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快速背誦記憶古詩(shī)文的方法

時(shí)間:2024-07-02 14:02:09 古詩(shī) 我要投稿
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快速背誦記憶古詩(shī)文的方法

  本來(lái)以為對于從小說(shuō)中國話(huà)長(cháng)大的我們而言,學(xué)習語(yǔ)文難度相對于數學(xué)、英語(yǔ)等更小。至少認識了字,大概能知道講什么意思,可是面對大段大段“之乎者也”的古詩(shī)文,也會(huì )讓我們抓狂。尤其是對于即將參加高考的高三學(xué)生而言,古詩(shī)文背誦是一個(gè)大難題,可它又是必不可少的,怎樣巧妙的找到快速背誦記憶古詩(shī)文的方法成為高三學(xué)生的重中之重。

快速背誦記憶古詩(shī)文的方法

  快速背誦記憶古詩(shī)文的方法 篇1

  今天,零點(diǎn)高三為了幫助高三學(xué)生解壓,特意提供一些古詩(shī)文背誦的技巧,快來(lái)看看有沒(méi)有適合你的方法吧!古詩(shī)文的背誦不能毫無(wú)章法的死記硬背,這樣不僅效果甚微,還會(huì )浪費高三學(xué)生大量的復習時(shí)間。因此,必須采取相應的技巧、對策,才能真正的起到背誦記憶的`效果。

  1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦。

  所謂關(guān)鍵詞語(yǔ),一方面是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;一方面是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內容支撐點(diǎn)的關(guān)鍵性動(dòng)詞。例如背誦《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )》中歷數擔當大任的人遭遇困難的句子,可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著(zhù)的詞語(yǔ)。

  2.按寫(xiě)作順序背誦。

  寫(xiě)作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫(xiě)作順序來(lái)梳理文章的思路,尋找利于背誦的策略也是常見(jiàn)的背誦途徑。例如,《核舟記》的寫(xiě)作是空間順序,背誦時(shí)就可以按照這個(gè)順序來(lái)處理:整舟→船中→船頭→船尾→船背。

  文章中的每一段都有一個(gè)暗示空間順序的語(yǔ)句,學(xué)生可以先將這些語(yǔ)句記熟。然后在拆分每一段的結構,梳理每一個(gè)段落的背誦思路。

  3.整分聯(lián)背誦法。

  具體是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法,這些方法有不同的特點(diǎn)、用途,但有一定的聯(lián)系。首先,整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對課文進(jìn)行整體的閱讀,然后對每個(gè)語(yǔ)段分別背誦,將每個(gè)段落背熟記牢,然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

  4.嘗試回憶背誦法。

  朗讀有助于背誦,但一遍又一遍地單純重復,記憶效果還是欠佳的,最好的辦法是在朗讀到一定程度后,合上書(shū)本嘗試背,嘗試對記憶內容進(jìn)行回憶,這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時(shí)間、場(chǎng)合中運用。

  肯定有很多高三學(xué)生面對難懂、難背的古詩(shī)文大發(fā)牢騷,認為其除了應付考試,對現在的生活、工作一點(diǎn)用都沒(méi)有?墒沁@些古詩(shī)文都是優(yōu)秀的古代文人的智慧結晶,在某一程度上更是對我國歷史的一種側面反映,具有很高的文學(xué)、歷史價(jià)值。

  因此,作為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者,還是不能忘本,多讀、多背、多理解這些古詩(shī)文,還是很有必要的。

  快速背誦記憶古詩(shī)文的方法 篇2

  網(wǎng)絡(luò )上流傳的古詩(shī)詞背誦法很多,歸納起來(lái)主要有以下兩類(lèi):

  一、興趣背誦法。包括情景背誦法、配樂(lè )背誦法、競賽背誦法、接龍背誦法。

  或設置情境,或組織活動(dòng),以激起學(xué)生對詩(shī)詞的興趣。興趣是最好的老師,在浸入式的朗讀、饒有趣味的活動(dòng)中,不知不覺(jué)就積累了古詩(shī)詞。

  不是說(shuō)此類(lèi)方法不好。而是,創(chuàng )設情境和組織活動(dòng)的成本太高,無(wú)法常態(tài)化。也只對特定人群有效,并不具有普適性。

  二、強化背誦法。包括限時(shí)背誦法、反復回憶背誦法等。

  這是大多數老師采取的教學(xué)方法。比如,要求學(xué)生在一節課之內、一天之內等限定的時(shí)段背誦指定內容,沒(méi)有完成就會(huì )受到處罰。學(xué)生迫于壓力,只能全身心投入背誦。這種方法雖有效,卻令學(xué)生感到痛苦。

  反復回憶法則是一種主動(dòng)背誦的方法。朗讀或默讀之后,在不很熟練的情況下,反復回憶背誦。如果卡住了,先努力回憶,再翻看瞄一眼繼續背誦。比起每次從頭至尾機械地反復朗讀,這種方法效果較好。但效率也不是最高。

  最高效的背誦方法,當然是在理解的.基礎上進(jìn)行背誦。但如前所述,中小學(xué)生學(xué)習古詩(shī)文,因為缺乏應用場(chǎng)景,多數是一知半解。要求學(xué)生在理解的基礎上背誦,有點(diǎn)“何不食肉糜”的意思。

  我最推薦結構化背誦法。

  結構化背誦法包括關(guān)鍵詞背誦法、寫(xiě)作順序背誦法、整分聯(lián)背誦法、思維導圖背誦法等。

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