《修車(chē)人老修》閱讀答案

　　理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè )、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能作用、特點(diǎn)完全相同的一個(gè)句子，在不同文體中其功能作用是不同的。

　　修車(chē)人老修

　　李景文

　�、傩捃�(chē)人姓修。在小鎮的記憶中，他是外來(lái)戶(hù)，只身帶著(zhù)一個(gè)大眼睛的小男孩，寶貝似的。

　�、趯λ麆倓偭鶜q的兒子小修，老修是又當爹來(lái)又當娘，然而這么個(gè)特殊的兩口之家，在小鎮人眼里，又時(shí)常做出有悖常理的事來(lái)。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟著(zhù)眾人也老修老修的喊。每當這時(shí)，老修就瞇著(zhù)眼睛笑。有人提醒說(shuō)，老修呀，小伢子不能沒(méi)大沒(méi)小的，沒(méi)有規矩，不成方圓。老修說(shuō)，我曉得，桑樹(shù)條子從小彎。果然，在西北風(fēng)吼吼的日子，縮手縮腳的小鎮人看到了赤腳狂奔的小修。當熱浪襲擊小鎮，連狗都在樹(shù)陰下吐舌頭，小修又打著(zhù)赤膊在毒太陽(yáng)下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說(shuō)，老修呀，你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答，玉不琢不成器，鐵不打不成鋼，謝老修栽培!老修拿著(zhù)榔頭哈哈一笑，這小子的骨頭，賤著(zhù)呢，敲敲沒(méi)事!

　�、蹆鹤悠邭q上小學(xué)，報名那天，老修卻讓小修騎到他的脖子上，在小鎮的大街上一路走來(lái)。好多熟人見(jiàn)了，都特意下車(chē)迎上來(lái)，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的車(chē)使。老修一路道謝著(zhù)，一路說(shuō)，今兒我讓小子當馬騎，明兒我跑不動(dòng)了，他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說(shuō)，你考雙百，我就獎你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買(mǎi)對金魚(yú)養養。老修說(shuō)，金魚(yú)要吃魚(yú)蟲(chóng)，我們伺侯不起。老修說(shuō)服小修，從那省下的五塊金魚(yú)款中，花兩塊買(mǎi)了兩條紅鯉魚(yú)，爺兒倆既飽了眼福，又飽了口福。

　�、苄⌒薜哪X袋瓜出奇的好，好像沒(méi)費多大事就考上了縣重點(diǎn)。報到前，老修花三十塊給兒子買(mǎi)了一輛二手自行車(chē)，但整得比新車(chē)都好使。小修就騎著(zhù)這車(chē)，每天往返于三十里外的縣城與小鎮之間。鎮上許多人看不過(guò)去，說(shuō)老修呀，讓孩子住校吧，又整不了幾個(gè)錢(qián)。老修一邊整著(zhù)車(chē)輪一邊說(shuō)，按理，這錢(qián)也不是花不起，不過(guò)，�？墼跇渡线�是老，讓那小子蹦去!

　�、菀换尉褪橇�年，參加高考的小修長(cháng)得牛犢一樣結實(shí)，一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮上的人看到老修將小修送到火車(chē)站，給了他三樣東西：一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車(chē)，一部帶拍照攝像功能的“波導”手機，一臺一萬(wàn)多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖，小鎮人心里都有一種莫名的沖動(dòng)，這么闊派!

　�、匏托械娜寺�(tīng)到老修對小修講，家底全交給你了，在外，不要丟小鎮的臉!

　�、咝⌒尥蝗痪凸蛳铝�，牛著(zhù)嗓子吼了聲：爸爸!

　�、嗬闲扌⌒捱@父子倆就抱在一起哭成一團……

　�、徇@是小鎮的人第一次聽(tīng)到小修喊老修爸爸，人們感嘆唏噓，陪著(zhù)父子倆流淚，想止都止不住。

　�、庖换�，又是六年，小修讀博了，讀的汽車(chē)設計，這真如了老修的愿。而且兒子在電話(huà)中透露，他替父親找了個(gè)賢慧的兒媳婦，要接他到大城市來(lái)享福。但是，老修舍不得丟下他的修車(chē)攤子，他對兒子的電話(huà)一拖再拖。

　�、袭攦鹤映闪瞬┦康臅r(shí)候，兒子的婚期也越來(lái)越近了，老修將要去參加兒子的婚禮，他顯得特別的鄭重，進(jìn)理發(fā)店，下澡堂子，將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新，買(mǎi)了火車(chē)票。兒子再三關(guān)照，什么都不缺，什么都添置齊了。老修想，雖說(shuō)是到兒子那里，但是空著(zhù)手，總覺(jué)得手放不對位置。思前想后，突然想起兒子在上小學(xué)的時(shí)候跟他要過(guò)金魚(yú)。于是跑到賣(mài)花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)的地方，花一百元買(mǎi)了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后，老修懷抱著(zhù)金魚(yú)缸上了火車(chē)。

　�、欣闲蘅粗�(zhù)金魚(yú)想，這三條像是一家子，兩條大的，是他的兒子和兒子的新娘，小的不用說(shuō)是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車(chē)上，一臉幸福，嘴角上掛著(zhù)笑，眼睛瞇縫著(zhù)，朝著(zhù)金魚(yú)缸。

　　(選自《小說(shuō)界》2010年第4期，有刪改)

　�、賍___________________;

　�、赺___________________;

　�、踎___________________;

　�、躝___________________。

　　小題1:請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)老修是個(gè)怎樣的父親。(3分)

　　小題2:對下列句子言外之意的理解錯誤的一項是(2分)：( )

　　A.沒(méi)有規矩，不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)

　　B.這小子的骨頭，賤著(zhù)呢，敲敲沒(méi)事!(這小子結實(shí)，吃點(diǎn)苦沒(méi)啥!)

　　C.在外，不要丟小鎮的臉! (你要好好學(xué)習，給全鎮人爭光!)

　　D.牛著(zhù)嗓子吼了聲：爸爸!(以前看不起你，不叫你爸爸，太不應該了!)

　　小題3:品味第⑿段中畫(huà)線(xiàn)句的妙處。(3分)

　　嘴角上掛著(zhù)笑，眼睛瞇縫著(zhù)，朝著(zhù)金魚(yú)缸。

　　小題4:讀了本文，你會(huì )想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文，完成仿寫(xiě)。(3分)

　　溫和仁厚的牛漢父親連夜補書(shū)，讓人感動(dòng)。

　　《修車(chē)人老修》閱讀答案

　　小題1:①兒子不喊他老爸而喊老修，老修不生氣反而瞇著(zhù)眼睛笑。②放任六歲的兒子寒冬赤腳狂奔，毒太陽(yáng)下翻跟頭、豎蜻蜓。③讓兒子騎在自己脖子上送他上小學(xué)。④讓考上縣重點(diǎn)的兒子騎舊自行車(chē)每天往返于三十里外的學(xué)校。⑤給考上大學(xué)的兒子買(mǎi)了三大件“奢侈品”。 (至少四點(diǎn)，每點(diǎn)1分，意對即可。別的事情符合題意也可。)

　　小題2:疼愛(ài)兒子又教子有方的父親，(2分)默默付出、任勞任怨的好父親。(1分)(意對即可)

　　小題3:D

　　小題4:運用細節描寫(xiě)(動(dòng)作描寫(xiě)或神態(tài)描寫(xiě))，“嘴角掛著(zhù)笑”、“眼睛瞇縫著(zhù)”傳神地寫(xiě)出了老修的“一臉幸福”，反映出他內心的幸福和快樂(lè )，表現出老修的溫厚知足。(描寫(xiě)方法及舉例1分，表現人物的幸�？鞓�(lè )1分，反映出人物的性格特征1分)

　　小題5:示例：含蓄深沉的朱自清父親站臺買(mǎi)橘，令人動(dòng)容。(細膩坦誠的傅聰父親，頻傳家書(shū)，讓人難忘。)

　　小題1:試題分析：該句出自第二段的第一句”對他剛剛六歲的兒子小修，老修是又當爹來(lái)又當娘，然而這么個(gè)特殊的兩口之家，在小鎮人眼里，又時(shí)常做出有悖常理的事來(lái)”，所以要精讀第二段及后面的文章內容，確定是否是范圍，確定后，從前向后讀逐一提取信息并加以概括。

　　小題2:

　　試題分析：從二段的”眾人聲討說(shuō)，老修呀，你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答，玉不琢不成器，鐵不打不成鋼，謝老修栽培!老修拿著(zhù)榔頭哈哈一笑，這小子的骨頭，賤著(zhù)呢，敲敲沒(méi)事”四段中的”老修一邊整著(zhù)車(chē)輪一邊說(shuō)，按理，這錢(qián)也不是花不起，不過(guò)，�？墼跇渡线�是老，讓那小子蹦去! ”可知，老修教子有方.從老修給考上大學(xué)的兒子買(mǎi)了三大件“奢侈品”，可知老修任勞任怨　愛(ài)兒子。

　　小題3:

　　試題分析：D項中的”以前看不起你”的說(shuō)法是不正確的，”不叫爸爸”表明父子二人的關(guān)系和諧融洽，不拘泥于小節，文章中的內容表明小修對父親的教養方式是理解的，在父親的教導下他的成長(cháng)是順利的.就是有力地證明.此時(shí)，大聲叫”爸爸”，是因為父親”家底全交給你了”的傾其所有的行為和”在外，不要丟小鎮的臉”的教誨.

　　小題4:

　　試題分析：本句中沒(méi)有修辭，所以要另選角度.句中的描寫(xiě)很明顯，如動(dòng)作神態(tài)等描寫(xiě).所以可以從這個(gè)角度分析其內容情感及表達效果.

　　小題5:

　　試題分析：審題時(shí)要注意題干中的”課文中的一些父親的形象”，由此我們可以想到朱自清的<背影>，傅雷的<傅雷家書(shū)>等文章.然后根據內容，按上面句式加以仿寫(xiě)，寫(xiě)出父親的特點(diǎn)和細節即可.

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