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《健康閱讀勢在必行》練習及答案

時(shí)間:2024-09-01 15:51:19 閱讀答案 我要投稿
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《健康閱讀勢在必行》練習及答案

  (一)閱讀下列文章,完成15-18題。(共14分)

《健康閱讀勢在必行》練習及答案

  健康閱讀勢在必行

 、傥ㄓ袝(shū)香能致遠。健康閱讀可以熏陶我們的心靈,可以涵養我們的氣質(zhì)和自信,進(jìn)而提升我們的精神境界。我國自古就有“耕讀傳家”的傳統;而今,全民閱讀工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。

 、谌欢,數字化時(shí)代,閱讀陷入了令人尷尬的境地。

 、垭S著(zhù)數字化發(fā)展進(jìn)程的加快,我們的閱讀的數量的確遠高于過(guò)去,但閱讀的質(zhì)量正面臨嚴峻挑戰。中國新聞出版研究院2016年公布的全國國民閱讀調查數據顯示,我國國民人均每天手機閱讀時(shí)長(cháng)為62.21分鐘。一位網(wǎng)友這樣講述自己的閱讀經(jīng)歷:“我一度沉迷于手機閱讀內容上至天文,下至地理,還包含許多冷門(mén),無(wú)厘頭……我整天抱著(zhù)手機,樂(lè )此不疲,浪費時(shí)間而不自覺(jué),有時(shí)一直熬到大半夜!边@種閱讀就是一種碎片化淺閱讀。著(zhù)名學(xué)者余秋雨說(shuō):“在信息爆炸的時(shí)代,你好像吸收了很多信息,其實(shí)更多的是信息占有了你,你失去了自我思考和價(jià)值判斷的可能!碑斚铝餍械乃槠瘻\閱讀,追求短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅,使人形成了一種惰性化的依賴(lài),加劇了社會(huì )浮躁。

 、芏】档拈喿x應該是形與神,心與思的對話(huà)。正如中國人民大學(xué)張鳴教授所說(shuō):“閱讀能夠使人充實(shí),明理,智慧是一個(gè)人成長(cháng)的階梯。閱讀更是一個(gè)國家和民族精神發(fā)育文明,傳承的重要途徑!

 、菽敲,在碎片化淺閱讀風(fēng)行的當下,該如何重塑健康的閱讀呢?

 、奘紫,要提倡整本書(shū)閱讀?觳褪降乃槠喿x,會(huì )造成我們知識結構凌亂、松散,堅持整本書(shū)閱讀能使我們的知識結構更系統、更完整、更優(yōu)質(zhì),可以提升我們的閱讀質(zhì)量和思維水平。其次,無(wú)論是數字化閱讀,還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀都可以從經(jīng)典開(kāi)始。蜜蜂采蜜,要采花蕊中最精華的部位,讀書(shū)也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,是因為它是一個(gè)時(shí)代人類(lèi)思想的精華。最后,要積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校和社區要積極開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì ),圖書(shū)展覽,經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),為老百姓,特別是青少年學(xué)生搭建閱讀的平臺,營(yíng)造閱讀的氛圍。

 、呶覀兿嘈女斏钊腴喿x,經(jīng)典閱讀得到落實(shí),全民閱讀得以實(shí)現。我們的閱讀會(huì )出現更加健康的局面,到那時(shí),閱讀也將成為我們社會(huì )的一種自覺(jué)。

  (根據李志雄《重構我們的閱讀生態(tài)》改編)

  15.下列對文章內容的分析,不恰當的一項是()(2分)

  A.本文的中心論點(diǎn)即標題:現康閱讀勢在必行。

  B.本文第①段回答了健康閱讀“是什么”的問(wèn)題。

  C.本文第③段,從現實(shí)層面回答了為什么要進(jìn)行健康閱讀的問(wèn)題。

  D.本文第⑥段回答了健康閱讀如何進(jìn)行的問(wèn)題。

  16.文中第③段網(wǎng)友的話(huà)和余秋雨的話(huà)分別是為了說(shuō)明什么?(4分)

  答:

  17.對于健康閱讀。作者提出了哪些建議?請分條概括。(4分)

  答:

  18.閱讀下面兩則材料,用自己的話(huà)各概括一條閱讀建議。(4分)

  材料一:英國作家羅斯金說(shuō):“我們不應把一刻空余時(shí)間耗費在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上!

  答:

  材料二:我國古代思想家王充說(shuō):“為試用者,百篇無(wú)害;不為用者,一章無(wú)補!

  答:

  答案:

  15.B

  16.(1)網(wǎng)友的話(huà)是為了說(shuō)明碎片化淺閱讀的特征和表現。

 。2)余秋雨的話(huà)是為了說(shuō)明碎片化淺閱讀的危害。

  17.建議有:①提倡整本書(shū)閱讀.②無(wú)論是數字化閱讀,還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀,都可以從經(jīng)典開(kāi)始.③積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

  18.(1)①多閱讀對自己有價(jià)值的書(shū)籍。(2)多閱讀對社會(huì )有價(jià)值的書(shū)籍。

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