《水調歌頭·中秋》教案

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：了解蘇軾的有關(guān)文學(xué)常識及本文寫(xiě)作背景。掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準確翻譯課文。

　　2、能力目標：培養學(xué)生朗讀能力，.通過(guò)反復朗讀體會(huì )情感。引導學(xué)生理解本文主旨。

　　3、情感目標：培養學(xué)生積極、健康、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準確翻譯課文。培養學(xué)生朗讀能力，.通過(guò)反復朗讀體會(huì )情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現。

　　教學(xué)方法：

　　講授、合作、探究

　　教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)

　　教學(xué)思路：

　　一、導入。

　　二、復習：

　　1、課題。2、作者。

　　三、介紹寫(xiě)作背景。

　　四、初步感知：

　　1、正音。

　　2、指導朗讀。

　　五、疏通全文：

　　1、小序。

　�。�1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：達旦 子由

　�。�2）指導翻譯。

　�。�3）作用。

　　2、上闋。

　�。�1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：把 天上宮闕 何年 瓊樓玉宇

　　不勝 清影 何似

　�。�2）指導翻譯。

　　3、下闋。

　�。�1）重點(diǎn)詞語(yǔ)講解：朱閣 綺戶(hù) 無(wú)眠 恨 何事

　　全 嬋娟

　�。�2）指導翻譯。

　　六、合作、探究：

　　1、如何理解詞的上闋？

　　2、如何理解詞的下闋？

　　3、試分析這首詞的寫(xiě)作特色。

　　七、鞏固練習（小結）。

　　八、作業(yè)：

　　1、背誦這首詞 。

　　2、小作文：以“月”為話(huà)題，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。

　　板書(shū)設計:

　　《水調歌頭·中秋》

　　上闋: 把酒問(wèn)月-----追求美好生活-----積極樂(lè )觀(guān)

　　下闋: 望月懷人-----探求人生哲理-----曠達胸襟

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