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八年級送杜少府之任蜀州閱讀練習
《送杜少府之任蜀州》這首詩(shī)出自《王子安集》;作者是唐朝的王勃，他和 駱賓王 盧照鄰 楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。其中 “海內存知己，天涯若比鄰。”是千古名句。
送杜少府之任蜀州 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。
閱讀練習
1.本詩(shī)出自《王子安集》;作者是唐朝(朝代)的王勃(詩(shī)人)，他和 駱賓王 盧照鄰 楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。
2.說(shuō)說(shuō)千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”好在哪里?
答：自古以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)作大多情感悲傷，基調低沉，這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī)，開(kāi)辟了送別詩(shī)的新意境，一洗往昔送別中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現出了積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、高遠的志趣和曠達的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵。
3.此詩(shī)是一首送別詩(shī)，全詩(shī)表達了與知己的惜別之情，抒發(fā)了對朋友遠行的留戀慰勉之情，體現出作者高遠的志趣
4“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險。“望”字將相隔千里的京城和蜀川聯(lián)系起來(lái)。
5、頸聯(lián)蘊含了誠摯的友誼可以超越時(shí)空縮短距離的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔的，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。這一句成為遠隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達深情厚的不朽名句。
1.誦讀節奏劃分有誤的一項是(B )
A.城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津�！.與君/離/別意，同是/宦/游人。
C.海內/存/知己，天涯/若/比鄰�！.無(wú)為/在/岐路，兒女/共/沾巾。
2.賞析有誤的一項是(C )
A.這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線(xiàn)引向了杜少府即將赴任之地。
C.頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官，
D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
3、這首濤中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
答：自古以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)大多情感悲傷、基調低沉，而王勃的這兩句寫(xiě)得昂揚樂(lè )觀(guān)，能給朋友以安慰和鼓勵，對待離別態(tài)度很積極。
送杜少府之任蜀州改寫(xiě)作文
在古代三秦之地，輔衛長(cháng)安城垣宮闕。宮闕氣勢宏偉，卻隱隱透出一絲酸楚。親愛(ài)的朋友，你即將遠去，不知未來(lái)何時(shí)才能與你相見(jiàn)?過(guò)去的回憶，一幕幕放映，千里迢迢，風(fēng)煙渺渺，望不到蜀州岷江的五津。秋風(fēng)，染上我的思念，希望能伴你遠行。未來(lái)的我們，又將何去何從?
是否知道?與你道別時(shí)的心碎。彼此間心心相映。在我們的余生，誰(shuí)又清楚，這是不是最后一次見(jiàn)面呢?我們都在為自己的事業(yè)奔波忙碌著(zhù)，我們都是遠離故鄉，出外做官的人。思念家鄉的感覺(jué)，又一次涌上心頭。
這大概就叫鄉愁吧?無(wú)論什么都很感激。微微的涼風(fēng)，芬芳的稻香，靚麗的玫瑰。對前程，對未來(lái)，一切都很渺茫。對那無(wú)法忘懷、抹不去的記憶，更是懂得珍藏。
是那浩瀚的星空，璀璨的明月?是那廣闊的大海，絢爛的彩虹?亦或是紛飛的落葉，不眷的戀歌?無(wú)論在天涯海角，擁有你便足夠了。知己啊知己，四海之內只要有了你，無(wú)論相隔多么遙遠，都像在一起。最起碼，都互相牽掛著(zhù)對方。朋友，是無(wú)價(jià)的，這份情誼，是日積月累、天長(cháng)地久、永恒不變、雋詠無(wú)窮的……
親愛(ài)的朋友，請別在朋友道別的時(shí)刻傷心痛苦，像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。
可能，抑制不住，潸然淚下。若即若離間，友誼像雨水一樣，細細密密，斷斷續續降下，由最初的青絲，到最后分別的淚珠。
親愛(ài)的朋友，一路走好!別忘了，我還在默默地祝福你!
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