《愛(ài)因斯坦》閱讀答案
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愛(ài)因斯坦
苗千
愛(ài)因斯坦(A1bert Einstein，1879—1955)這位出生于德國的猶太裔理論物理學(xué)家，因為對理論物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )性貢獻，早已成為“天才”的代名詞和科學(xué)界的標志性人物。全世界研究愛(ài)因斯坦的專(zhuān)家和書(shū)籍多如牛毛，我們不可能通過(guò)一篇短文來(lái)總結愛(ài)因斯坦的天才或他的理論，如果只從科學(xué)史的角度去考量這位物理學(xué)家，就會(huì )發(fā)現他在德國甚至是整個(gè)歐洲物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的符號意義。
1879年3月14日出生于德國烏爾姆的愛(ài)因斯坦，在早期并不像很多傳說(shuō)故事中描述的那樣，是一個(gè)智力發(fā)育遲緩且有語(yǔ)言障礙的小男孩，他很早就表現出了超強的領(lǐng)悟能力以及對自然界的好奇心。據他自己講述，他第一次對自然界感到好奇，來(lái)自他爸爸送給他的一個(gè)小羅盤(pán)，那個(gè)始終堅定指向一個(gè)方向的羅盤(pán)指針使他第一次認識到了自然界的神奇。
15歲時(shí)愛(ài)因斯坦追隨做生意失敗的父母到意大利求學(xué)，后又轉學(xué)瑞士，在學(xué)風(fēng)開(kāi)放的阿勞中學(xué)補習一年后考取了蘇黎世理工學(xué)院，接受數學(xué)和物理學(xué)教育。隨后，這位天才留在了充滿(mǎn)著(zhù)讓他喜愛(ài)的自由氣息的瑞士，卻因找不到教職而成了專(zhuān)利局的一名小職員。當學(xué)術(shù)成就開(kāi)始被全世界認可后，他開(kāi)始執教于蘇黎世大學(xué)，隨后離開(kāi)瑞士，執教于布拉格，后來(lái)又回到當時(shí)的世界物理學(xué)研究中心——德國柏林。
回顧愛(ài)因斯坦早年的求學(xué)和執教經(jīng)歷，與羅曼•羅蘭筆下的人物——音樂(lè )家約翰•克里斯多夫倒有頗多相似之處，他們都是在少年時(shí)期對德國的沉悶空氣感到壓抑，之后游歷歐洲，吸收各國文化的精髓，但最終在他們的作品中仍舊體現了德國思想和文化的條理性和深刻性。
愛(ài)因斯坦在少年時(shí)代完全無(wú)法忍受德國的應試教育，他因此選擇在瑞士接受高中和大學(xué)教育。在工作輕松的伯爾尼專(zhuān)利局做小職員的同時(shí)，絲毫沒(méi)有放棄對“同時(shí)性”進(jìn)行不懈的、深刻的思考，最終發(fā)展成為狹義相對論，改變了人們對時(shí)間的認識。正是在瑞士放松自由的氛圍中，他和幾位好友成立了“奧林匹亞學(xué)院”，一起研讀哲學(xué)和物理學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，以馬赫、龐加萊和休謨等人的思想為后盾，對牛頓經(jīng)典物理學(xué)發(fā)起挑戰。
愛(ài)因斯坦在得到物理學(xué)界的認可之后，回到了德國。一方面可能是因為他認識到德國在彼時(shí)仍然是世界物理學(xué)研究的中心，柏林聚集了世界上最出色的物理學(xué)家;另一方面，成熟的愛(ài)因斯坦可能對于表面顯得僵化、教條的德國式思維也有了更深刻的理解和認同。他的廣義相對論，固然有著(zhù)天才的迸發(fā)，但也有對于自然規律深刻的認識和艱苦卓絕的追求，這正是德國精神的體現。這位終生追求物理學(xué)和諧統一的物理學(xué)家喜歡莫扎特遠勝于貝多芬，他認為貝多芬是在創(chuàng )造音樂(lè )，而莫扎特只是從天堂中把音樂(lè )“拿來(lái)”。他做出這個(gè)評論的時(shí)候，不會(huì )知道后人評價(jià)他開(kāi)創(chuàng )廣義相對論同樣經(jīng)歷了像貝多芬一樣孤獨而悲壯的奮斗。
第二次世界大戰中，愛(ài)因斯坦受到德國納粹政府的脅迫出走美國，他的再次出走成為德國作為世界物理學(xué)研究中心開(kāi)始凋零和美國科學(xué)界崛起的標志。這位一生熱愛(ài)和平的物理學(xué)家作為美國公民度過(guò)了他平靜的下半生，他的經(jīng)歷，不僅是傳奇，儼然成為20世紀人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影。
15.從全文看，文章第一段中愛(ài)因斯坦“在德國甚至是整個(gè)歐洲物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的符號意義”具體指什么?(6分)
16.文章先后提到羅曼•羅蘭筆下的約翰•克里斯多夫和莫扎特、貝多芬兩位音樂(lè )家，有什么作用?(6分)
17.就本文來(lái)看，愛(ài)因斯坦在科學(xué)研究領(lǐng)域取得偉大成就的主要原因有哪些?(6分)
閱讀答案
15.(1)挑戰牛頓經(jīng)典物理學(xué)，對理論物理學(xué)有開(kāi)創(chuàng )性貢獻。(2)他從德國出走美國標志著(zhù)世界物理學(xué)研究中心的轉移。(6分，每點(diǎn)3分)
16.(1)增加了行文生動(dòng)性和趣味性;(2)幫助讀者深入理解愛(ài)因斯坦的求學(xué)和研究經(jīng)歷;(3)加深讀者對愛(ài)因斯坦孤獨悲壯(或“艱苦卓絕”)的研究歷程的感受，了解他對音樂(lè )的愛(ài)好和深刻理解。(6分，每點(diǎn)2分)
17.他具有超強的領(lǐng)悟力和對自然界的好奇心;(1分)畢生對科學(xué)研究進(jìn)行艱苦卓絕的追求;(1分)在充滿(mǎn)自由開(kāi)放氣息的瑞士接受教育又深得德國文化的滋養;(2分)身處當時(shí)的世界物理學(xué)研究中心，那里聚集了世界上最出色的物理學(xué)家。(2分)
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