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舌尖上的中國閱讀答案

時(shí)間:2024-09-29 01:28:27 閱讀答案 我要投稿
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舌尖上的中國閱讀答案

  語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。這篇《舌尖上的中國》,大家多多練習,努力提升自己的語(yǔ)文水平。

舌尖上的中國閱讀答案

  舌尖上的中國

  一部紀錄片紅成這樣,出乎很多人意料,包括總導演陳曉卿,他反復在公開(kāi)或私下場(chǎng)合表示,《舌尖上的中國》于他而言,只是一部正常而普通的紀錄片而已,他不贊成關(guān)于該片的溢美之詞。這在當下是一種難能可貴的創(chuàng )作態(tài)度,有事兒說(shuō)事兒,不漫無(wú)邊際,專(zhuān)注本職工作。依我看,這也是《舌尖》的內在風(fēng)格——實(shí)在。

  但今天來(lái)說(shuō)《舌尖》為什么這樣紅,還是要從文化角度說(shuō)。這又分虛實(shí)兩面。

  虛的一面從梁?jiǎn)⒊f(shuō)起。梁?jiǎn)⒊偨Y有清一代的學(xué)術(shù)思想,一言以蔽之曰考證,曰總結。如果把今天放回歷史大坐標中觀(guān)察,無(wú)論是學(xué)術(shù)還是創(chuàng )作,都還在考證、總結這一脈絡(luò )的延續位置。我們這輩人的悲哀之一是創(chuàng )造力貧乏,也許只配來(lái)總個(gè)結、考個(gè)證。從這一點(diǎn)說(shuō),《舌尖》握住了時(shí)代命門(mén),它把幾千年中國人舌尖的滋味,做了一次泛泛的總結和考證。又因它選取的角度既靈且巧,態(tài)度務(wù)實(shí)低調,就在隱秘的潛意識層面合上了時(shí)代節拍,擊中了每個(gè)觀(guān)眾。

  這是虛的層面。至于實(shí)的層面,要突出一個(gè)“細”字來(lái)講。這與前邊的虛談仍然一脈相承——總結、考證,本來(lái)就是在細節上下功夫。

  來(lái)說(shuō)細的。前兩日與友人聊天,感嘆近兩年突然冒出那么多既有錢(qián)又有閑之人,在各個(gè)領(lǐng)域內下功夫地玩,深入地玩,大到朝圣、養生;細到香、茶、木頭、瓷、陶,甚至鉤瓷鉤壺,都玩到登峰造極的程度。這也是時(shí)代特色之一。

  曾經(jīng)的中國人太細了,最近讀過(guò)清代文震亨的《長(cháng)物志》,看看目錄就知道那時(shí)文人之清雅,到了多細的地步。單說(shuō)文房用具,也就是書(shū)桌上擺的玩意兒,筆格、筆床、筆屏、筆筒、筆船、筆洗、筆覘、水中丞、水注、糊斗、蠟斗、鎮紙、壓尺、裁刀……還有很多;現代人呢?以我此刻書(shū)桌為例,電腦、圓珠筆、即時(shí)貼,沒(méi)了。

  《舌尖》領(lǐng)人在味覺(jué)上向更細處一步步地探掘,重拾我們曾有的靜心、細心、耐心。眼耳鼻舌身,色香聲味觸,每一項往細處探掘,都有太平洋一樣廣闊的境界,心不厭細,只看你能走多遠。

  只求溫飽的吃,那叫囫圇呑咽,連咀嚼都顧不上,只能滿(mǎn)足最基本的生存需要,這只是吃的意義之一,遠非全部。就如同喝茶,大茶缸牛飲僅為解渴,如果是品茶,選水選茶、凝神溫杯這些都不說(shuō)了,單是入口之后,舌尖、舌面、上腭、兩頰……無(wú)窮細致的美妙等你體會(huì )。

  《舌尖》以其細,征服了平日里吞食牛飲的普通人。物質(zhì)世界越渾濁不堪,人就對心靈世界的清凈越渴盼,而吃之一項,由最物質(zhì)出發(fā),通過(guò)一系列的細節探掘,直達心靈世界的修道之旅,在滿(mǎn)足陳曉卿反對的那種大而無(wú)當的民族驕傲心理的同時(shí),又能夠滿(mǎn)足很多人的食色之欲,不紅說(shuō)不過(guò)去。

  返回來(lái)再啰嗦幾句——在眼耳鼻舌身的層面求細固然可喜,但如果不在此基礎上繼續前行,就是無(wú)謂之細。正如《舌尖》一片,《舌尖》只是個(gè)起點(diǎn),如果只停留在舌尖,那真是連美食的門(mén)還沒(méi)入。曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)老茶人說(shuō)苦,口腔感受到的苦不是真的苦,真苦入心。借他這話(huà)來(lái)說(shuō)《舌尖》,創(chuàng )作者們想說(shuō)的,是入心的味道。(選自《南方周末》有刪改)

  閱讀題:

 、僖徊俊渡嗉馍系闹袊,打破了紀錄片的尷gà( )和 ,②創(chuàng )造了難得的深夜的收視紀錄和觀(guān)眾異乎尋常的熱捧。③和片中令人垂涎( )的美食一樣,④該紀錄片至今仍以罕見(jiàn)的熱度跳躍在網(wǎng)友們的舌尖上。⑤ 的網(wǎng)友迫不及待地制作出了明顯帶有娛樂(lè )噱頭性質(zhì)的“城市版”和“校園版”,⑥這些持續 出的不同版本,⑦給茶余飯后的人們帶來(lái)了輕松愉悅的談資。

  (1)根據括號內的拼音填寫(xiě)正確的漢字。(1分)

  (2)給加點(diǎn)字填寫(xiě)正確的拼音。(1分)

(3)依次填入上面文字中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當的一組是( )(2分)

A.困境意猶未盡復制
B.困境饒有興致發(fā)酵
C.窘境意猶未盡發(fā)酵
D.窘境饒有興致 復制
(4)上面文字有一句有語(yǔ)病,請先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號,然后加以修改。(2分)

 

  有語(yǔ)病句子的序號: 修改:

 

答案:
(1)尬   
(2)xián   
(3)C   
(4)②  把“和”改為“并受到”  
試題分析:(1)“尬”的部首很容易寫(xiě)“九”。(2) 不要將“涎”與“誕”混淆了。
(3)“窘境”側重于“難堪”,“困境”側重于“困難”。“意猶未盡”側重于“還沒(méi)有盡興”。“復制出不同版本”語(yǔ)意矛盾。所以選C。
(4)“創(chuàng )造……熱捧”不能搭配,所以要為“熱捧”加一個(gè)謂語(yǔ)。
 
 

 

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