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《少年愛(ài)因斯坦》的閱讀練習及答案
閱讀王濱等的《少年愛(ài)因斯坦》選段，完成1～7題。
�、偈畾q那年，愛(ài)因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時(shí)正是普魯士軍國主義在德國fanlan的時(shí)期，學(xué)校充斥著(zhù)軍國主義的影響。許多孩子羨慕挎著(zhù)馬刀、騎著(zhù)戰馬的軍人，呼喊著(zhù)狂熱的口號。
�、谏孕咔拥陌柌貙@些格外反感。每當他看到有人在軍樂(lè )隊的伴奏下yiran自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過(guò)頭去，便是憤憤地說(shuō)：讓這些人長(cháng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀，已經(jīng)是暴力專(zhuān)制制度的反對者了。
……
�、鬯氉躁P(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書(shū)桌前，翻著(zhù)所能看懂的代數書(shū)，練著(zhù)證明這道難題的方法。
�、苋苓^(guò)去，他終于證明出來(lái)了，他高興得跳了起來(lái)。當他把這個(gè)結果拿給那位叔叔看時(shí)，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個(gè)小孩子的數學(xué)天才產(chǎn)生極大的興趣，接著(zhù)又出了一些難題，他都一一做了出來(lái)。
�、菀簿褪沁@一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)，他手捧著(zhù)這本“神圣”的小書(shū)，讀得ruzuiruchī。那一個(gè)個(gè)嚴密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬了。
�、蕃F在對科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。
1、把文中加拼音的地方填上漢字。
fanlanyiran自得ruzuiruchī
2、第②段中“讓這些人長(cháng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了”一句，有什么含義？
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3、第①②兩段表現了愛(ài)因斯坦的什么精神？
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4、第③④段所記述的內容，表明了少年愛(ài)因斯坦有哪些可貴精神？
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5、第④段中記敘的那位叔叔的反映在文中起什么作用？
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6、第⑤段中哪些詞語(yǔ)表現出少年愛(ài)因斯坦對科學(xué)和真理的熱愛(ài)和敬佩。
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7、選文中記敘了少年愛(ài)因斯坦常常認真思考問(wèn)題的故事，如文中有這樣的句子：“他獨自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么？怎么證明呢？”。我相信，你也是一個(gè)聰明而且愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，你在生活中也有過(guò)好多次類(lèi)似的經(jīng)歷，現在就請你簡(jiǎn)要敘述當時(shí)的情景，如果你現在清楚了其中的奧秘，也請你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。（100字左右）
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答案：
1、泛濫；怡然；如醉如癡
2、指那些人缺少獨立的見(jiàn)解，沒(méi)有思想，腦袋是無(wú)用的。
3、有獨立的見(jiàn)解及愛(ài)國主義精神。
4、專(zhuān)心致志，勤學(xué)好思，熱愛(ài)科學(xué)和真理。
5、側面表現出小阿爾伯特有驚人的數學(xué)天賦。
6、“捧著(zhù)”“如醉如癡”“竟”“肅然起敬”
7、示例：兒時(shí)，在皎潔的月光下，在明媚的陽(yáng)光里，當我們靜靜地走在馬路上，我經(jīng)常注意到：當自己向前走時(shí)，總有自己的影子追隨左右，忽長(cháng)忽短，一會(huì )兒在左，一會(huì )兒在右。當時(shí)我感到十分奇怪，并且和伙伴相互玩著(zhù)踩影子的游戲。如今長(cháng)大了，隨著(zhù)知識的增長(cháng)，經(jīng)歷的增多，認識的加深，尤其我們在小學(xué)學(xué)習了光的傳播特點(diǎn)后，才明白，這都是由于光沿著(zhù)直線(xiàn)傳播的緣故。
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