關(guān)于蘇軾的演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的關(guān)于蘇軾的演講稿，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于蘇軾的演講稿1

　　評委老師好，我是五年級二班的盧嘉煒。

　　今天我要演講的題目是：一位努力的天才—我眼中的蘇軾。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！�

　　“細看來(lái)不是，楊花點(diǎn)點(diǎn)，是離人淚�！�

　　“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！�

　　“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！�

　　你相信這是同一個(gè)詩(shī)人寫(xiě)的嗎？時(shí)而豪放，時(shí)而婉約。

　　這，就是多重身份的蘇東坡寫(xiě)的。

　　蘇軾的文章雖然名聞天下，但他的一生卻起起落落。他曾廣受贊譽(yù)，也曾遭受他人的迫害，但始終不會(huì )改他樂(lè )觀(guān)的本性。他比中國其他的詩(shī)人更具有天才的多面性、豐富感、變化感和幽默感。蘇軾是一個(gè)道德家、是一個(gè)善于交際的人、是散文作家、是畫(huà)家、是書(shū)法家、是釀酒的實(shí)驗者、是佛教徒和詩(shī)人等。

　　蘇軾是一個(gè)努力的人。

　　他是個(gè)天才，但他付出了足夠多讓他成為唐宋八大家的努力。蘇東坡十一歲時(shí)進(jìn)入了中等學(xué)校（相當于現在的初中），每天都要給老師背書(shū)，而且一背，就是一整本。當時(shí)一整本書(shū)都沒(méi)有任何標點(diǎn)，學(xué)生必須讀懂意思，才能知道停頓，并且給予標點(diǎn)。一整本書(shū)，怎么能夠背下來(lái)呢？我們要是背一篇課文，都得唉聲嘆氣，何況一本書(shū)。蘇軾那時(shí)有一個(gè)方法，把整本書(shū)抄下來(lái)。整本書(shū)一抄下來(lái)，意思基本就懂了，還可以練書(shū)法，真是一舉兩得。他抄一本書(shū)會(huì )抄三遍：他第一次抄時(shí)先用三個(gè)字作為一章的.標題；第二次抄時(shí)用兩個(gè)字作為一章的標題；第三次抄時(shí)會(huì )用一個(gè)字來(lái)概括。有一次，他的好友朱儀去找蘇軾，他當時(shí)正在抄《漢書(shū)》，白白讓朱儀等了一個(gè)時(shí)辰。等朱儀出來(lái)時(shí)，他拱手道歉，說(shuō)自己在抄《漢書(shū)》。朱儀很疑惑，說(shuō)蘇軾已有了開(kāi)卷一覽就過(guò)目不忘的記憶力，為什么會(huì )抄呢？蘇軾就獻出了這個(gè)方法。

　　蘇軾也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。

　　他身居高位，后被一貶再貶，卻依然很樂(lè )觀(guān)。當時(shí)的豬肉十分便宜，他就自己將豬肉改造了一下，變成有名的“東坡肉”。他的朋友向他推薦了一個(gè)釀酒的方法，他就真的嘗試了，發(fā)現釀出來(lái)的酒很難喝，是個(gè)瀉藥。但是，蘇軾又稱(chēng)它是“東坡蜜酒”�？梢�(jiàn)他在艱苦的環(huán)境中有多么樂(lè )觀(guān)。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾雖然在已不在人世，但是，他的努力和樂(lè )觀(guān)，我們永遠看在眼中，永遠不會(huì )忘記。

　　我的演講到此結束，謝謝評委老師。

關(guān)于蘇軾的演講稿2

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月�！�

　　各位評委好，我是五（2）班的朱哲予，今天我演講的題目是永恒不滅的璀璨之星——蘇軾。

　　800年前，一位40歲的大文學(xué)家在黃州赤壁，看到那浩浩蕩蕩的江水和直入云霄的石壁，想到自己的遭遇，不禁發(fā)出人生的感慨，寫(xiě)下了這首詩(shī)。這位文學(xué)家就是蘇軾，又名蘇東坡。

　　蘇軾是一個(gè)才華橫溢的人。

　　他二十歲的時(shí)候就已經(jīng)在制舉考試取得“第三等”的極高成績(jì)；蘇軾一生留下了八千余篇的作品，其中有許多為千古絕作；蘇軾去世后，被列入了“唐宋八大家”，和黃庭堅齊名；與辛棄疾被并稱(chēng)為“蘇辛”。蘇軾也是一個(gè)好老師，他的弟子黃庭堅、晁補之、秦觀(guān)、張耒杯等被稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”，在文學(xué)史上有很高的地位。

　　蘇軾是一個(gè)有政治才干的人。

　　蘇軾對國家有重大的貢獻。他在杭州執政的時(shí)候，拯救了杭州西湖。沒(méi)有蘇軾，我們現在看到的那美麗的西湖可能早就不存在了。他幫助過(guò)貧困的老百姓抗洪、除蝗蟲(chóng)，是人民眼中的“好官”。除了在地方上做出政績(jì)，蘇軾也很關(guān)心國家大事，對“王安石變法”提出了許多意見(jiàn)，用文章來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　蘇軾又是一個(gè)苦中作樂(lè )的人。

　　他的一生跌宕起伏、一波三折，蘇軾三次被貶，一次貶到黃州，二次貶到惠州，三次貶到海南。但是不管生活條件多么的艱苦，蘇軾還是快樂(lè )的面對生活。在黃州的時(shí)候，有一次蘇軾和朋友去買(mǎi)地，路途中下起了雨，大家都覺(jué)得很狼狽，但是蘇軾卻不在乎，當時(shí)他寫(xiě)下了一首著(zhù)名的《定風(fēng)波》，最后一句是“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾想借此表達：人生中的坎坷很多，要看淡它們。在黃州，蘇軾雖然是一個(gè)犯官，但是，他并不因此而拘束。他和那里的人們開(kāi)玩笑，一起談天論地。他在那里還創(chuàng )造了一些著(zhù)名美食，比如“東坡肉”、“東坡餅”等。

　　蘇軾還是一個(gè)不合時(shí)宜的`人。

　　蘇軾一生面對了宋朝的一個(gè)巨大的政治漩渦——王安石變法。支持變法的主要人物是王安石，反對派的主要人物是司馬光。蘇軾既覺(jué)得變法過(guò)于猛烈，又覺(jué)得對人民有幫助，因此，他對變法的態(tài)度屬于“中間派”，這讓他受到兩面夾擊。當變法派雄起的時(shí)候，朝廷把蘇軾一貶再貶。當反對派雄起時(shí)，蘇軾的日子也好不到哪去，有小人去到皇帝面前誣陷蘇軾。一來(lái)兩去，朝廷很多人對蘇軾有意見(jiàn)。蘇軾也不會(huì )去討好皇帝，相反，他口無(wú)遮攔，一直給皇帝提建議，還寫(xiě)了一些諷刺朝廷的詩(shī)，這讓皇帝也不喜歡蘇軾。

　　經(jīng)過(guò)了幾百年的歲月，蘇軾這個(gè)名字始終印在我們心中。他一生大起大落，是歷史上最耀眼的璀璨之星——蘇軾。

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