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《小石潭記》導讀練習（精選5篇）
《小石潭記》文筆簡(jiǎn)練，前后照應，結構緊湊。下面是它的導讀練習，希望能對你有所幫助。
《小石潭記》導讀練習 1
一、課文導讀
(一)作家作品
本文選自《 》。作者 ，字子厚， 代文學(xué)家，唐宋八大家之一，本文是《永州八記》中的一篇。
(二)要點(diǎn)提示
1、 重點(diǎn)字詞
(1)掌握下列加點(diǎn)字注音。
清洌( ) 為坻( ) 佁然( ) 俶爾遠逝( )
翕忽( ) 參差( ) 犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )
(2)掌握下列一詞多義詞語(yǔ)。
從小丘西行百二十步 水尤清冽
從 清
隸而從者 以其境過(guò)清
潭中魚(yú)可百許頭 以其境過(guò)清
可 以
不可久居 卷石底以出
全石以為底
為
為坻，為嶼
(3)重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
水尤清冽( ) 為坻( )
潭中魚(yú)可百許頭( )日光下澈( )
佁然不動(dòng)( ) 俶爾遠逝( )
斗折蛇行( ) ( )
犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )
四面竹樹(shù)環(huán)合( ) 無(wú)所依( )
2、 理解性默寫(xiě)
(1)、描寫(xiě)游魚(yú)靜態(tài)的句子： ， ， 。
(2)、描寫(xiě)游魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子： ， ， 。
(3)、描寫(xiě)潭上多姿的樹(shù)蔓的語(yǔ)句 ， ， 。
(4)、用比喻寫(xiě)溪流，寫(xiě)岸勢的 ， 。 ， 。
(5)、寫(xiě)小潭最突出特點(diǎn)的句子 ， ， ， ， 。
3、 重點(diǎn)句子翻譯
(1)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
(2)、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。
(3)、斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
(4)、凄神寒骨，悄愴幽邃。
(5)、近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。
(6)、其岸勢犬牙差互，不可知其源。
(7)、蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
(8)、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。
4、 知識梳理
第一段寫(xiě)潭，寫(xiě)樹(shù)。
第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)。
第三段寫(xiě)源頭，寫(xiě)岸勢。
第四段寫(xiě)感受，抒憤懣。
最后綴述了同游者，屬游記的一般格式。
5、主旨
本文生動(dòng)地描寫(xiě)了小石潭環(huán)境景物的靜穆和幽美，抒發(fā)了作者貶官失意后的悲涼凄苦之情。
6、重點(diǎn)探究
(1)說(shuō)說(shuō)作者筆下的小石潭有哪些特點(diǎn)，并用原文說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現這些特點(diǎn)的。
小石潭的特點(diǎn)是“石底”“水尤清冽”。文中寫(xiě)小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，不僅寫(xiě)出了石底的特點(diǎn)，而且寫(xiě)出了石底翻卷出水面的種種形態(tài)。文中寫(xiě)“水尤清冽”是通過(guò)寫(xiě)潭中的魚(yú)來(lái)實(shí)現的�！疤吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶而遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )”，都是水清所致，寫(xiě)魚(yú)就是在寫(xiě)水。
(2)文章前面寫(xiě)“心樂(lè )之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè )一憂(yōu)似難相容，應該如何理解?
樂(lè )是憂(yōu)的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂(lè )畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì )流露出來(lái)。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的氣氛其實(shí)是作者孤凄悲涼心境的反映。
(3)說(shuō)說(shuō)作者依次描寫(xiě)了哪些景物。
本文寫(xiě)了“小石潭”周?chē)爸駱?shù)環(huán)合”“青樹(shù)翠蔓”的環(huán)境，“卷石底以出”的特點(diǎn)，寫(xiě)了水清魚(yú)歡、源流曲折、岸勢參差。
7、寫(xiě)作特點(diǎn)
(1)、寫(xiě)景善于抓住景物特征
石：全石以為底”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”四個(gè)“為”字形象寫(xiě)出石的千奇百怪。
水：從聲音寫(xiě)起，“聞水聲，如鳴珮環(huán)”比喻的修辭手法寫(xiě)出聲音清脆嘹亮�！疤吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上”正面寫(xiě)游魚(yú)的`生動(dòng)活潑，又從側面寫(xiě)出潭水的清澈透明。
(2)、寫(xiě)景動(dòng)靜結合
寫(xiě)游魚(yú)，“佁然不動(dòng)”，“俶爾遠逝，往來(lái)翕忽”，動(dòng)靜結合，惟妙惟肖寫(xiě)出魚(yú)的情態(tài)——“樂(lè )”，也從側面寫(xiě)出了水之清。
寫(xiě)潭四周的樹(shù)木，“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂�！庇行斡猩�，動(dòng)靜結合，生動(dòng)傳神，語(yǔ)言精練。
寫(xiě)小溪，“斗折蛇形”就溪身來(lái)說(shuō)，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來(lái)說(shuō)，作者形容它像蛇行那樣蜿蜒，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，形象地寫(xiě)出了小溪的“曲折有致”形狀。
(3)文章寫(xiě)景，情景交融。
作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境描寫(xiě)結合起來(lái)，寓情于景。如：作者描寫(xiě)游魚(yú)的那種“似與游者相樂(lè )”時(shí)，心情是快樂(lè )的，而“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的描寫(xiě)中流露出凄涼憂(yōu)傷的心情。這既是對環(huán)境凄涼的感受，也是政治受挫遭謫貶后的憂(yōu)傷心情的流露。
8、開(kāi)放性試題
1、柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對偶句。(2分)
小 石 潭 凄 寒 幽 靜 ，
下句：
2、文章運用駢散結合的語(yǔ)句描繪出優(yōu)美的意境，令人回味無(wú)窮。選出其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)單的分析，語(yǔ)言表達力求簡(jiǎn)潔。
句子：
分析：
3、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話(huà)。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時(shí)有)中的相關(guān)名句。(限在40字以?xún)?
二、語(yǔ)段閱讀
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
(1) 佁然不動(dòng)_________ (2) 俶爾遠逝___________________
(3) 悄愴幽邃_________ (4) 以其境過(guò)清_________________
2、翻譯句子
(1) 伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。
(2) 四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。
(3)俶爾遠逝;往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。
3、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )
A、文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。
B、文中采用了特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，筆墨經(jīng)濟，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
C、文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。
D、本文所寫(xiě)景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
4、用課文中的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題
(1) 作者是怎樣發(fā)現小石潭的?
(2) 小石潭的全貌怎樣的?
(3) 作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的?
5、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個(gè)字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情?
《小石潭記》導讀練習 2
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。
17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)（）
(1)水尤清冽 冽:___________________
(2)影布石上 布:___________________
(3)隸而從者 隸:___________________
18、下列句子中加點(diǎn)的詞，意義相同的一組是(3分)（）
A、心樂(lè )之 馬之千里者
B、不可知其源 其如土石何
C、以其境過(guò)清 以中有足樂(lè )者
D、乃記之而去 乃石性堅重
19、給下面的句子劃分節奏。(只畫(huà)一處)(1分)
其岸勢犬牙差互
20、用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
_____________________________
21、下面對文章的理解與鑒賞，不正確的項是(3分)()
A、文章按游覽順序，先寫(xiě)發(fā)現小石潭，然后描寫(xiě)水、石、樹(shù)、魚(yú)等潭中景物，再寫(xiě)小
潭源流及潭中氛圍，最后記錄同游者，構思巧妙，結構完整。
B、文中的“心樂(lè )之”之“樂(lè )”表現了作者聽(tīng)到悅耳水聲之后的欣喜之情；“似與游者相樂(lè )”之“樂(lè )”則寫(xiě)出了作者與游人同樂(lè )的輕松與快慰之情。
C、本文運用了點(diǎn)面結合和動(dòng)靜互襯的表現手法:“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點(diǎn)；“影布石上”是靜，“往來(lái)翕忽”是動(dòng)。
D、“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個(gè)字不僅高度概括了潭中氛圍以及環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達了作者憂(yōu)傷、悲涼的心境，是全文的點(diǎn)睛之筆。
答案：
17、答案(1)涼
(2)投射（照映，分布，散布）
(3)隨從
解析
冽：涼。布：投射，照映，分布。隸：隨從。
考點(diǎn)：對重點(diǎn)字詞的理解。
18、答案：C
解析：A、代詞/結構助詞；B、代詞，可譯為“它”/在“如……何”前面加強反向語(yǔ)氣；C、都是“因為”的意思；D、于是/是。
考點(diǎn)：對文言虛詞的意義和用法的理解。
19、答案：其岸勢/犬牙差互
解析：文言文節奏，要根據語(yǔ)言順序處理停頓，即按照“主語(yǔ)/謂語(yǔ)/賓語(yǔ)”“定語(yǔ)/中心語(yǔ)”“狀語(yǔ)/中心語(yǔ)”“動(dòng)補”來(lái)停頓，以使語(yǔ)意明顯。本題中，“其岸勢”是主語(yǔ)，“犬牙差互”是謂語(yǔ)。
考點(diǎn)：文言句讀。
20、答案：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現。
解析：要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，如上句中的“斗”和“蛇”都是名詞狀語(yǔ)，注意詞類(lèi)的.活用。另外還須適當補充和調整。
考點(diǎn)：對文言句意的理解。
21、答案：B
解析：“似與游者相樂(lè )”不是“作者與游人同樂(lè )”，而是“魚(yú)兒與游人相樂(lè )”。
從小丘向西走一百二十多步，隔著(zhù)竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興�？撤ブ褡�，開(kāi)辟(一條)道路，順勢往下走可以看見(jiàn)(一個(gè))小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為坻、嶼、堪、巖各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。
潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)條，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有，陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。好像在和游玩的人逗樂(lè )。
向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。
我坐在潭邊，四周竹林和樹(shù)木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒(méi)有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著(zhù)憂(yōu)傷的氣息。因為這里的環(huán)境太過(guò)凄清，不能長(cháng)時(shí)間地停留，于是記錄下了當時(shí)的情景就離開(kāi)了。
一同去游覽的人還有：吳武陵，龔古，我的弟弟玄宗。隨從跟著(zhù)同去的，還有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。
考點(diǎn)：對文章的理解與鑒賞。
《小石潭記》導讀練習 3
1、該文選自《 》，作者 ______________，唐朝著(zhù)名 __________ 。
2、注音：
篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )
3、直接寫(xiě)潭水清的語(yǔ)句是 __________ ;借石潭的形狀寫(xiě)潭水清的句子是 __________。
4、下列詞用法不同的是( )
A、聞：隔篁竹，聞水聲 余聞之也久
B、許：先生不知何許人也 潭中魚(yú)可百許頭
C、其：以其境過(guò)清 不可知其源
D、差：參差披拂 犬牙差互
5、解釋下列句子中加粗的`詞：
�、艔男∏鹞餍邪俣�(西： )
�、平匀艨沼螣o(wú)所依 (依： )
�、瞧浒秳萑啦罨� (犬牙： )
�、绕嗌窈�，悄愴幽邃(悄愴幽邃： )
�、呻`而從者 (隸： )
6、課文寫(xiě)景中融有感情，試說(shuō)說(shuō)作者觀(guān)魚(yú)時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?
7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是 __________。
8、第二段對潭水的描寫(xiě)，分別從 __________ 等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到__________，卻又無(wú)處不在寫(xiě) __________。
9、抒發(fā)作者抑郁憂(yōu)傷之情的一組句子是( )(多選)
A、聞水聲，如鳴佩環(huán) B、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂
C、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人 D、俶爾遠逝，往來(lái)翕忽
E、斗折蛇行，明滅可見(jiàn) F、凄神寒骨，悄愴幽邃
G、以其境過(guò)清，不可久居 H、日光下徹，影布石上
《小石潭記》導讀練習 4
《小石潭記》觀(guān)魚(yú)時(shí)寫(xiě)魚(yú)“似與游者相樂(lè )”，也折射了作者欣賞美景之初的愉悅的感情。
1． 給加點(diǎn)的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動(dòng)
寂寥( )無(wú)人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2．給下列形近字組詞。
3． 文學(xué)常識填空
�、伲缎∈队洝返摹坝洝笔且环N文體,可記敘描寫(xiě),也可 ，是屬于 的范疇。
�、冢缎∈队洝返淖髡� ， 是“唐宋八大家”之一，他擅長(cháng)于寫(xiě) ，本文是
他 的第四篇。
4． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞
(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹樹(shù)環(huán)合__________ 以其境過(guò)清___________
(3)可 潭中魚(yú)可百許頭___________ 明滅可見(jiàn)____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
5．下列加點(diǎn)的字解釋相同的一項是（ ）
6．下面各組詞的.意義和用法相同的一項是 ( )
A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去
為宮室器皿 余聞之也久
C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠逝
乃不知有漢 惟手熟爾
總結：而觀(guān)魚(yú)后坐潭上，感到風(fēng)景“凄神寒骨，悄愴幽邃”，也是作者抑郁憂(yōu)傷心情的反映。文章寫(xiě)“樂(lè )”。
《小石潭記》導讀練習 5
一、字詞解釋?zhuān)?/strong>
心樂(lè )之 水尤清洌 全石以為底 蒙絡(luò )搖綴 參差披拂 魚(yú)可百許頭
皆若空游無(wú)所依 影布石上 佁然不動(dòng) 俶爾遠逝 往來(lái)翕忽
斗折蛇行 明滅可見(jiàn) 其岸勢犬牙差互 不可知其源 四面竹樹(shù)環(huán)合 凄神寒骨
悄愴幽邃 以其境過(guò)清 不可久居
二、翻譯重點(diǎn)句子：
1．聞水聲，如鳴佩（珮）環(huán)，心樂(lè )之。
2．伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。
3．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
4．青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
5．潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
6．日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。
7．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
8．其岸勢犬牙差互，不可知其源。
9．坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
10．以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
三、課文解讀：
1．從原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？
2．本文開(kāi)頭寫(xiě)“隔篁竹，聞水聲”，后面寫(xiě)“四面竹樹(shù)環(huán)合”有何關(guān)系？
3．第二段寫(xiě)潭水及水中的游魚(yú)，游魚(yú)“皆若空游無(wú)所依”，從側面寫(xiě)出了。寫(xiě)游魚(yú)，既寫(xiě)出了靜態(tài)，如“ ”；又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，如“”，動(dòng)靜結合，相得益彰。
4．文章前面寫(xiě)“心樂(lè )之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè )一憂(yōu)似難相容，該如何理解？
5．結合選文的寫(xiě)作背景及作者當時(shí)的'處境、心情，談?wù)勀銓ψ詈笠粋�(gè)自然段的理解。
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