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中考第一輪復習《水調歌頭》練習題
《水調歌頭——明月幾時(shí)有》首詞表現了作者對兄弟的思念，對世事的豁達，全詞心情從傷心抑郁，心有郁結到樂(lè )觀(guān)豁達。下面是中考復習《水調歌頭》練習題
一
1、《水調歌頭》
�、僮髡吆�(jiǎn)介：蘇軾，字子瞻，號東坡居士，文學(xué)家，書(shū)法家，官場(chǎng)常失意。其文想象力豐富，又流暢自然，有時(shí)還含有深刻的哲理。與其弟蘇轍、其父蘇洵合稱(chēng)“三蘇”。作這首詞時(shí)已41歲，為密州(現代的山東諸城)太守，政治上很不得意，與其弟子由(蘇轍)已六七年不見(jiàn)，心情抑郁寡歡。但他并未因此幻想超脫塵世，而是熱愛(ài)著(zhù)人間的現實(shí)生活。全詞的感情基調是樂(lè )觀(guān)的。
這首詞把宇宙、人生問(wèn)題融合在一起，把對官場(chǎng)的思考和對弟弟的感情貫穿到賞月中去，想象豐富又不離現實(shí)生活。宋代詞評家胡仔說(shuō)：中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。把握作者思想情緒：因政治處境的失意以及與弟弟子由分別七、八年，中秋對月，無(wú)不抑郁惆悵之感。但作者沒(méi)有陷在消極悲觀(guān)的情緒中，卻以超然達觀(guān)的思想排除憂(yōu)患，終于表現出對人間生活的熱愛(ài) 1、翻譯：
�、牌鹞枧逵�， 何似在人間?
在浮想聯(lián)翩中，對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，怎比得上在人間! ⑵人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。
人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。 ⑶但愿人長(cháng)久， 千里共嬋娟。
但愿離人能平安健康，遠隔千里共享月色明媚皎然。 2讀小序，弄懂意思，思考在小序中交代了什么信息? 時(shí)間 作詞的情形
3、內容感知:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詞的主要內容。
�、派祥�:矛盾心理:表達對“天上”的向往,對現實(shí)的不滿(mǎn)和解脫;對人間生活的熱愛(ài)(思想歸宿)。 ⑵下闋:回到現實(shí),積極心態(tài),互相祝福,表達對兄弟子由的思念之情。 4、上下闕的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?內容是怎樣聯(lián)系起來(lái)的?(提示:古代詩(shī)詞常常先寫(xiě)景,后抒情) 情感:(苦悶——矛盾——豁達——祝愿) 上闋:飲酒問(wèn)月---追求美好生活. 下闋:難眠懷弟---探求人生哲理.
情景交融 這首詞表達了詞人曠達的胸襟和對親人的思念。
二、細膩品味
1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
這是蘊涵了人生哲理的句子，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。 2、“但愿人長(cháng)久，千里共蟬娟。”
這句話(huà)表達對離別之苦的人的美好祝愿，是關(guān)于祝福流傳千古的名句。 失意時(shí),莫傷悲;苦悶時(shí),莫彷徨;失敗時(shí),莫氣餒。正視失敗,迎接挑戰,我們的人生,定會(huì )成功。 檢測
1.蘇軾在《水調歌頭》中通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達對人生美好的祝愿，道出千載離人之思，喚起人類(lèi)普遍情感體驗的兩句是 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 。
2.《水調歌頭》中作者將眼光放開(kāi)去，將人與月、古與今都納入視野心胸，而對人事自然產(chǎn)生達觀(guān)之想的句子是 我欲乘風(fēng)歸去 ， 又恐瓊樓玉宇 ， 高處不勝寒 。
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