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韓志金《在陽(yáng)光下看人》閱讀答案
閱讀答案可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn)。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)要點(diǎn)一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字數。
在陽(yáng)光下看人
韓志金
�、偃魏稳硕加袃�(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀(guān)標準，但也與觀(guān)察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著(zhù)眼，所 看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長(cháng)處;在陽(yáng)光下看人，從人的長(cháng)處著(zhù)眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長(cháng)處多于短處、，而用人的正確態(tài)度應該是：用人之所長(cháng)。避人之所短。
�、谔拼谠凇惰魅藗鳌分杏浭隽诉@樣一件事：一個(gè)名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱(chēng)能造屋，且所要工錢(qián)是一般工人的三倍。柳宗元聽(tīng)了大笑，覺(jué)得這是個(gè)貪圖錢(qián)財、喜歡吹牛的家伙。后來(lái)，在一個(gè)很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見(jiàn)他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。時(shí)這個(gè)人應當怎么看?如果把他看成一個(gè)“棒槌”棄之不用，無(wú)疑埋沒(méi)了一位出色的工程組織者。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人各有所長(cháng)，亦各有所短，只要揚長(cháng)避短，天下便沒(méi)有不可用之人。
�、蹞P長(cháng)避短是用人的基本方略，其重點(diǎn)應該在揚長(cháng)。因為人的長(cháng)處決定一個(gè)人的價(jià)值，揚長(cháng)不僅可以避短、抑短、補短，而且能夠強化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長(cháng)和發(fā)展。舍長(cháng)以求短，智者難為謀。這里需要區分兩種情況：一種是“優(yōu)勢”與“劣勢”分明的人。受主觀(guān)和客觀(guān)因素的影響，人在知識和技能方面的特長(cháng)具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開(kāi)所適應的領(lǐng)域，這些特長(cháng)可能變得沒(méi)有意義。正所謂：駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車(chē)能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫(xiě)出靈動(dòng)激越的文字，但對圖書(shū)銷(xiāo)售卻可能一竅不通。同樣，一位營(yíng)銷(xiāo)高手能在圖書(shū)市場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但點(diǎn)燈熬夜寫(xiě)出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據人的特長(cháng)領(lǐng)域區別任用，使其長(cháng)處得到發(fā)展，短處得到 彌補或規避。
另一種是“優(yōu)點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”并存的人。古人說(shuō)，有高世之才，必有遺俗之累。一個(gè)有著(zhù)明顯長(cháng)處和強項的人，也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。有才干的人往往恃才自傲;有魄力的人容易不守常規;意志堅定的人容易固執己見(jiàn);為人謙和的人又多膽小怕事……人的優(yōu)點(diǎn)越突出，缺點(diǎn)往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長(cháng)，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長(cháng)處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無(wú)傷大雅的毛病看重，無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題看大，無(wú)足輕重的缺點(diǎn)看死，更不能削足適履。
�、苋毡舅上码娖鲃�(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)，能看出部屬長(cháng)處的人是非常幸福的。光自己一個(gè)人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個(gè)卓越超群的人，也無(wú)法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長(cháng)的同時(shí)，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過(guò)錯。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過(guò)程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現失誤在所難免。對于一些方法上的過(guò)失，要用寬容心來(lái)包容，幫助其總結經(jīng)驗教訓，避免再犯同類(lèi)錯誤。一出現失誤就任意指責，簡(jiǎn)單處罰，接受任務(wù)者就會(huì )變得謹小慎微。畏葸不前，甚至會(huì )激化 矛盾，影響工作。
�、莩哂兴�，寸有所長(cháng)。在陽(yáng)光下看人，從人的長(cháng)處著(zhù)眼，才能用好更多的人。誰(shuí)要是指望找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人才任用，那恐怕就得永遠孤軍奮戰了。
在陽(yáng)光下看人
《在陽(yáng)光下看人》閱讀題
15.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
16.本文第②段采用了什么論證方法?有何作用?(3分)
17.請寫(xiě)出本文第③段中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。(2分)
18.結合本文所講道理，談?wù)勅绾慰创约夯蛩说拈L(cháng)處和短處。(3分)
《在陽(yáng)光下看人》閱讀答案
15.(2分)用人的正確態(tài)度是：從人的長(cháng)處著(zhù)眼，用人之所長(cháng)，避人之所短。(2分，答出“用人之所長(cháng)，避人之所短”即可得全分)
16.(3分)論證方法：舉例論證(事實(shí)論證)(1分)。作用：用典型的事例具體有力地證明了只要揚長(cháng)避短，天下便沒(méi)有不可用之人的道理(2分)。
17.(2分)含義：有出類(lèi)拔萃的才能的人，必然會(huì )遇到因不合時(shí)宜而 招致的困境�；�“一個(gè)有著(zhù)明顯長(cháng)處和強項的人.也常有明顯的短處和弱點(diǎn)。”(2分)
18.(3分)言之成理即可�？蓮恼_利用他人和自己的長(cháng)處，避開(kāi)短處的角度作答。也可從對自己和他人的長(cháng)處和短處應該全面.長(cháng)遠地看的角度作答。(共3分，觀(guān)點(diǎn)明確，正確1分，能?chē)@觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)適當闡述1分.語(yǔ)言表達通順得體1分。)
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