- 古詩(shī)游子吟全詩(shī)的詩(shī)意賞析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
游子吟全詩(shī)詩(shī)意
對于孟郊這位常年顛沛流離、居無(wú)定所的游子來(lái)說(shuō)，與自己所敬愛(ài)的母親分別是非常痛苦的事情，在他的詩(shī)作《游子吟》中就表達了思念母親的情感。
游子吟
作者：孟郊 年代：唐 體裁：樂(lè )府
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
【注解】
1、寸草：比喻非常微小。
2、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春;暉，陽(yáng)光;形容母愛(ài)如春天和煦的
陽(yáng)光。
【韻譯】
慈祥的母親手里把著(zhù)針線(xiàn)。為將遠游的孩子趕制新衣。
臨行她忙著(zhù)縫得嚴嚴實(shí)實(shí)，是耽心孩子此去難得回歸。
誰(shuí)能說(shuō)象小草的那點(diǎn)孝心，可報答春暉般的慈母恩惠?
【評析】
這是一首母愛(ài)的頌歌。詩(shī)中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。
詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線(xiàn)與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著(zhù)愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句是前四句的升華，以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報答于萬(wàn)一呢?
全詩(shī)無(wú)華麗的詞藻，亦無(wú)巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語(yǔ)言中，飽含著(zhù)濃郁醇美的詩(shī)味，情真意切，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦，引起萬(wàn)千游子的共鳴。
【創(chuàng )作背景】
《游子吟》寫(xiě)在溧陽(yáng)。此詩(shī)題下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊無(wú)依，一生貧困潦倒，直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽(yáng)縣尉的卑微之職，結束了長(cháng)年的漂泊流離生活，便將母親接來(lái)住。詩(shī)人仕途失意，飽嘗了世態(tài)炎涼，此時(shí)愈覺(jué)親情之可貴，于是寫(xiě)出這首發(fā)于肺腑，感人至深的頌母之詩(shī)。
【作者簡(jiǎn)介】
孟郊：湖州武康人(今浙江湖州市德清縣武康鎮)，祖籍平昌(今山東臨邑縣)，先世居洛陽(yáng)(今屬河南)。父庭玢，任昆山縣尉時(shí)生郊。孟郊早年生活貧困，曾周游湖北、湖南、廣西等地，無(wú)所遇合，屢試不第。貞元中張建封鎮守徐州時(shí)，郊曾往謁。46歲(一說(shuō)45歲)，始登進(jìn)士第，有詩(shī)《登科后》：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯;春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！�。然后東歸，旅游汴州(今河南開(kāi)封)、越州(今浙江紹興)。貞元十七年(801年)，任江南溧陽(yáng)尉。其代表名詩(shī)《游子吟》就是在溧陽(yáng)時(shí)所作。在任時(shí)常以作詩(shī)為樂(lè )，作不出詩(shī)則不出門(mén)，故有“詩(shī)囚”之稱(chēng)，不事曹務(wù)，還被罰半俸。不久棄官。他前妻早死，三子夭折。仕途的坎坷，家境的凄苦，對他的思想和創(chuàng )作都有極大的影響。元和初，河南尹鄭余慶奏為河南水陸轉運從事，試協(xié)律郎，定居洛陽(yáng)。60歲時(shí)，因母死去官。鄭余慶鎮守興元，又奏為參謀、試大理評事。郊應邀前往，到閿鄉(今河南靈寶)，八月己亥(二十五)日(9月12日)暴病去世，時(shí)為元和九年(814年)，孟郊的朋友韓愈等人湊了100貫為他營(yíng)葬，鄭余慶派人送300貫，“為遺孀永久之賴(lài)”。
游子吟作者人物生平簡(jiǎn)介
早年生活
唐天寶十年（751年），孟郊生于湖州武康，父親孟庭玢是一名小吏，任昆山縣尉，家中清貧，孟郊從小生性孤僻，很少與人往來(lái)。青年時(shí)代隱居于河南嵩山，但關(guān)于這段經(jīng)歷的起訖時(shí)間與具體情況，已不可考。
自唐德宗建中元年（780年）至貞元六年（790年），即孟郊三十歲至四十歲這段期間，他在河南目睹過(guò)當時(shí)的藩鎮之變，在信州上饒為陸羽新開(kāi)的山舍題過(guò)詩(shī) ，后來(lái)又在蘇州與詩(shī)人韋應物唱酬。由中原而江南，行蹤不定，卻是除去寫(xiě)詩(shī)以外，并沒(méi)有其他什么事業(yè)可以記述。
中年及第
貞元七年（791年），孟郊四十一歲，才在故鄉湖州舉鄉貢進(jìn)士，于是往京應進(jìn)士試。
貞元八年（792年），下第�？赡芫褪窃谶@次應試期間，他結識了李觀(guān)與韓愈�！杜f唐書(shū)》本傳說(shuō)孟郊“性孤僻寡合，韓愈見(jiàn)以為忘形之”；兩人的性格都異乎流俗，是他們訂交的基石。孟郊固然比韓愈年長(cháng)十七，寫(xiě)詩(shī)筆力也足與韓為敵，但他命運坎坷，仕途多蹇（jiǎn），所以反倒是他因為得到韓愈的表?yè)P推崇，才詩(shī)名大振，成為韓愈這一詩(shī)派的名士。貞元九年，孟郊應進(jìn)士試，再下第。
貞元十二年（796年），孟郊四十六歲，奉母命第三次來(lái)應試，才得進(jìn)士登第，隨即東歸，告慰母親。貞元十三年，寄寓汴州。貞元十五年，在蘇州與友人李翱相遇，嗣后又歷游越中山水。
貞元十六年（800年），孟郊為溧陽(yáng)尉。元和初，任河南水陸轉運從事，試協(xié)律郎，定居洛陽(yáng)。
貞元十七年（801年），孟郊五十一歲，又奉母命至洛陽(yáng)應銓選，選為溧陽(yáng)（在今江蘇�。┛h尉。貞元十八年赴任，韓愈作《送孟東野序》說(shuō)：“東野之役于江南也，有若不釋然者�！比プ隹h尉是與他的愿望很相違背的，因而也就不可能盡到一個(gè)縣尉的職責。溧陽(yáng)城外不遠有個(gè)地方叫投金瀨（lài），又有故平陵城，林薄蒙翳（yì），下有積水，孟郊往往去游，坐于水旁，徘徊賦詩(shī)，以致曹務(wù)多廢。于是縣令報告上級，另外請個(gè)人來(lái)代他做縣尉的事，同時(shí)把他薪俸的一半分給那人，因此孟郊窮困至極。
貞元二十年（804年），孟郊辭去溧陽(yáng)尉一職。
晚年生活
唐憲宗元和元年（806年），河南尹鄭馀慶任盂郊為水陸運從事，試協(xié)律郎。自此，孟郊定居于洛陽(yáng)立德坊。他的生活是到這時(shí)候才富裕一點(diǎn)，可以免于凍餓了。然而不久他又遭到喪子之痛。 ·
元和九年（814年），鄭馀慶為興元尹，奏孟郊為興元軍參謀，試大理評事。孟郊聞命自洛陽(yáng)往，八月二十五日（公元814年9月12日），以暴疾卒于河南閿鄉縣，終年六十四歲。
游子吟的教學(xué)反思
一、關(guān)注學(xué)生的情感和內心體驗。
《新課標》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗、有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。課堂中，我逐步引導學(xué)生有感情的朗讀，分句品讀，隨機搭建朗讀擂臺，調動(dòng)學(xué)生有感情朗讀的積極性，引導學(xué)生客觀(guān)地相互評價(jià)，使得學(xué)生朗讀情深意切，十分投入。
為了使不同的學(xué)生在本節課的朗讀中都能有所進(jìn)步，或有新的收獲，我很中肯的給每個(gè)人以不同的評價(jià)，有針對性地進(jìn)行及時(shí)幫助，朗讀指導的效果立竿見(jiàn)影。隨著(zhù)對詩(shī)句的感悟，孩子們自然而然地聯(lián)想到自己的生活體驗，學(xué)生的體驗不僅使他們感悟了教材，促進(jìn)了朗讀，而且豐富了教材的內涵，是對教材的提升和發(fā)展。
二、開(kāi)發(fā)學(xué)生資源，培養學(xué)生想象練筆。
為了拓展學(xué)習，豐富古詩(shī)課堂內容，我在引導學(xué)生理解古詩(shī)、充分朗讀的基礎上安排了一個(gè)“小練筆”環(huán)節，讓學(xué)生寫(xiě)一個(gè)表現游子即將遠行，母親在微弱的燈光下為兒子縫衣服的情景片段。在這個(gè)環(huán)節里，我也關(guān)注了不同層面上的學(xué)生寫(xiě)作的差異，對個(gè)別學(xué)生降低了練筆要求，并給予鼓勵和指導，使學(xué)生們的練筆落得更實(shí)。還安排學(xué)生對自己的母親說(shuō)幾句表示感謝的話(huà)。學(xué)生的答案很精彩，讓老師折服。
【游子吟全詩(shī)詩(shī)意】相關(guān)文章：
古詩(shī)游子吟全詩(shī)的詩(shī)意賞析09-01
徐志摩的偶然全詩(shī)詩(shī)意12-04
《游子吟》全詩(shī)意思及賞析05-13
游子吟全詩(shī)賞析10-27
古詩(shī)游子吟全詩(shī)07-10
《游子吟》全詩(shī)及賞析08-20
（優(yōu)秀）《游子吟》全詩(shī)意思及賞析11-25
古詩(shī)游子吟全詩(shī)賞析10-14