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《蜀道難》優(yōu)秀背誦方法
《蜀道難》是人教版第五冊李杜詩(shī)歌單元中最長(cháng)的一首，全詩(shī)二百九十四字。如何快速背誦，而又不易遺忘，這里介紹一種方法梳理思路記憶法。
這種方法表現為：化整為零，邊思邊讀。
全詩(shī)三段。
第一段，按思路首先要應題，可讀記如下詩(shī)句：
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之難，難于上青天。
重點(diǎn)強化危（高）和難字。
接下來(lái)本應該正面描寫(xiě)蜀道難，但李白卻用歷史傳說(shuō)，言秦蜀不相往來(lái)。想到這里，我們讀記如下詩(shī)句：
蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然！
爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。
重點(diǎn)消化何（多么）茫然（一無(wú)所知的樣子）爾（那）。
再接下來(lái)，詩(shī)歌拉回現實(shí)，并融入五丁開(kāi)山的神話(huà)傳說(shuō)：
西當太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
天梯石棧鉤連何其險，誰(shuí)敢通過(guò)？這是因為蜀道山勢的高峻和驚險：
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤(pán)盤(pán)！百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆。
這一節，如何記？筆者認為從角度與寫(xiě)法來(lái)思考，前兩句是面，后兩句是點(diǎn)，六龍回日和捫參歷井句是想象，而黃鶴猿猱句是映襯。
以上實(shí)際上把第一段化為了四層，第一層總起，第二到四層寫(xiě)蜀道來(lái)歷。
第二段，李白變換了寫(xiě)作角度，從問(wèn)君二字見(jiàn)出。第二段分為三層來(lái)記。
第一層，先設問(wèn)作答，然后用鳥(niǎo)渲染愁情：
問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。
但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山。
這一層強記兩個(gè)詞，一是畏途，一是愁。
第二層，是主旨句復現。
蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。
第三層，先進(jìn)行視覺(jué)描寫(xiě)，再進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，進(jìn)一步寫(xiě)蜀道之難，并勸誡人們別來(lái)蜀地。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉？
第三段，可分兩層識記。
第一層是重筆描寫(xiě)劍閣險要：
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長(cháng)蛇。
磨牙吮血，殺人如麻。
這一層要注意記劍閣特點(diǎn)詞，要注意猛虎長(cháng)蛇雙關(guān)義。
第二層，主旨句第三次出現，詩(shī)人二度勸告：
錦城雖云樂(lè )，不如早還家。
蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟。
梳理思路，實(shí)際上就是找行文方向與寫(xiě)作層次，變詩(shī)人的詩(shī)為自己頭腦中的框架與路線(xiàn)。
化整為零是梳理思路必要手段，而邊思邊讀則是實(shí)現思路梳理的重要行動(dòng)�？傮w上，較之一般性讀是多花了些時(shí)間，但實(shí)際上，從記誦的進(jìn)程來(lái)看，無(wú)疑是奠定了堅實(shí)的基礎，也加快了記誦的速度。
當然，記誦過(guò)程中，個(gè)別詞語(yǔ)，要重視細節上的理解與推敲。
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