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《光陰》 閱讀答案

時(shí)間:2024-08-27 23:36:44 閱讀答案 我要投稿

《光陰》 閱讀答案

  《光陰》是著(zhù)名作家趙麗宏的一篇散文。我們?yōu)榇蠹艺砹粟w麗宏《光陰》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

《光陰》 閱讀答案

  光陰

  趙麗宏

  誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目,但世界上能處處聽(tīng)到他的腳步。

  當旭日驅散夜的殘幕時(shí),當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí),他不慌不忙地走著(zhù),光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節奏。

  當蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)濕潤的花瓣時(shí),當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時(shí),他還是沉著(zhù)而又默然地走,嘆息也不能使他停步。

  他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……

  他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng )造著(zhù)種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹(shù),把荒漠變成城市和園林,當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運動(dòng)正是由他精心指揮的。

  他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來(lái)變成現在,把現在變成過(guò)去把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠的歷史。

  他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數奉獻。

  他公正,不管你權重如山,腰纏萬(wàn)貫,還是一介布衣,兩袖清風(fēng),他都一視同仁沒(méi)有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不因此施舍一分一秒。

  你珍重他,他便在你的身后出綠蔭,結出沉甸甸的果實(shí)。

  你漠視他,他就化成輕煙,消散得無(wú)影無(wú)蹤。

  有時(shí),短暫的一瞬會(huì )成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

  有時(shí),漫長(cháng)的歲月會(huì )成為一瞬,這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒(méi)了他的腳印。

  《光陰》閱讀題

  1、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。

  2、請用四個(gè)詞概括“光陰”的特點(diǎn):____________________________。

  3、讀了這篇短文,聯(lián)系課文《匆匆》,你有什么感想?請用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

  4、為什么說(shuō)“生命的繁衍和世界的運動(dòng)正是由他精心指揮著(zhù)”?

  5、本文中的“光陰”有何特點(diǎn)?請分條概括。(寫(xiě)出三條即可)

  6、文章中對比手法的運用很成功,試找出一處加以賞析。

  7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是

  A.這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文,作者以清麗飄逸的筆觸,表達了對時(shí)間的哲理性思考,告誡人們應該珍惜時(shí)間。

  B.文中作者以“他”指代時(shí)間,使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物,從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可感。

  C.本文最值得稱(chēng)道的是修辭手法的嫻熟運用,使文章有了詩(shī)一般的美感。

  D.作者在本文中運用了大量的第二人稱(chēng)代詞“你”,而沒(méi)有運用第一人稱(chēng)“我們”,表明作者是個(gè)珍惜時(shí)間的人。

  E.本文緊扣“時(shí)光”,以時(shí)間為序,先寫(xiě)“蓓蕾”,次寫(xiě)“枯黃的樹(shù)葉”,最后寫(xiě)了自己對光陰的思考與感悟。

  《光陰》閱讀答案

  1、光陰題目與文章使用象征的內容擬人

  2、公平懂于回報慷慨有權利

  3、時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著(zhù)你,你無(wú)視他,他就離你而去.最后,損失的只有你自己.時(shí)間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來(lái)借用他的權利來(lái)使我們走向成功!

  4、因為光陰是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀,能使很多事物發(fā)生巨大的變化。(意思對即可)

  5、①不隨人的主觀(guān)意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

  6、如:“你珍重他,他便在你的身后長(cháng)出綠陰,結出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他,他就化為輕煙,消散得無(wú)影無(wú)蹤。”這段話(huà)深含哲理,運用對比的手法,告誡人們要珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法,賞析言之有理即可。)

  7、D E

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