關(guān)于師生情的好句好段

　　1、您是橋，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒；您是雨，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，是天下最偉大、最高尚的愛(ài)。

　　2、在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！

　　3、有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情……老師與學(xué)生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽(yáng)散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。

　　4、世界上有一種最辛苦而又最快樂(lè )的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。

　　5、老師的愛(ài)，像一條長(cháng)河。它恬靜，泛著(zhù)微微的漣漪；它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長(cháng)河的浪花，帶著(zhù)悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋，沖拂我那如詩(shī)如畫(huà)的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……

　　6、老師為了不掃大伙的興，便大聲提議：“我們去打雪仗吧�！蔽覀兛蓙�(lái)神兒了，于是分成兩組，擺開(kāi)了戰場(chǎng)。我們組有大個(gè)子蔡建強撐腰，老師帶領(lǐng)的都是些小個(gè)子，一看就難以取勝。果然，打到高潮時(shí)，老師的“小分隊”吃不住勁兒了。我想繞到他們后邊，打他個(gè)措手不及�？墒腔仡^一看，劉老師已經(jīng)包抄上來(lái)了，我急忙往回跑。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣……

　　7、一聲怒吼，嚇得我一哆嗦，抬頭一看，只見(jiàn)老師正氣勢洶洶士也-瞪著(zhù)我。由于氣憤，他的瞼都漲紅了。我嚇得手忙腳亂，把“小人書(shū)”往書(shū)包里捅，身子不由自主地擋住桌口。他幾步?jīng)_到我身旁，把我向后用力一搡，一下把書(shū)奪了過(guò)去，“昀——”書(shū)被撕成兩半，“嘩嘩”一陣揉扯，又被摔向窗外。

　　8、在沉思默想的時(shí)候，我們不知不覺(jué)地走入了大森林。老師的墳墓到了。上面是新土，還挺濕的。我們圍著(zhù)墳墓席地而坐，擺上老師愛(ài)吃的水果，唱起老師生前喜愛(ài)唱的歌：“鴿子啊，在藍天中飛翔……，，一曲唱完，大家抱頭痛哭。那哭聲是那么悲哀，連天上的小鳥(niǎo)，周?chē)�“嘩嘩”作響的樹(shù)林，山中擺動(dòng)的小草，都靜了下來(lái)�！�…該走了。我們摘了些小花，插在墳上。那黃黃的一圈小花，是我們獻給老師的花圈。李老師，您安息吧。

　　9、朱老師伸手拉我到跟前說(shuō)：“上次我的方法不當，傷了師生感情，今天叫你來(lái)試向你道歉的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她把我的作文拿出來(lái)，打開(kāi)放到我面前，突然問(wèn)道：“心臟的‘心’是怎么寫(xiě)的?”我不假思索地學(xué)著(zhù)平時(shí)老師打的比方說(shuō)：“半拉鍋炒芝麻，炒了仨蹦了倆�！笨蛇@幾位老兄上午不知在干什么，到了午飯時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完。老師又“兇兇”地說(shuō)：“不寫(xiě)完，別想吃飯!”說(shuō)完，卻把我偷偷叫出去：“趕緊讓他們吃飯，別說(shuō)是我讓吃的。真的是老師，而且是全校最嚴厲的外語(yǔ)老師——金娜老師。平時(shí)同學(xué)們上外語(yǔ)課都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)要是弄出一點(diǎn)響聲，金老師拿威嚴的目光會(huì )透過(guò)眼睛片射過(guò)來(lái)，叫人喘不過(guò)氣來(lái)�，F在王明明自知犯了錯誤，更是心驚膽戰。眼見(jiàn)金老師走過(guò)來(lái)，他的腿直哆嗦，總算沒(méi)忘記說(shuō)一聲：“老師好�！�

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