yǔ)塞,只好把求助的目光投向了饒有興趣的他。他輕輕地拉起孩子的手,微笑著(zhù)說(shuō):“海水之所以呈藍色,是因為它反射了天空的顏色。”
這一解釋出自以發(fā)現惰性氣體而聞名于世的英國物理學(xué)家瑞利。瑞利曾用太陽(yáng)光被大氣分子散射的理論解釋的理論解釋過(guò)天空的顏色,并由此得出結論--海水的顏色是反射了天空的顏色所致。
可是,在告別了那對母子后,他的心總是不塌實(shí),覺(jué)得自己的解釋不夠充分,沒(méi)有十足的說(shuō)服力。男孩那雙充滿(mǎn)探索精神的大眼睛讓他為成人死去的“好奇心”感到羞愧。
他回到加爾各答,立即著(zhù)手研究海水為什么是藍色的。經(jīng)過(guò)的研究和 的推理,他發(fā)現瑞利的解釋證據不足,結論沒(méi)有足夠的信服力,決心重新研究。他利用自己的研究?jì)?yōu)勢,從光線(xiàn)散射與水分子相互作用入手,運用愛(ài)因斯坦等人的漲落理論,獲得了光線(xiàn)穿過(guò)凈水、冰塊及其他材料散射海水呈現出藍色的機理與大氣分子散射太陽(yáng)光而使天空呈現藍色的機理完全一樣。他進(jìn)一步研究,又在固體、氣體和液體中分別發(fā)現一種普遍存在的光散射效應,為20世紀初的科學(xué)界最終接受光的粒子說(shuō)提供了有力的證據。
他叫拉曼,他發(fā)現了被稱(chēng)為“拉曼效應”的光散射效應,為物理學(xué)作出了劃時(shí)代的貢獻。1930年,他走上諾貝爾領(lǐng)獎臺,成為印度也是亞洲歷史上第一個(gè)獲此殊榮的科學(xué)家。
榮獲巨獎之后,媒體的采訪(fǎng)紛至沓來(lái),拉曼的回答總是寥寥數語(yǔ),而重復得最多的是:“我只是追問(wèn)一個(gè)為人所司空見(jiàn)慣的問(wèn)題,海水為什么是藍色的?而這個(gè)問(wèn)題卻是由一個(gè)小男孩提出的,他的那顆好奇心震撼了我,也啟發(fā)了我?茖W(xué)之路,就是要常懷著(zhù)好奇之心,并努力地拿出確鑿的證據來(lái)證明。”
《藍色的追問(wèn)》閱讀題
1、給加點(diǎn)的字注音。
湛藍( ) 震撼( )
2、文中空缺處應填入的詞語(yǔ)是( )
A、細致 精密 B、細致 嚴密
C、精細 嚴密 D、仔細 周密
3、在告別了那對母子后,拉曼為什么還要去求解問(wèn)題的答案?
4、拉曼的成功給我們怎樣的啟示?
《藍色的追問(wèn)》閱讀答案
1、zhàn hàn
2、C
3、答:他覺(jué)得自己的解釋不夠充分,沒(méi)有十足的信服力。男孩的那顆好奇心讓他感到羞愧,也激發(fā)了他的好奇心。
4、答:①要常懷好奇之心;②要重視生活的細節問(wèn)題;③努力拿出確鑿的證據來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)。
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