楊萬(wàn)里《小池》 的古詩(shī)賞析
《小池》表現了詩(shī)人對大自然景物的熱愛(ài)之情。小編與大家分享古詩(shī)賞析，歡迎參考！
古詩(shī)賞析
這首詩(shī)小巧、精致，宛如一幅花草蟲(chóng)鳥(niǎo)彩墨畫(huà)。畫(huà)面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲瓏剔透，生機盎然。
第一句，緊扣題目寫(xiě)小池的源泉，一股涓涓細流的泉水。泉水從洞口流出，沒(méi)有一絲聲響，當然是小之又小的。流出的泉水形成一股細流，更是小而又小了。這本來(lái)很尋常，然而作者卻憑空加一“惜”字，說(shuō)好像泉眼很愛(ài)惜這股細流，吝嗇地舍不得多流一點(diǎn)兒。于是這句詩(shī)就立刻飛動(dòng)起來(lái)，變得有情有趣，富有人性。
第二句，寫(xiě)樹(shù)陰在晴朗柔和的風(fēng)光里，遮住水面。這也是極平常之事，可詩(shī)人加一“愛(ài)”字，似乎用她的陰涼蓋住小池，以免水分蒸發(fā)而干涸，這樣就化無(wú)情為有情了。而且，詩(shī)舍形取影，重點(diǎn)表現水面上的柔枝婆娑弄影，十分空靈。
三、四句把焦點(diǎn)縮小，寫(xiě)池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷剛把她的含苞待放的嫩尖露出水面，顯露出勃勃生機，可在這尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，領(lǐng)略春光。小荷與蜻蜓，一個(gè)“才露”，一個(gè)“早有”，以新奇的眼光看待身邊的一切，捕捉那稍縱即逝的景物。
詩(shī)人觸物起興，用敏捷靈巧的手法，描繪充滿(mǎn)情趣的特定場(chǎng)景，把大自然中的極平常的細小事物寫(xiě)得相親相依，和諧一體，活潑自然，流轉圓活，風(fēng)趣詼諧，通俗明快。且將此詩(shī)寫(xiě)的猶如一幅畫(huà)，畫(huà)面層次豐富：太陽(yáng)、樹(shù)木、小荷、小池，色彩艷麗，還有明亮的陽(yáng)光、深綠的樹(shù)蔭、翠綠的小荷、鮮活的蜻蜓，清亮的泉水。畫(huà)面充滿(mǎn)動(dòng)感：飛舞的蜻蜓、影綽的池水，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
閱讀題目
1.這首詩(shī)寫(xiě)了_______、樹(shù)陰、_____、_______四種景物，并用______、愛(ài)、_____、______四個(gè)動(dòng)詞，把四種景物刻劃得生動(dòng)形象，充分贊美了____________________的美麗景色。
2.一二兩句運用了什么手法，有什么作用？答：___________________________________________________
3.“尖尖角”三個(gè)字用得很新鮮，形象傳神地繪出了___________的形態(tài)，增添了這幅圖畫(huà)的生機。
4.“小荷”兩句是膾炙人口的名句，現多用來(lái)指什么?
答：_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、泉眼、小荷、蜻蜓；惜、露、立；初夏時(shí)節荷花池塘
2、運用擬人，使無(wú)意化為有情，把讀者引入一個(gè)精致、溫柔的境界，饒有情趣。
3、含苞待放的小荷蓓蕾
4、多用說(shuō)明某人的才華剛剛表露出來(lái)，就得到賞識。
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