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唐詩(shī)——古老的韻律作文800字左右初二
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的唐詩(shī)——古老的韻律作文800字左右初二,歡迎大家分享。
它像一泓清泉劃過(guò)心間,滋潤著(zhù)心靈。
——題記
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽曾這樣一字一頓地教我讀唐詩(shī)。那聲音分明是溫柔的呢喃。她的手指上下舞動(dòng)著(zhù),向我解釋著(zhù)什么是慈母的“密密縫”,什么又是游子的“遲遲歸”。
“慈母手中線(xiàn)”,我用那稚氣的聲音拖泥帶水地跟著(zhù)媽媽讀。手捧著(zhù)那《唐詩(shī)三百首》的彩繪本,看到為兒子辛苦操勞的母親,我明白那“慈母”就像我的媽媽一樣。
“國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!
當我進(jìn)入了學(xué)校讀書(shū)時(shí),老師曾這樣為我們朗誦唐詩(shī)。那分明是仰天的哀嘆,有力的回擊。她使呆板的文字變得生動(dòng)了,跳動(dòng)了,有力了。它們在我的眼前變得愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈鮮明,最終俘虜了我的心。
眼前浮現出了一片:荒草凄凄,無(wú)人修剪;城門(mén)大開(kāi),卻沒(méi)有了往日的繁榮。作者看到自己國家的敗落,不禁對花流淚,聽(tīng)鳥(niǎo)驚心。
那一個(gè)一個(gè)的文字不是一時(shí)的靈感泉涌,而是一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,是詩(shī)人們靈魂的寄托。
唐詩(shī),是心靈的低吟。
那“舉頭望明月,低頭思故鄉”是李白剪不斷,理還亂的鄉愁;王之渙登上黃鶴樓,不禁頌出了“欲窮千里目,更上一層樓”的宏偉志向;在茫茫一片白雪中,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的柳宗元在江邊享受一個(gè)人的孤獨;白居易更是想要成為“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的人,最后還不忘對王孫抒發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的思念之情;王翰望著(zhù)悲涼的戰場(chǎng),仰天長(cháng)嘯“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰幾人回”的豪情壯志;而賀知章則沉醉在“碧玉妝成玉樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的初春美景中。
唐詩(shī),它那雄渾的聲音唱出了祖國的大好山河——“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
唐詩(shī),它那鏗鏘有力的聲音回蕩在重山疊嶂之間——“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!
唐詩(shī),它激情高漲,高歌著(zhù)那一群群茂騰騰的后生——“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者!
唐詩(shī),是理想的抒發(fā)。
它把古老的文化發(fā)揚光大,它用雙手把我們牽引回古人的思緒,貫穿著(zhù)古今。
我不是李白、杜甫、孟浩然,我亦不是崔浩、王績(jì)、劉禹錫,我寫(xiě)不下千古名句,我更不能把我的思想留在詩(shī)句中。
但“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟!
我能把一切都吟誦在心里,唱響心靈之歌。而唐詩(shī)則是一泓清泉,永無(wú)停息地在我的心中流淌。
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