- 相關(guān)推薦
《丑奴兒·少年不識愁滋味》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析
作品簡(jiǎn)介
《丑奴兒·少年不識愁滋味》是南宋詞人辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。此詞通篇言愁，上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下片寫(xiě)出滿(mǎn)腹愁苦卻無(wú)處傾訴的抑郁，通過(guò)“少年”時(shí)與“而今”的對比，表達了作者受壓抑、遭排擠、報國無(wú)門(mén)的痛苦之情。全詞突出地渲染了一個(gè)“愁”字，以此作為貫串全篇的線(xiàn)索，構思精巧，感情真率而又委婉，言淺意深，令人回味無(wú)窮。
上片寫(xiě)少年不識愁滋味。下片寫(xiě)而今歷盡艱辛，“識盡愁滋味”。全詞構思新巧，平易淺近。濃愁淡寫(xiě)，重語(yǔ)輕說(shuō)。寓激情于婉約之中。含蓄蘊藉，語(yǔ)淺意深。別具一種耐人尋味的情韻。
作品原文
丑奴兒·書(shū)博山道中壁
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。
而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
作品注釋
1、丑奴兒：詞牌名。
2、博山：在今江西省廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰，故名。淳熙八年（1181）辛棄疾罷職退居上饒，常過(guò)博山。
3、少年：指年輕的時(shí)候。
4、不識：不懂，不知道什么是。陳慥《無(wú)愁可解》：“光景百年，看便一世，生來(lái)不識愁味�！�
5、層樓：高樓。
6、“為賦”句：為了寫(xiě)出新詞，沒(méi)有愁而硬要說(shuō)有愁。
7、強（qiǎng）：勉強地，硬要。
8、識盡：嘗夠，深深懂得。
9、欲說(shuō)還（huán）休：表達的意思可以分為兩種：1.男女之間難于啟齒的感情。2.內心有所顧慮而不敢表達。李清照《鳳凰臺上憶吹簫·香冷金猊》詞：“生怕閑愁暗恨，多少事欲說(shuō)還休�！�
10、休：停止。
11、卻道天涼好個(gè)秋：卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天啊。意謂言不由衷地顧左右而言他。
作品譯文
人年少時(shí)不知道憂(yōu)愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫(xiě)一首新詞無(wú)愁而勉強說(shuō)愁，現在嘗盡了憂(yōu)愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天��！
創(chuàng )作背景
此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作，創(chuàng )作時(shí)間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風(fēng)景優(yōu)美，他卻無(wú)心賞玩。眼看國事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。
作品鑒賞
此詞通過(guò)回顧少年時(shí)不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味，卻又說(shuō)不出道不出，寫(xiě)出兩種截然不同的思想感情的變化。
詞的上片，作者著(zhù)重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠眺。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂(lè )觀(guān)自信，對于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”，乃是上片的核心。辛棄疾生長(cháng)在中原淪陷區。青少年時(shí)代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見(jiàn)了金人的兇殘，同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”，他是“愛(ài)上層樓”，無(wú)愁找愁。作者連用兩個(gè)“愛(ài)上層樓”，這一疊句的運用，避開(kāi)了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個(gè)“愛(ài)上層樓”，同首句構成因果復句，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂(yōu)愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛(ài)上層樓”，又同下面“為賦新詞強說(shuō)愁”結成因果關(guān)系，即因為愛(ài)上高樓而觸發(fā)詩(shī)興，在當時(shí)“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說(shuō)些“愁?lèi)灐敝?lèi)的話(huà)。這一疊句的運用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái)，將上片“不知愁”的這一思想表達得十分完整。
詞的下片，表現自己隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，處世閱歷漸深，對于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗。作者懷著(zhù)捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權同心協(xié)力，共建恢復大業(yè)。誰(shuí)知，南宋政權對他招之即來(lái)，揮之即去，他不僅報國無(wú)門(mén)，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無(wú)處發(fā)泄”，其心中的愁?lèi)炌闯梢韵胍?jiàn)�！岸褡R盡愁滋味”，這里的“盡”字，是極有概括力的，它包含著(zhù)作者許多復雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉折。接著(zhù)，作者又連用兩句“欲說(shuō)還休”，仍然采用疊句形式，在結構用法上也與上片互為呼應。這兩句“欲說(shuō)還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來(lái)，人們在實(shí)際生活中，喜怒哀樂(lè )等各種情感往往相反相成，極度的高興轉而潛生悲涼，深沉的憂(yōu)愁翻作自我調侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話(huà)可說(shuō)。后一個(gè)“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂(yōu)愁不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂(yōu)國傷時(shí)之愁。而在當時(shí)投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂(yōu)愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說(shuō)，只得轉而言天氣，“天涼好個(gè)秋”。這句結尾表面形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。
辛棄疾的這首詞，通過(guò)“少年”、“而今”，無(wú)愁、有愁的對比，表現了他受壓抑排擠、報國無(wú)門(mén)的痛苦，是對南宋統治集團的諷刺和不滿(mǎn)。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫(xiě)無(wú)，以無(wú)寫(xiě)有，寫(xiě)作手法也很巧妙，突出渲染一個(gè)“愁”字，并以此為線(xiàn)索層層鋪展，感情真摯委婉，言淺而意深，將詞人大半生的經(jīng)歷感受高度概括出來(lái)，有強烈的藝術(shù)效果。
詞牌簡(jiǎn)介
丑奴兒，詞牌名，又名《采桑子》、《丑奴兒令》、《羅敷媚》、《羅敷艷歌》，選自《稼軒長(cháng)短句》。
唐代教坊曲有《采�！�，是兼有歌舞的大曲，《采桑子》是《采�！樊斨械囊徊糠�，子是曲子的簡(jiǎn)稱(chēng)。雙調，上、下片各4句3平韻，44字。
作品格律
○平聲●仄聲⊙可平可仄△平韻▲仄韻
少年不識愁滋味，
⊙○⊙●○○●（句）
愛(ài)上層樓。
⊙●○△（韻）
愛(ài)上層樓，
⊙●○△（韻）
為賦新詞強說(shuō)愁。
⊙●○○⊙●△（韻）
而今識盡愁滋味，
⊙○⊙●○○●（句）
欲說(shuō)還休。
⊙●○△（韻）
欲說(shuō)還休，
⊙●○△（韻）
卻道天涼好個(gè)秋！
⊙●○○⊙●△（韻）
作者簡(jiǎn)介
辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。人稱(chēng)“詞中之龍”，與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟南二安”。二十一歲參加抗金義軍，曾任耿京軍的掌書(shū)記，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，建康通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉運使，湖南、江西安撫使等職。四十二歲遭讒落職，退居江西信州，長(cháng)達二十年之久，其間一度起為福建提點(diǎn)刑獄、福建安撫使。六十四歲再起為浙東安撫使、鎮江知府，不久罷歸。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略《美芹十論》等，均未被采納。其詞熱情洋溢、慷慨激昂，富有愛(ài)國感情。有《稼軒長(cháng)短句》以及今人輯本《辛稼軒詩(shī)文鈔存》。
【《丑奴兒·少年不識愁滋味》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析】相關(guān)文章：
《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析10-21
《丑奴兒》辛棄疾賞析09-10
《賀新郎·賦琵琶》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析08-04
李清照《念奴嬌 春情》宋詞賞析及注釋翻譯07-31
《青玉案·元夕》辛棄疾宋詞注釋翻譯賞析08-19
辛棄疾全文注釋翻譯及原著(zhù)賞析09-22