幼兒童話(huà)故事

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的童話(huà)吧，童話(huà)故事主要是寫(xiě)給孩子的，不過(guò)，有童心的成年人同樣能夠在童話(huà)故事中找到快樂(lè )，讓心靈純凈。還苦于找不到優(yōu)秀的童話(huà)故事？下面是小編幫大家整理的幼兒童話(huà)故事，歡迎大家分享。

幼兒童話(huà)故事1

　　森林里，有一只可愛(ài)的小白兔。

　　每天清晨，小白兔都會(huì )跟兔媽媽去河邊的草地上吃青草。

　　這里的青草又多又肥，綠綠的，特別誘人。

　　不過(guò)，小白兔最最喜歡的是小河里游來(lái)游去的`魚(yú)。

　　吃著(zhù)青草，望著(zhù)河水里的倒影，幾條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)。

　　“小白兔，和我們一起玩好嗎？”

　　“我也想啊，可是……我不會(huì )游泳啊�！毙“淄猛嶂�(zhù)腦袋說(shuō)。

　　她多難過(guò)啊，如果能到河里和好朋友一起玩，該有多開(kāi)心哪。

　　這天，下起了小雨，小白兔打著(zhù)雨傘出門(mén)了。

　　小雨淅淅瀝瀝地拍打著(zhù)小傘，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。

　　來(lái)到了小河邊，一只兔子也沒(méi)有。大家都在家里喝著(zhù)茶，欣賞著(zhù)窗外的景色吧？

　　小白兔想，小魚(yú)們大概也不會(huì )出現了。

　　忽然，水面上冒起了小泡泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

　　哇！小魚(yú)們在水里快樂(lè )地游戲呢。

　　他們用小尾巴拍打著(zhù)水面，濺起了一朵朵的小浪花，真好看。

　　一條最最機靈的小魚(yú)躍出水面，大聲說(shuō)：“小白兔，和我們一起玩吧？”

　　“可……是……”小白兔擺了擺手，她都快哭出來(lái)了。

　　“施個(gè)魔法吧！”小魚(yú)大聲對小白兔說(shuō)。

　　呀，小白兔突然有了一個(gè)好主意。

　　你瞧！

　　在細雨蒙蒙的河面上，小白兔到了水中，正和小魚(yú)們一起快樂(lè )地玩耍呢。

幼兒童話(huà)故事2

　　“阿嚏！阿嚏！”玲玲的噴嚏打個(gè)不停。

　　兵兵說(shuō)：“玲玲，你感冒了，趕快吃點(diǎn)感冒藥吧！”玲玲說(shuō)：“是��！打噴嚏真難受，我回家要趕快吃點(diǎn)感冒藥�！�

　　回到家，玲玲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我感冒了，老是打噴嚏，我得吃藥�！?/p>

　　媽媽卻說(shuō)：“寶寶，你既不難受也沒(méi)有感冒的其他癥狀，我們得讓醫生看看才行�！�

　　說(shuō)完，媽媽帶著(zhù)玲玲去醫院，玲玲邊打噴嚏邊說(shuō)：“醫生叔叔，我是不是感冒了呀？”

　　醫生說(shuō)：“你不是感冒了，你這是花粉過(guò)敏�！�

　　媽媽奇怪的'問(wèn)：“花粉過(guò)敏？”

　　醫生說(shuō)：“是的，不只是感冒才會(huì )打噴嚏，花粉也會(huì )引起鼻子不適，導致打噴嚏�！�

　　玲玲和媽媽這下都明白了，醫生給玲玲開(kāi)了一些藥，沒(méi)多久，玲玲終于不再打噴嚏了。

幼兒童話(huà)故事3

　　【摘要】作為一種特殊的文學(xué)載體，童話(huà)的主要閱讀對象是少年兒童。當教師能夠用抑揚頓挫、富有情感的語(yǔ)言為他們描述通話(huà)故事時(shí)，就很容易吸引他們的注意力。這樣就可以通過(guò)優(yōu)秀的童話(huà)故事對幼兒進(jìn)行有效地引導。然而我們在使用童話(huà)的過(guò)程中，必須要有針對性，激發(fā)出幼兒的興趣，充分合理地運用童話(huà)故事，這樣才可以發(fā)揮出童話(huà)故事的作用。

　　【關(guān)鍵詞】童話(huà)；幼兒；興趣

　　在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話(huà)故事，尤其是教師用抑揚頓挫的語(yǔ)調為他們描述故事的時(shí)候，他們的眼中都閃爍著(zhù)興趣的光芒。因此，筆者決定試著(zhù)引導學(xué)生學(xué)習欣賞童話(huà)故事，并將此作為幫他們學(xué)習語(yǔ)言的一種活動(dòng)。此類(lèi)型活動(dòng)中，由于童話(huà)的文學(xué)作品屬性，能夠向學(xué)生展示何為成熟的語(yǔ)言，也能夠讓他們在閱讀過(guò)程中擴展其詞匯量，這是童話(huà)直接向學(xué)生輸入的知識。

　　首先，幼兒教師要對童話(huà)作品有正確的認識。

　　其一，童話(huà)作品一定是根據學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現實(shí)道理。譬如，大班童話(huà)中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥(niǎo)窩》。這篇故事寫(xiě)的是一個(gè)小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥(niǎo)，竟然在里面做了鳥(niǎo)窩，并生了幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，在里面專(zhuān)心孵化起小鳥(niǎo)來(lái)。善良的小矮人為了不影響專(zhuān)心孵蛋的鳥(niǎo)兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動(dòng)地躺著(zhù)，呆呆地望著(zhù)白云在天空飄動(dòng)。終于，五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥(niǎo)媽媽。這篇童話(huà)就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂(lè )之余，還能感受到：自然與人類(lèi)的和諧，珍愛(ài)大自然也就是珍愛(ài)人類(lèi)自己。

　　其二，一般情況下，學(xué)生的童話(huà)故事書(shū)常常配有大量的插圖，甚至可以說(shuō)童話(huà)書(shū)也是“畫(huà)書(shū)”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動(dòng)的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺(jué)體驗。

　　其次，幼兒教師要準確地使用童話(huà)作品來(lái)教育學(xué)生。建立在以上幾點(diǎn)關(guān)于童話(huà)故事的定義和功能認識的基礎上，筆者在指導學(xué)生欣賞童話(huà)的過(guò)程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時(shí)傳遞給學(xué)生快樂(lè )的感受，進(jìn)而能夠較為輕松地達成教育目標。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：

　　一、不同年齡段的學(xué)生，應選擇不同的童話(huà)故事

　　小班：選擇有生動(dòng)的形象，選擇與學(xué)生在這個(gè)階段接觸較多的生活體驗相符合的故事。一般要求這個(gè)童話(huà)具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強烈的音樂(lè )感和畫(huà)面感的童話(huà)故事。

　　中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節，有較為多變的情感，或是有一定復雜情節的作品。為中班學(xué)生選擇的童話(huà)故事，其篇幅可長(cháng)也可短，此時(shí)的幼兒教師應當多準備一些篇幅長(cháng)短不一、故事情節復雜程度不同的童話(huà)故事，來(lái)滿(mǎn)足不同成長(cháng)程度的學(xué)生的需要。

　　大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節、情感都有較多變化的，相對復雜一些的童話(huà)故事，選擇的作品篇幅長(cháng)度，可較小班和中班有適當增加。在大班學(xué)習的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當選一些中外著(zhù)名的童話(huà)故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿(mǎn)足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。

　　二、調動(dòng)學(xué)生的興趣，促使其進(jìn)入欣賞故事的狀態(tài)

　　雖然童話(huà)故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應注意創(chuàng )設親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進(jìn)而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽(tīng)故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進(jìn)入欣賞故事的情景中。引導學(xué)生進(jìn)入欣賞童話(huà)故事的過(guò)程中，教師的語(yǔ)言是非常重要的一個(gè)鋪墊。教師要盡量以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)氣，變化而富有感情的語(yǔ)調來(lái)講述童話(huà)故事，同時(shí)，在講述的過(guò)程中，盡量充分地展現出童話(huà)故事中蘊藏著(zhù)的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話(huà)故事的時(shí)候，也要機動(dòng)地根據學(xué)生們的眼光和表情來(lái)調整自己的語(yǔ)調。學(xué)生在不斷傾聽(tīng)教師深情豐富的語(yǔ)言的時(shí)候，會(huì )慢慢養成安靜傾聽(tīng)的習慣。

　　三、善于抓住作品的特點(diǎn)，同一作品可重復欣賞

　　為學(xué)生朗讀童話(huà)故事的時(shí)候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們在讀童話(huà)故事的時(shí)候，最為喜愛(ài)的部分是那些帶點(diǎn)詼諧、風(fēng)趣的場(chǎng)景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因為踩著(zhù)西瓜皮滑倒，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請客》這個(gè)故事中，眾動(dòng)物用石頭怒砸狐貍的那個(gè)場(chǎng)景，均為學(xué)生最為喜愛(ài)的情節。因此，在為學(xué)生們讀童話(huà)的時(shí)候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛(ài)的部分。如此，有目標地重復欣賞童話(huà)故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對美的感受，對文學(xué)的激情和感受。所以，他們在教師讀完故事以后，會(huì )懇求老師：“再來(lái)一遍吧，再來(lái)一遍吧！”

　　四、善于采用自由多樣的組織形式

　　筆者在組織欣賞童話(huà)故事的活動(dòng)時(shí)，不單在文學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話(huà)世界”的學(xué)習熱潮。這個(gè)學(xué)習是將童話(huà)的欣賞滲透進(jìn)日常生活的各個(gè)環(huán)節，如離園前，游戲后、活動(dòng)間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話(huà)故事所含有的道理、意蘊。學(xué)習能力強的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語(yǔ)句，擁有提高語(yǔ)言水平的機會(huì )，完善自身語(yǔ)言基礎；能力一般的學(xué)生，他們在參與的`時(shí)候，也許看上去不是非常積極，實(shí)際上他們在欣賞的時(shí)候也能感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節。他們在傾聽(tīng)同伴的回答和感受反饋的時(shí)候，也能達到加深對童話(huà)故事含義理解的效果；能力相對弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達的內涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點(diǎn)的痕跡。

　　五、善于激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)的興趣

　　其一，如前所述，童話(huà)大都是以圖畫(huà)為主的“畫(huà)書(shū)”。所以，學(xué)生看畫(huà)、讀畫(huà)的同時(shí)，看畫(huà)面時(shí)，要引導他們通過(guò)自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫(huà)面聯(lián)動(dòng)起來(lái)，補足畫(huà)面上沒(méi)有表達出來(lái)的情節，將靜態(tài)的畫(huà)面在頭腦里變成一個(gè)個(gè)動(dòng)態(tài)的、有趣的故事。

　　其二，在引導學(xué)生讀故事的時(shí)候，要讓學(xué)生感受到讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，書(shū)本是他們的好伙伴，而不只是用來(lái)學(xué)習的課本。已經(jīng)重復讀過(guò)很多次的書(shū)，則可以考慮請他為自己的小伙伴們講述這個(gè)故事，請他在讀書(shū)的時(shí)候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話(huà)故事。

　　其三，在班級開(kāi)設“閱讀角”�！伴喿x角”是一種以“開(kāi)放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛(ài)的童話(huà)故事書(shū)放置在這里，小伙伴之間可以交換書(shū)本，擴大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時(shí)時(shí)根據自己的喜好選擇閱讀的對象，自由地交流自己的感受和想法，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和交流。通過(guò)閱讀角，班級里的書(shū)籍會(huì )更加豐富，學(xué)生會(huì )逐漸養成在空閑時(shí)間看一點(diǎn)書(shū)的習慣，久而久之，便會(huì )養成自覺(jué)閱讀、自覺(jué)學(xué)習的習慣。

　　綜上所述，童話(huà)故事是具有其獨特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來(lái)自人們對學(xué)生的愛(ài)，它屬于快樂(lè )、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話(huà)故事作品是學(xué)生成長(cháng)的助手，陪伴學(xué)生成長(cháng)的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個(gè)幼兒園學(xué)習時(shí)期，教師讓學(xué)生欣賞童話(huà)的時(shí)候，應當奉行快樂(lè )為上的宗旨，用童話(huà)故事里面的語(yǔ)言美、意境美、情節美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的感受，最終達到促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來(lái)的成長(cháng)、發(fā)展，培養良好的文學(xué)素養奠定堅實(shí)的基礎。

幼兒童話(huà)故事4

　　太陽(yáng)公公得了重感冒

　　有一天，太陽(yáng)公公得了重感冒，戴著(zhù)大口罩來(lái)上工，還不住打噴嚏，他怕把感冒傳染給大家，于是向藍天伯伯告了假，回家休息去了。

　　負責天氣預報的水晶燕廣播：“太陽(yáng)公公感冒了，最近幾天由烏云當班�！�

　　烏云陰沉著(zhù)臉，老大不樂(lè )意的樣子，誰(shuí)愿意在節假日替別人上工呢？

　　一只咖啡鼠在他用白籬笆圍成的小花園里澆水，那些花的種子是前些天撒上去的，現在個(gè)個(gè)發(fā)出小芽芽。

　　咖啡鼠看著(zhù)嫩嫩的小家伙心里高興極了，再給它們澆點(diǎn)兒水，希望它們快快長(cháng)大。

　　烏云飄到咖啡鼠小花園的上空，惡作劇般的下了一陣冰雹，把那些小嫩芽全砸趴下了，咖啡鼠心疼的站在小花園里流眼淚。

　　今天是香香熊的生日，媽媽送她的生日禮物是一件印有小櫻桃圖案的新裙子，香香熊正穿著(zhù)自己漂亮的裙子要去找果凍貓玩。

　　烏云飄到香香熊的頭頂，故意下起雪來(lái)，把香香熊凍的直打哆嗦，看來(lái)要回家換棉襖，沒(méi)法穿裙子了。

　　笨笨豬晾在陽(yáng)臺上的衣服已經(jīng)干了，他正準備把衣服收回家，烏云飄過(guò)來(lái)，不早不晚的下起雨，把那些衣服全淋濕了。

　　烏云玩累了，坐在白白兔家的煙囪上休息，白白兔正在做飯，這下可好了，爐子里的煙一個(gè)勁兒往屋里冒，把白白兔嗆的直咳嗽，兩只眼睛被煙熏成了紅色。

　　白白兔趕緊從屋里跑出來(lái)，噢不，她已經(jīng)變成灰灰兔了。

　　烏云整天來(lái)?yè)v亂，大家一點(diǎn)兒也不喜歡他。

　　太陽(yáng)公公病的挺厲害，好幾天了還沒(méi)好，大家可真想他。

　　咖啡鼠最先想出個(gè)好主意，他把自己的`足球用彩筆涂成金黃色，做了個(gè)足球太陽(yáng)公公掛在小花園里，這樣，他每天都能看到太陽(yáng)公公了。

　　香香熊找出金黃色的布料，縫了個(gè)棉花太陽(yáng)公公掛在樹(shù)枝上，笨笨豬畫(huà)了個(gè)又大又圓的紙太陽(yáng)公公貼在陽(yáng)臺上，白白兔做了張香噴噴的餅太陽(yáng)公公掛在屋頂上。

　　不一會(huì )兒，松樹(shù)上、小山上、草堆上到處掛滿(mǎn)了太陽(yáng)公公，西瓜太陽(yáng)公公、車(chē)輪太陽(yáng)公公、餅干太陽(yáng)公公……

　　在大家的祝福和想念中，太陽(yáng)公公終于康復了。

　　當太陽(yáng)公公看到那些掛的到處都是的各式各樣的太陽(yáng)公公時(shí)，感動(dòng)的哭了，他向大家保證，以后一定好好照顧自己，再也不感冒了。

幼兒童話(huà)故事5

　　有一只貓認識了一只老鼠，便對它大談特談自己是多么喜歡老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠終于同意和貓住在一起，共同生活�！拔覀兊脺蕚溥^(guò)冬的東西了，不然我們到冬天會(huì )挨餓的，”貓說(shuō)，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你會(huì )被什么老鼠夾子夾住�！崩鲜蠼邮芰素埖暮媒ㄗh，于是它們買(mǎi)來(lái)了一罐豬油，然而兩個(gè)人都不知道該把豬油放在什么地方。

　　它們左思考右思考，最后貓說(shuō)：“我覺(jué)得這豬油放在教堂里是再合適不過(guò)的了，因為誰(shuí)也不敢偷教堂里的東西。我們把豬油藏在祭壇下，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候決不動(dòng)它�！�

　　豬油罐就這樣被放到了安全的地方�？墒菦](méi)過(guò)多久，貓開(kāi)始想吃豬油了，便對老鼠說(shuō)：“小老鼠，我想跟你說(shuō)點(diǎn)事。我的表姐剛剛生了一個(gè)小寶寶，還請我當小寶貝的教母。那小寶貝全身雪白，帶著(zhù)一些褐色的斑點(diǎn)。我要抱著(zhù)它去接受洗禮，所以今天要出去一下，你一個(gè)人在家看家，好嗎？”

　　“好的，好的`，”老鼠說(shuō)，“你盡管去吧。要是有什么好吃的東西，千萬(wàn)要記著(zhù)我。我很想嘗一點(diǎn)洗禮時(shí)用的紅葡萄酒�！边@一切當然都不是真的，因為貓并沒(méi)有表姐，也沒(méi)有被請去當教母。它直接去了教堂，偷偷爬到豬油罐那里，開(kāi)始舔呀舔，把頂上一層豬油舔得精光。然后，它在城里的屋頂上散了散步，想碰碰別的運氣；接著(zhù)便躺下來(lái)曬太陽(yáng)。每當想起那罐豬油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。

　　它一直等到天黑才回家�！鞍�，你終于回來(lái)了，”老鼠說(shuō)，“這一天肯定過(guò)得很開(kāi)心吧？”“一切順利�！必埓鸬��！澳銈兘o那孩子起了什么名字？”

　　“沒(méi)了頂層！”貓冷淡地說(shuō)�！皼](méi)了頂層！”老鼠叫了起來(lái)，“這個(gè)古怪的名字可不多見(jiàn)。你們家常取這樣的名字嗎？”“那有什么？”貓說(shuō)，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧？”

　　沒(méi)過(guò)多久，貓又想吃豬油了。它對老鼠說(shuō)：“你得幫我一個(gè)忙，再一個(gè)人看一次家。又有人請我當教母了，而且這個(gè)孩子的脖子上有一道白圈，我實(shí)在無(wú)法推辭�！�

　　好心的老鼠同意了。貓從城墻后面溜進(jìn)教堂，一口氣吃掉了半罐豬油�！笆裁礀|西也沒(méi)有比吃到自己的嘴里更好，”它說(shuō)，心里對這一天的收獲感到很滿(mǎn)意。等它到家時(shí)，老鼠問(wèn)道：“這個(gè)孩子起的什么名字呀？”

　　“吃了一半，”貓回答�！俺粤艘话�！你在說(shuō)什么呀？我長(cháng)這么大了還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名字。我敢打賭，就是年歷上也不會(huì )有這樣的名字！”

　　不久，貓的嘴巴又開(kāi)始流口水了，想再去舔一舔豬油。 “好事成三嘛，”它說(shuō)，“又有人請我去當教母了。這個(gè)孩子除了爪子是白色的，渾身黑黝黝的，連一根白毛都沒(méi)有。這是好幾年才會(huì )碰上的事情，你當然會(huì )同意我去的，是嗎？”“沒(méi)了頂層！吃了一半！”老鼠回答，“這些名字真怪！我實(shí)在弄不明白�！�

　　“你白天又不出門(mén)，”貓說(shuō)，“整天穿著(zhù)深灰色的皮襖，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，坐在家里胡思亂想，當然弄不明白啦！”趁著(zhù)貓不在家，老鼠把屋子打掃了一下，把東西放得整整齊齊�？墒悄侵火捸埌咽Ｏ碌呢i油吃得干干凈凈�！叭酥挥邪褨|西吃得干干凈凈才能放心，”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　它吃得飽飽的，直到天黑了才挺著(zhù)圓圓的肚子回家。老鼠看到它回來(lái)，立刻問(wèn)它這第三個(gè)孩子起的什么名字�！澳阋膊粫�(huì )喜歡這個(gè)名字，”貓說(shuō)，“它叫‘吃得精光’�！薄俺缘镁�光！”老鼠叫了起來(lái)，“這個(gè)名字太令人費解了！我從來(lái)沒(méi)有在書(shū)上見(jiàn)過(guò)。吃得精光！這是什么意思呢？”它搖搖頭，蜷縮起身子，躺下睡著(zhù)了。

　　從此，貓再也沒(méi)有被邀請去當教母�？墒嵌�天來(lái)到了，外面再也找不到任何吃的東西。老鼠想到了它們準備的過(guò)冬的東西，便說(shuō)：“走吧，貓！我們去取儲存的豬油吧。我們可以美美吃上一頓�！�

　　“是的，”貓回答，“那準會(huì )把你美得就像把你那尖尖的舌頭伸到窗外去喝西北風(fēng)一樣�！�

　　它們動(dòng)身去教堂，可它們到達那里后，看到豬油罐倒是還在那里，里面卻是空的�！疤炷�！”老鼠說(shuō)，“我現在終于明白是怎么回事了！你可真是個(gè)好朋友！你在去當什么教母的時(shí)候，把這豬油全吃光了！先是吃了頂上一層，然后吃了一半，最后……”

　　“你給我住嘴！”貓嚷道，“你要是再羅嗦，我連你也吃了！”

　　“……吃得精光，”可憐的老鼠脫口而出。它剛把話(huà)說(shuō)完，貓就撲到了它的身上，抓住它，把它吞進(jìn)了肚子。這世界就是這樣！

幼兒童話(huà)故事6

　　山雀見(jiàn)百鳥(niǎo)朝拜鳳凰，心里很不樂(lè )意，便嚷道：“抖抖翅膀唱唱歌，那算什么本事！我才是真正的百鳥(niǎo)呢�？蠢�，我明天就要把大海燒干，讓大伙開(kāi)開(kāi)眼界！”

　　鳥(niǎo)兒成群結隊地奔向海邊，這事還驚動(dòng)了獸類(lèi)，海邊便擠滿(mǎn)了吃驚的居民。有一個(gè)口饞的家伙，手里竟拿著(zhù)一柄大卞勺，想品嘗海被燒著(zhù)時(shí)那美味的魚(yú)湯，這生猛海鮮，是世界上億萬(wàn)富翁也沒(méi)有品嘗過(guò)的。

　　大家都懷著(zhù)激動(dòng)的心情望著(zhù)海畫(huà)。突然，專(zhuān)程從井底趕過(guò)來(lái)的.青蛙叫道：

　　“看啦，海被燒紅了！”

　　螃蟹摸了摸沙子，清晨的沙子異常寒冷，于是它糾正道：“不，沙子還是冷的，大海并沒(méi)有被燒著(zhù)�！�

　　這時(shí)公雞挺胸昂首走了過(guò)來(lái)，對大伙兒說(shuō)：“伙計們，別癡人說(shuō)夢(mèng)了！這場(chǎng)畫(huà)我見(jiàn)得多了，哪里是什么燒海呀！這只不過(guò)是太陽(yáng)從海畫(huà)出來(lái)，把海水染紅罷了，而你們天天睡懶覺(jué)，當然就看不到日出了�！�

　　聽(tīng)了公雞的一席話(huà)，大家畫(huà)畫(huà)相覷，頓時(shí)興致大減。又等了好一陣子，海水依舊沒(méi)有發(fā)燙。于是大家快快地四散開(kāi)夫。

　　而那位夸口的山雀呢？它早已躲回了巢里，一連好幾天都不敢出來(lái)。它的大話(huà)鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，結果卻丟盡了面子。

幼兒童話(huà)故事7

　　夜穿著(zhù)黑色的晚禮服悄悄的來(lái)了，她用手輕輕的一揮，身上的黑紗就籠罩著(zhù)大地。她嫵媚的摸著(zhù)鬢上的月亮和星星，露出了黑黑的面容。

　　一只小露珠仰著(zhù)頭看著(zhù)夜說(shuō)：“夜呀！你不美，你太黑了，就算你有月光為你增輝，你也趕不上太陽(yáng)的萬(wàn)分之一，所以我愛(ài)太陽(yáng)�！�

　　夜有些傷感的低下頭，對小露珠說(shuō)：“傻孩子，我的黑和暗能保護你，給你滋養。這些太陽(yáng)是不能給你的�！�

　　小露珠卻傲慢的回答道：“誰(shuí)要你保護，誰(shuí)要你滋養，哼！你是欺負我見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)吧！可我早就聽(tīng)花兒說(shuō)了太陽(yáng)很溫暖，絕不像你，冷冰冰的`沒(méi)有一絲生氣�！�

　　夜傷感的流下了眼淚，它的淚水更加滋養了露珠，露珠不但不領(lǐng)情，還笑夜多情。夜只好悄悄的走了，臨走時(shí)她還不忘勸小露珠，“和我一起走吧！只有我才能給你滋養，太陽(yáng)它太熱了，你會(huì )受不了的�！�

　　“不！我樂(lè )意承受一切后果，你還是自己走吧！”小露珠扭過(guò)了頭，連一眼都不想看夜。

　　夜悲傷的走了，太陽(yáng)慢慢升起，露珠真的感覺(jué)很溫暖。它大聲對太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)呀！你太美了，我要你在一起，一輩子都不分離。

　　太陽(yáng)沒(méi)有理它，因為它太小了，根本引不起太陽(yáng)的注意。

　　太陽(yáng)越生越高，也越來(lái)越熱，小露珠為了讓太陽(yáng)注意到自己，它拼命的揮手，可太陽(yáng)光下，小露珠的身體越來(lái)越小，很快它就化成一縷白煙，消失了不見(jiàn)了。

幼兒童話(huà)故事8

　　救命呀，救命呀！”一只狐貍在求救。小小豬正在喝果汁，聽(tīng)到狐貍的聲音，想去救狐理。

　　一只烏鴉飛過(guò)來(lái)：“別去，別去，狐貍上個(gè)月騙走了我的漢堡包�！�

　　“救命呀，救命呀！”狐貍的求救聲又響起來(lái)了，小小豬坐不住看，想去救狐貍。

　　一只兔子蹦過(guò)來(lái)：“別去，別去，狐貍上周騙走了我的小花帽。

　　“救命呀，救命呀！”狐貍的求救聲又傳來(lái)了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。

　　一只小鴨走過(guò)來(lái)：“別去，別去！狐貍前天飄走了我的小水槍。

　　“救命呀，救命呀！”狐貍的求救聲又飄來(lái)了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。

　　一條小蛇爬過(guò)來(lái)：“別去，別去！狐貍昨天騙走了我的棒棒糖�！�

　　“救命呀，救命呀！”狐貍的聲音越來(lái)越小了，小小豬坐不住了，端著(zhù)果汁沖過(guò)去。

　　“狐貍，狐貍，趕緊喝口果汁潤潤嗓子．讓我看看你怎么啦！”

　　“我發(fā)現小石洞里有閃光的東西，伸手去拿，不小心被卡住了�！�

　　狐貍一邊喝著(zhù)果汁，一邊說(shuō)，“你趕快拿鐵鍬來(lái)幫幫我�！�

　　小小豬急匆匆地拿來(lái)鐵鍬，幫狐貍把手從石洞里掏出來(lái)。

　　“這個(gè)，送給你！”狐貍把他剛剛在石洞里發(fā)現的.那枚閃亮的小獎?wù)�，輕輕地掛在了小小豬的胸前。

幼兒童話(huà)故事9

　　小白兔、小黑兔和小灰兔一出了家門(mén)，他們要去找蘿卜。

　　走了一會(huì )兒，忽然見(jiàn)到一個(gè)怪物擋住了去路。他的頭上有兩只角，還有一把大胡子。只聽(tīng)怪物說(shuō)：“孩子們不要怕，我是山羊伯伯呀！”

　　小兔子們難為情的.笑了，齊聲問(wèn)道：“您知道那里有蘿卜嗎？”

　　山羊說(shuō)：“向前走，就可以找到蘿卜了�！�

　　三只小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到了田野里，忽然聽(tīng)到呼嚕嚕的聲音。

　　小兔們仔細一看，哎呀呀，不好啦，地里也有兩個(gè)怪物。一大一小，耷拉著(zhù)兩只耳朵，鼻子里哼哼哼，大嘴巴在地里拱，身子圓滾滾的，四條短短的腿，尾巴一甩一甩的，這是誰(shuí)呀？

　　那怪物聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，樂(lè )了：“哈哈，連我們都不認識？我是豬媽媽?zhuān)�他是我的兒子豬娃娃�！�

　　小灰兔問(wèn)：“你們在地里拱什么呢？”

　　豬媽媽說(shuō)：“拱大蘿卜哩！”

　　三只兔子一齊高興地跳了起來(lái)：“啊，我們找到大蘿卜啦！”

幼兒童話(huà)故事10

　　河邊有塊大石頭，孤零零地躺在草地上，沒(méi)有朋友來(lái)和他做伴。

　　青蛙們有時(shí)候高興了，會(huì )在水里“撲通撲通”地練習跳高。水聲傳到大石頭的耳朵里，把他從睡夢(mèng)中驚醒，他立刻發(fā)脾氣：“該死的青蛙，跳什么跳！”

　　這又粗又啞的聲音聽(tīng)起來(lái)好可怕，青蛙們紛紛往河邊的草叢里跳，靜悄悄地不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。

　　一次，兩只小麻雀飛累了落在大石頭上，他們唧唧喳喳地談?wù)撝?zhù)旅途中的見(jiàn)聞，非常興奮。大石頭聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里嫉妒起來(lái)，因為他自己既不會(huì )飛，也不會(huì )走路。

　　“哼，我可不愿意做你們的`凳子！”大石頭拼命搖晃身子，差點(diǎn)兒把兩只小麻雀摔到地上。小麻雀們驚叫著(zhù)飛走了。

　　不久，一只野兔經(jīng)過(guò)這里，把身子靠在大石頭上撓癢癢。這對大石頭來(lái)說(shuō)算不了什么，因為既不會(huì )弄疼他，也不會(huì )傷害到他一點(diǎn)點(diǎn)�？墒撬�又吼又叫，要是長(cháng)著(zhù)腳，他早就一腳把野兔踢飛了。

　　“臭石頭！壞石頭！”野兔生氣地跳走了。

　　一個(gè)月光皎潔的夜晚，動(dòng)物們聚集在草地上舉行聯(lián)歡會(huì )。蚱蜢拉琴，蟋蟀唱歌，青蛙打鼓，野兔、麻雀跳舞，熱鬧極了！歡樂(lè )的歌聲傳到大石頭的耳朵里，他用力聳起身子，往那邊瞧�？墒乔嗖輷踝×艘暰�(xiàn)，他模模糊糊看不清楚。

　　“你為什么不去參加聯(lián)歡會(huì )呢？”不遠處傳來(lái)了問(wèn)話(huà)聲。原來(lái)是一只小鼴鼠，他也是去參加聯(lián)歡會(huì )的。

　　“我……我……”大石頭吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“哦，對不起！”鼴鼠這才看清原來(lái)是一塊大石頭，他知道大石頭是不能自己走著(zhù)去的。

　　“我可以叫朋友們來(lái)幫你��！”說(shuō)完，鼴鼠一溜煙地跑開(kāi)了。

　　參加聯(lián)歡會(huì )的動(dòng)物們全趕來(lái)了，大家一起用力推大石頭，大石頭骨碌碌滾起來(lái)，不一會(huì )兒就滾到了聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)。大家拍手叫道：“好��！好��！”

　　大石頭很感動(dòng)，想不到大家一點(diǎn)兒也沒(méi)記他的仇��！

　　那一夜對大石頭來(lái)說(shuō)，太難忘了！他一下子有了很多朋友，朋友們帶給他快樂(lè )，他也把快樂(lè )帶給朋友們。當大家玩累了，他就當床，讓大家舒舒服服地睡在自己身上。

　　從此以后，大石頭再也沒(méi)有感到孤獨過(guò)。

幼兒童話(huà)故事11

　　小熊嘟比最?lèi)?ài)幫助別人啦！

　　一天，鵝大嬸家要出趟遠門(mén)，就對嘟比說(shuō)：“嘟比呀，我要出門(mén)辦事，請你幫我照看一下我的孩子好嗎？”

　　嘟比二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了，嘟比拿出自己的玩具、零食，陪鵝寶寶玩耍，傍晚，鵝大嬸

　　回來(lái)了，鵝寶寶抱著(zhù)嘟比的脖子怎么也不肯回家，鵝大嬸笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，嘟比！”

　　過(guò)了幾天，小羊找到嘟比，著(zhù)急的'對它說(shuō)：“嘟比，你快幫幫我吧！快要下雨啦，我曬得青草干淋濕了就完啦！”嘟比點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊來(lái)幫小羊收干草，它把干草捆成一大捆，給小羊推進(jìn)了屋子。

　　剛一進(jìn)屋，屋外就下起了嘩啦啦的大雨，小羊感激地說(shuō)：“太謝謝你啦！”

　　又過(guò)了一段時(shí)間，嘟比路過(guò)一棵大樹(shù)下的時(shí)候，看見(jiàn)一只小兔子在哭，它忙走上千，關(guān)心的問(wèn)：“兔妹妹，你怎么哭得這么傷心呀？”

　　小兔子哽咽著(zhù)說(shuō)：“我的氣球飛到天上去了，嗚嗚！”

　　嘟比聽(tīng)了，安慰它說(shuō)：“不要哭，不要哭，我再做個(gè)更好玩兒的東西給你！”

　　說(shuō)著(zhù)，嘟比找來(lái)一根樹(shù)藤，系在書(shū)上，又在樹(shù)藤上纏了些綠葉和小花，然后對小兔子說(shuō)：“瞧，秋千架，漂亮吧？”

　　小兔子不哭了，坐在秋千架上晃呀晃，蕩呀蕩，別提多開(kāi)心啦！

　　這一天，大家發(fā)現一整天也沒(méi)有看見(jiàn)嘟比，它們來(lái)到嘟比家，發(fā)現嘟比的腿摔斷了，它們都很難過(guò)，決定一起照顧嘟比，很快，嘟比在大家悉心的照料下，漸漸的恢復了，它又能和大家一起愉快的玩耍啦！

幼兒童話(huà)故事12

　　金海螺小屋

　　大海里有只小海豹，他想到陸地上去玩兒，就游出了大海，上了岸。他走啊走，走進(jìn)一片森林迷了路。他餓極了，再也走不動(dòng)了。

　　小海豹坐在樹(shù)墩上嗚嗚哭起來(lái)。

　　小鼴鼠聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“你哭什么呀？我愿意幫助你�！�

　　小海豹擦干了眼淚，不好意思地說(shuō)：“我迷路了，想媽媽也想爸爸�！�

　　小鼴鼠很神氣地說(shuō)：“別哭，這好辦�！闭f(shuō)完，他就跑向大海邊。小鼴鼠是想跳進(jìn)大海里，去找小海豹的媽媽爸爸。他剛跳進(jìn)大海，一個(gè)浪頭就把他打回海岸上了。

　　小鼴鼠抖掉滿(mǎn)身的水，睜開(kāi)眼睛一看，身邊有一個(gè)金色的大海螺，他也是被海浪沖上岸的。

　　小鼴鼠鉆進(jìn)海螺里，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣海浪聲，還聽(tīng)見(jiàn)了海豹媽媽呼喚小海豹的聲音。

　　小鼴鼠拖著(zhù)海螺來(lái)到小海豹跟前：“你聽(tīng)聽(tīng)，你媽媽在叫你呢！”小海豹一聽(tīng)，真的是媽媽的聲音。他趕快大聲回答：“媽媽?zhuān)�我在這里，快來(lái)接我呀！”

　　這時(shí)候，海螺里又傳來(lái)海豹媽媽的聲音：“等著(zhù)我，我去接你回家�！�

　　不一會(huì )兒的工夫，海豹媽媽和海豹爸爸就來(lái)到了小海豹的身邊。他們背著(zhù)自己的孩子便向大海邊走去。小海豹舍不得小鼴鼠，他多么希望他也能到大海里來(lái)玩兒呀！

　　可是，小鼴鼠不能，他安慰小海豹說(shuō)：“你走以后，我就搬進(jìn)大海螺里住，我就能常常聽(tīng)見(jiàn)你的聲音了。我們還可以說(shuō)話(huà)呀！”

　　從此，小鼴鼠有了一個(gè)金海螺小屋。

　　會(huì )說(shuō)話(huà)的面包

　　小老鼠貝貝生病了，媽媽蒂妮給它買(mǎi)了一大袋面包，小老鼠貝貝高興極了。

　　媽媽上班去了，臨出門(mén)的時(shí)候，她叮囑貝貝老老實(shí)實(shí)地在家待著(zhù)，貝貝滿(mǎn)口答應。

　　看到媽媽走遠了，貝貝拿出一個(gè)大面包開(kāi)始吃起來(lái)，它剛咬了一口，“你還沒(méi)刷牙呢，”屋里突然冒出一句說(shuō)話(huà)聲，貝貝驚奇地四處張望，可是，屋子里只有自己呀，真是怪了，貝貝又咬了一口面包，“趕快去刷牙，”又冒出了一句說(shuō)話(huà)聲，到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢?貝貝又咬了一口面包，“真不講衛生，”屋子里又冒出了說(shuō)話(huà)聲，貝貝明白了，聲音是手里的面包發(fā)出的，原來(lái)面包會(huì )說(shuō)話(huà)呢，貝貝驚奇極了，貝貝去刷了牙。

　　貝貝繼續吃面包，“你是個(gè)講衛生的好孩子，”面包夸贊貝貝，貝貝每咬一口，面包就夸它一句。貝貝興奮地又拿出一個(gè)面包，貝貝咬了一口，“不許貪吃，”手里的面包說(shuō)話(huà)了，貝貝覺(jué)得自己已經(jīng)飽了，可是它貪戀面包的美味，又咬了一口，“你是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子，”貝貝聽(tīng)到面包的話(huà)，吃不下去了，于是，它把面包放回了袋子里。

　　屋子里靜悄悄的，貝貝覺(jué)得很寂寞，它希望有人和自己說(shuō)說(shuō)話(huà)，貝貝把咬了一口的面包從袋子里拿了出來(lái)，“在袋子里悶死了，”面包得意地說(shuō)，貝貝高興地和面包聊了起來(lái)。

　　小豬賣(mài)帽子

　　小豬兜兜在森林里開(kāi)了一家帽子店。

　　小老鼠來(lái)買(mǎi)帽子，它說(shuō)：“小豬，請給我一頂帽子�！�

　　可是小豬兜兜找來(lái)找去，怎么也找不著(zhù)適合小老鼠的帽子，因為它的帽子對于小老鼠來(lái)說(shuō)都太大了。

　　小老鼠只好走了。

　　小象來(lái)買(mǎi)帽子，它說(shuō)：“小豬，請給我一頂帽子�！�

　　可是小豬兜兜翻來(lái)翻去，怎么也找不著(zhù)適合小象的帽子，因為它的帽子對于小象來(lái)說(shuō)都太小了。

　　大伙兒都買(mǎi)不著(zhù)合適的帽子，小豬想啊想，過(guò)了幾天，小豬進(jìn)了各種形狀各種大小的帽子，這下，大家都買(mǎi)到了合適自己的帽子啦！

　　小蝴蝶豆豆

　　小蝴蝶豆豆一心想著(zhù)找更有趣的'工作，它就撲扇著(zhù)斑斕的翅膀，到處轉轉悠悠。

　　飛啊飛，飛啊飛，看見(jiàn)了一只正在織網(wǎng)的小蜘蛛，它飛過(guò)去，請求道：“小蜘蛛，請你教我吐絲織網(wǎng)好嗎？”

　　小蜘蛛停下了手里的活兒，抬頭看了看豆豆，說(shuō)：“你不要開(kāi)玩笑了，你和我們蜘蛛的身體構造不同，是沒(méi)有辦法向我們那樣吐絲的，更別說(shuō)織網(wǎng)了�！�

　　飛啊飛，飛啊飛，它看見(jiàn)了一只小青蛙，正在捉害蟲(chóng)呢，它飛過(guò)去說(shuō)：“小青蛙，請你教我捉害蟲(chóng)好嗎？”

　　小青蛙聽(tīng)了說(shuō)：“我們青蛙之所以能捉到害蟲(chóng)，是因為我們有一條長(cháng)長(cháng)的伸縮自如的舌頭，你沒(méi)有，所以不能勝任這份工作�！�

　　豆豆飛啊飛，飛啊飛，看見(jiàn)了一只正在池塘里游泳的小鴨子，它說(shuō)：“小鴨子哥哥，請你教我游泳吧！”

　　小鴨子笑著(zhù)說(shuō)：“可是你和我們不一樣，你要是游泳的話(huà)，會(huì )淹死的�！�

　　豆豆想：“轉來(lái)轉去，還是做我自己的工作最有趣！”

　　熊貓百貨商店

　　樹(shù)林里有一家百貨商店，熊貓伯伯是商店的經(jīng)理。

　　長(cháng)頸鹿到商店里來(lái)，熊貓伯伯問(wèn)他：“您好！您想買(mǎi)點(diǎn)什么呢？”

　　長(cháng)頸鹿說(shuō)：“我想買(mǎi)條圍巾�！�

　　熊貓伯伯抱出一大堆圍巾，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來(lái)了，長(cháng)頸鹿的脖子很長(cháng)很長(cháng)，商店里的圍巾都太短了。長(cháng)頸鹿買(mǎi)不到一條合適圍巾，心里不高興。熊貓伯伯說(shuō)：“不要著(zhù)急，不要著(zhù)急，我請工廠(chǎng)給您做一條很長(cháng)很長(cháng)的圍巾。這條圍巾要做多長(cháng)，先得把你的脖子量一量�！毙茇埌醽�(lái)一張梯子，爬到梯子上量出長(cháng)頸鹿的脖子有多長(cháng)。后來(lái)，工廠(chǎng)就做了一條很長(cháng)很長(cháng)的圍巾。長(cháng)頸鹿可高興了。

　　河馬到商店里來(lái)，熊貓伯伯問(wèn)他“您好，您想買(mǎi)點(diǎn)什么呀？”河馬說(shuō)：“我想買(mǎi)只口罩�！�

　　熊貓伯伯抱出一大堆口罩，可是一只也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來(lái)了，河馬的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河馬買(mǎi)不到一只合適的口罩，心里不高興。熊貓伯伯說(shuō)�！安灰�著(zhù)急，不要著(zhù)急，我請工廠(chǎng)給您做一只很大很大的口罩。這只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量�！毙茇埬脕�(lái)一根很長(cháng)的尺子，圍著(zhù)河馬的嘴巴量了量，才量出河馬的嘴巴有多大。后來(lái)，工廠(chǎng)就做了一只很大很大的口罩。河馬可高興了。

　　大象到商店里來(lái)，熊貓伯伯問(wèn)他：“您好，您想買(mǎi)點(diǎn)什么呀？”

　　大象說(shuō)：“我想買(mǎi)條腰帶�！�

　　熊貓伯伯捧出一大堆腰帶，可是一條也不合適。這是怎么回事呢？小朋友一想就想出來(lái)了，大象的腰很粗很粗，商店里的腰帶都太短了，大象買(mǎi)不到一條合適的腰帶，心里不高興。熊貓伯伯說(shuō)：“不要著(zhù)急，不要著(zhù)急，我請工廠(chǎng)給您做一條很長(cháng)很長(cháng)的腰帶。這條腰帶有多長(cháng)呀，得先把你的腰量一量�！毙茇埬脕�(lái)一根很長(cháng)很長(cháng)的皮尺，繞著(zhù)大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后來(lái)，工廠(chǎng)就做了一條很長(cháng)很長(cháng)的腰帶。大象可高興啦。

　　長(cháng)頸鹿、河馬、大象都說(shuō)：“熊貓百貨商店真好��！”

幼兒童話(huà)故事13

　　在一個(gè)一望無(wú)際的大草原上，生活著(zhù)一匹小馬，它非常的聰明。

　　一天，小馬正在外面玩，突然就聽(tīng)到了呼救聲。它順著(zhù)聲音去尋找，發(fā)現了一個(gè)陷阱。它向陷阱下一望，發(fā)現里面是一只小白兔。小馬就在樹(shù)上扯了一根藤條，放下陷阱救出了小白兔。小白兔對小馬說(shuō)：“謝謝你！不然我就成了大灰狼和狐貍的盤(pán)中餐了�！毙●R撓撓頭皮，疑惑地說(shuō)：“這難道不是獵人布下的陷阱嗎？”小白兔說(shuō)：“你難道還不知道嗎？這是大灰狼和狐貍設下的陷阱，已經(jīng)有許多小動(dòng)物落入它們的魔爪，甚至已有一些已成了它們的美餐了�！毙●R氣憤地說(shuō)：“我們去教訓它一下吧！”小白兔急忙說(shuō)：“不行，憑我們怎能教訓它們？我們還是回去吧！”“那你回去搬救兵，我先去探探虛實(shí)�！薄澳呛冒�，那你一定要小心�！毙“淄脫�心地說(shuō)。說(shuō)完，小白兔便向草原跑去。小馬也邁起了大步向大灰狼和狐貍居住的'黑森林走去。

　　小兔子急忙跑回了森林，并找到了老虎哥哥、獅子叔叔、豹子阿姨、大象伯伯。小白兔對它們說(shuō)了事情原因后，它們幾個(gè)便馬不停蹄的朝黑森林那里趕去。它們知道只要晚去一步，小馬的生命就多一分危險。

　　而小馬這時(shí)已經(jīng)到了黑森林里面，它正在找大灰狼和狐貍的住處。這時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)黑影逼進(jìn)小馬了，而小馬卻毫不知道。

　　小馬正走著(zhù)，突然前面撲出一個(gè)黑影，小馬一看，竟是一只大灰狼。它回頭一看，距自己一米遠的地方，一只狐貍正虎視耽耽地盯著(zhù)它。小馬心想：我和它們硬碰硬只能是雞蛋碰石頭，看來(lái)要智取了。這時(shí)狐貍仰天長(cháng)笑：“小馬，我不去抓你，你倒自己送上門(mén)了，真是個(gè)笨蛋�！毙●R用懇求的語(yǔ)氣對狐貍和大灰狼說(shuō)：“我有個(gè)不請之情，不知可否答應？”“有話(huà)就快說(shuō)，別停停頓頓的�！毙●R聽(tīng)到這，便趴到了狐貍的耳朵上，說(shuō)了句話(huà)。誰(shuí)知狐貍聽(tīng)后大怒，不由分說(shuō)便和大灰狼撕打起來(lái)。原來(lái)小馬對狐貍說(shuō)的是：大灰狼總是偷吃狐貍的食物。

　　正在此時(shí)，老虎哥哥、獅子叔叔以迅雷不及掩耳之勢將狐貍和大灰狼撲在了腳下。這時(shí)狐貍才恍然大悟，得知自己上了小馬的當了。此時(shí)它悔之晚矣！它說(shuō)：“枉我聰明一世糊涂一時(shí)，中了小馬的挑撥離間之計�！�

幼兒童話(huà)故事14

　　當孔雀第一眼看見(jiàn)麻雀時(shí)，它不禁啞然失笑：孔雀色彩艷麗，麻雀灰不溜秋：孔雀高大俊美，麻雀又瘦又�。嚎兹给Q聲嘹亮，麻雀唧唧喳喳。

　　“你也是鳥(niǎo)嗎？”孔雀不屑一顧地問(wèn)。

　　“只要有羽毛，有翅膀就是，鳥(niǎo)�！甭槿富卮鹫f(shuō)。

　　“想不到你口齒伶俐，不過(guò)，你那身羽毛是羽毛嗎？”孔雀理了理自己心愛(ài)的羽毛。

　　這時(shí)，天空下起了大雨，孔雀連忙到芭蕉葉下躲雨，麻雀也跟了進(jìn)來(lái)。芭蕉葉太小，孔雀顧首顧不上尾，麻雀卻不占地方，一個(gè)小角落就可以藏身。一會(huì )兒，大雨淋濕了孔雀美麗的尾巴，孔雀氣憤地罵天罵地。麻雀安慰孔雀說(shuō)：“你忍耐一下吧，萬(wàn)一引來(lái)獵人就麻煩了�！笨兹高�是罵個(gè)不停。

　　獵人果然找過(guò)來(lái)，麻雀趕緊冒雨逃跑，孔雀卻站在那里沒(méi)動(dòng)。麻雀焦急地說(shuō)：“快點(diǎn)飛吧，不然就來(lái)不及了�！�

　　“現在我的尾巴又濕又臟，一起飛，就會(huì )弄壞我的羽毛的�！笨兹缸笥覟殡y地說(shuō)。

　　“逃命要緊，你還管羽毛干什么呢！”麻雀對著(zhù)孔雀大聲喊。

　　孔雀就是不肯動(dòng)，結果被獵人輕而易舉地抓住了，美麗的孔雀為了它的.美麗最終付出了生命的代價(jià)。

幼兒童話(huà)故事15

　　兔子柔柔住在一個(gè)大森林里，它長(cháng)著(zhù)一條短尾巴。

　　一天，柔柔到森林市場(chǎng)買(mǎi)菜，路上遇到了小猴頑頑。柔柔見(jiàn)頑頑掛在樹(shù)上很好玩，也想嘗試，可試了幾次都沒(méi)用。柔柔問(wèn)小猴頑頑：“頑頑，你說(shuō)為什么我掛不起來(lái)？”頑頑想了想，說(shuō)：“也許是你少了一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。我有事先走了，拜拜！”說(shuō)著(zhù)，頑頑爬上樹(shù)吃午飯了。柔柔決心去找條長(cháng)尾巴裝上去。

　　它找大象伯伯想辦法。大象伯伯拿出它織的假象鼻，讓柔柔套在小尾巴上。柔柔開(kāi)心極了，說(shuō)：“謝謝大象伯伯，等我能掛在樹(shù)上一定請您吃我做的菜�！比崛嵴业酱髽�(shù)，跳著(zhù)想用尾巴把自己掛到樹(shù)上�？蛇@尾巴一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有，就跟沒(méi)有似的。

　　柔柔覺(jué)得奇怪，就找熊醫生，熊醫生不僅醫術(shù)高明，而且學(xué)識淵博。來(lái)到熊醫生家，柔柔問(wèn)：“為什么大象伯伯給我裝的尾巴不能動(dòng)呢？”熊醫生說(shuō)：“尾巴要天生的才能動(dòng)，你套著(zhù)的是假的當然不能動(dòng)了�！毙茚t生接著(zhù)說(shuō)：“動(dòng)物各有各的特長(cháng)，雖然你不能像小猴一樣吊在樹(shù)上，但你有一雙大耳朵，能聽(tīng)得很遠，這就是你的長(cháng)處��！”

　　柔柔這才明白每個(gè)動(dòng)物都有自己的`長(cháng)處，不可不切實(shí)際地幻想擁有別的動(dòng)物特有的本領(lǐng)。它又開(kāi)始了平凡的生活。

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