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《一剪梅·舟過(guò)吳江》鑒賞及閱讀練習題
引導語(yǔ)：《一剪梅·舟過(guò)吳江》是宋末詞人蔣捷乘船經(jīng)過(guò)吳江縣時(shí)所作的一首詞，選取典型景物和情景層層渲染，寫(xiě)出了詞人傷春的情緒及久客異鄉思歸的情緒。以下是小編為大家提供的《一剪梅·舟過(guò)吳江》鑒賞及閱讀練習題，希望對你們有幫助。
一剪梅·舟過(guò)吳江
作者：蔣捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖。樓上簾招。秋娘度與泰娘嬌。風(fēng)又飄飄。雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍。銀字笙調。心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃。綠了芭蕉。
《一剪梅·舟過(guò)吳江》鑒賞：
這是一首寫(xiě)在離亂顛簸的流亡途中的心歌。明艷的春光與凄楚的神魂在強烈地對照著(zhù)，春深似海，愁深勝似海，在時(shí)光的流逝中，“春愁”卻無(wú)法排遣。于是從看似瀏亮的聲韻中我們聽(tīng)到了夾雜著(zhù)風(fēng)聲雨聲的心底的嗚咽聲。
詞大致作在南宋亡后蔣捷飄零于姑蘇一帶太湖之濱的階段。這里原是個(gè)山柔水軟的江南秀麗地。一個(gè)彷徨四顧，前程茫茫，時(shí)光空拋，有家難歸的游子置身在此境地里，怎能不惆悵莫名呢?詞的上片初一看無(wú)非寫(xiě)春愁難解，借酒澆愁而已。略加細察，可以看出此中有大起伏，情思在跌宕中激越波蕩。詞人的一腔“春愁”待酒以澆的渴望，在“江上舟搖”的飄流中是得到瞬間的滿(mǎn)足的。“樓上簾招”這江村小酒店的或許寫(xiě)有“太白一醉”字樣的青布簾招知詞人，可來(lái)醉鄉小憩。在這一“搖”一“招”之間，情緒是由愁而略見(jiàn)開(kāi)顏了的�？墒钱斀闲≈圯d著(zhù)這薄醉之人繼續行去，醉眼惺忪地在眼簾上映入“秋娘渡與泰娘橋”的景色時(shí)，風(fēng)吹酒醒，雨滴心簾，只覺(jué)風(fēng)入骨，雨寒心。轉而“秋愁”復漲，而且愈漲愈高了。情緒的起伏就是如此激轉湍漩。“秋娘渡”、“泰娘橋”指的是吳江一帶地名。蔣捷的《行香子·舟宿間灣》詞就有“過(guò)窈娘堤，秋娘渡，泰娘橋”之句。詞人在此處以“秋娘渡”與“泰娘橋”指代蘇州吳江一帶景物之美——秀婉嫵媚令人愉悅的美。正是這美景愈觸發(fā)其愁思，思念起了在家的“笑渦紅透”、“軟語(yǔ)燈前”的妻室。
“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”的句式正是一種暗示法的句式，是某種特定心態(tài)借助意象的表現方法。它讓人可以產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)上的風(fēng)聲雨聲，視覺(jué)上的瀟瀟綿綿、飄飄揚揚，觸覺(jué)上的寒意、潮意、濕潤意，一直到心態(tài)上的感知：酸辛感、苦澀感……。這手法在下片中也出現的：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”一“紅”一“綠”，將春光漸漸消逝于初夏的來(lái)臨中這個(gè)過(guò)程充分表現了出來(lái)。這是時(shí)序的暗示。但細加辨味，芭蕉葉綠，櫻桃果紅，花落花開(kāi)，回黃轉綠，大自然一切可以年年如此，衰而盛，盛而衰，可是人呢?綠肥紅瘦對人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)青春不再，盛世難逢。再進(jìn)一步推去，家國呢?一旦破敗，還能重見(jiàn)么?“流光容易把人拋”的`全過(guò)程，怎樣拋的，本極抽象，現今以“紅了櫻桃，綠了芭蕉”明示出來(lái)。所以，如果說(shuō)，暗示具體時(shí)序由春而夏，那是“實(shí)”的表現，那么將抽象的流光拋人揭示開(kāi)來(lái)就是“虛”的具體化。這八個(gè)字真是妙極了的。至于色彩的自然絢麗，語(yǔ)言的準確性那是可以不言而喻的。
明白了這些，“何日歸家洗客袍”之問(wèn)就顯得不只是一般的游子之家情了。從詞的脈絡(luò )說(shuō)，這一句暗接上片的因風(fēng)雨之聲而強化了的觸景生情，即使內心的愈發(fā)高漲的“春愁”由心底浮出來(lái)，具體化，外現。但從內在情思看，這“洗客袍”即結束飄流的不安定生活，重新過(guò)著(zhù)由佳人相伴，素手調笙，燒起心字形清香的寧靜怡樂(lè )的生活——可能嗎?“何日歸家”正是無(wú)望之嘆!莫說(shuō)有家難歸，即使歸家了，“客袍”洗涴得了么?國已破，家難在!對一個(gè)忠貞之士來(lái)說(shuō)，從此將是無(wú)盡的流亡生涯，往昔溫馨雅事都已在“何日”之問(wèn)中一去不復返。失落了這樣的心境，也就結束了這樣的情事，這是肯定的，所以“何日”之間，其實(shí)他已是自答了的。由此而讀下去，“流光容易把人拋”已如前面分析，在這看似明暢的詞句中包裹的是怎樣一顆緊縮的心，豈非一目了然。
我們有意把下片諸句倒過(guò)順序來(lái)談，又將“何日歸家洗客袍”置于上下片的關(guān)聯(lián)點(diǎn)上去理解，是想從具體的句式和情思上說(shuō)明這首短詞形似明快，實(shí)則苦澀，在藝術(shù)上具有似“流”實(shí)“留”的特點(diǎn)，情韻在回環(huán)周轉地流蕩，呈一種漩渦狀。這種藝術(shù)手段最能將“剪不斷，理還亂”的情意充分表達出。“流”，是流暢少停蓄，而“留”則有頓挫，有吞吐，有抑揚之勢。蔣捷確有一些詞寫(xiě)得稍嫌“流”，但這首《一剪梅》卻不屬此類(lèi)作品，不可匆匆瀏覽，不細辨味。
《一剪梅》詞牌的特點(diǎn)是在舒徐(七字句)與急促(四字疊句)的節奏較整齊的交替中顯現動(dòng)人的音樂(lè )性的。自周邦彥以來(lái)，有不少名句，如李清照“才下眉頭，又上心頭”等。后又經(jīng)辛棄疾的創(chuàng )作，使四字疊句完全由散而整，構成排句重疊的規定性，音樂(lè )性更強了。而且往往突出畫(huà)面的重疊或心境的重疊。到蔣捷手里，特別是這首《舟過(guò)吳江》傳世，《一剪梅》的表現手法更為豐富，四組四字相疊的排句也往往寫(xiě)得靈動(dòng)流麗，名篇更多了。
《一剪梅·舟過(guò)吳江》閱讀練習
.簡(jiǎn)析“拋”字表達效果。(2分)
2.本詞寫(xiě)景極為出色，看似平凡實(shí)為非凡。試賞析上下闋末尾“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”、“紅了櫻桃，綠了芭蕉”四個(gè)寫(xiě)景句。(5分)
3.簡(jiǎn)析“何日歸家洗客袍”在全詞結構上的作用。(5分)
4.賞析名句“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。(6分)
答案：
1.“拋” 字用擬人手法寫(xiě)出時(shí)光流逝之快，(1分)表現了人生易老，歲月的無(wú)情的感慨。(1分)
2.“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”用疊詞手法從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等角度渲染凄涼氛圍，烘托人在旅途的凄苦。(1分)兩個(gè)“又”暗示漂泊是詩(shī)人生活的常態(tài)。(1分)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”用紅綠色彩的變化暗示時(shí)光易逝，以動(dòng)寫(xiě)靜，以實(shí)寫(xiě)虛。(1分)大自然可以年年葉綠葉黃，花開(kāi)花落，但人呢?家國呢?青春一去便不再來(lái)，故國一失便不再有。綠肥紅瘦意味著(zhù)青春不再，家國衰亡(1分)。這是一個(gè)亡國遺民的深沉慨嘆，樂(lè )景中寄寓了無(wú)限的悲涼(1分)。
3、此句在全詞中起到了承上啟下的過(guò)渡作用。(2分)既總結上片他對風(fēng)雨阻歸的.惱意，又引出下片對回家后溫暖生活的想象，(2分)進(jìn)而引出流光易逝的感慨，
4、詞人先直接抒情，“流光容易把人拋”，指出時(shí)光流逝之快。(2分)然后抓住初夏櫻桃成熟時(shí)顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變?yōu)樯罹G，把看不見(jiàn)的時(shí)光流逝轉化為可以捉摸的形象，化抽象為具體。詞中借“紅”“綠”顏色之轉變，抒發(fā)了年華易逝，人生易老的感嘆。(4分)(答擬人、借景抒情等亦可酌情給分)
知識拓展：
創(chuàng )作背景：
宋亡，作者深懷亡國之痛，隱居姑蘇一帶太湖之濱，漂泊不仕。此詞為作者乘船經(jīng)過(guò)吳江縣時(shí)，見(jiàn)春光明艷的風(fēng)景借以反襯自己羈旅不定的'生活所作的一首詞。
作者簡(jiǎn)介：
蔣捷，宋末詞人。字勝欲，號竹山，常州宜興(今屬江蘇)人。
度宗咸淳十年(1274)進(jìn)士。入元不仕，隱居太湖竹山。元大德(1297～1307年)間憲使臧夢(mèng)解、陸兆“交薦其才，卒不就”。[4] 代表作有：《賀新郎·秋曉》、《賀新郎·約友三月旦飲》、《賀新郎·吳江》、《賀新郎·夢(mèng)冷黃金屋》、《賀新郎·兵后寓吳》、《沁園春·為老人書(shū)南堂壁》等。其詞內容較為廣泛，頗有追昔傷今之作，構思新穎，色彩明快，音節瀏亮�！端膸炜偰刻嵋贩Q(chēng)其詞“練字精深，調音諧暢，為倚聲家之榘矱”。
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