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小班詩(shī)歌:小動(dòng)物的傘

時(shí)間:2024-10-22 23:50:30 詩(shī)歌 我要投稿
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小班詩(shī)歌:小動(dòng)物的傘

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人對一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn),起著(zhù)反映社會(huì )生活、表達思想感情的作用。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎?下面是小編為大家收集的小班詩(shī)歌:小動(dòng)物的傘,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班詩(shī)歌:小動(dòng)物的傘

  活動(dòng)目標:

  1、 能通過(guò)視聽(tīng)結合的方式欣賞詩(shī)歌,體驗詩(shī)歌美好的意境。

  2、 理解詩(shī)歌內容,會(huì )有感情的朗誦和表演詩(shī)歌。

  3、 能發(fā)揮想象,按照句型,仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備:

  falsh動(dòng)畫(huà)、背景音樂(lè )、自制4把小動(dòng)物的傘、每桌提供現成的動(dòng)物圖片若干、

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞和詩(shī)歌相關(guān)的雨景動(dòng)畫(huà),用言語(yǔ)表達自己的經(jīng)驗感受

  1、下雨了,你看到小雨下到了哪里?

  2、看到了這么美的雨天的景色,說(shuō)說(shuō)你的心情怎么樣?

  二、回憶傘的樣子和用途,建立新舊經(jīng)驗的聯(lián)系。

  1、在雨中,我們需要用到什么呢?

  2、鼓勵幼兒猜測:下雨了,我們用傘來(lái)?yè)跤,那小?dòng)物有傘嗎?它們的傘是什么呢?

  三、視聽(tīng)結合欣賞詩(shī)歌,感受詩(shī)歌美好的意境。

  1、讓我們來(lái)看一看,在雨中發(fā)生了什么事吧。(播放falsh(二))

  2、 說(shuō)說(shuō)你看到了什么呢?

  3、 放falsh(二)教師配樂(lè )完整朗誦詩(shī)歌。

  提問(wèn):

  1、你從詩(shī)歌里發(fā)現了什么呢?

  2、你最喜歡詩(shī)歌里的哪把傘?如果在下雨的天氣里,你也能擁有這樣的一把傘,你的心里會(huì )有么感覺(jué)?

  四、朗誦詩(shī)歌,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )和熟悉詩(shī)歌內容。

  1、引導根據畫(huà)面朗誦詩(shī)歌。2、伴著(zhù)音樂(lè )再次集體朗誦詩(shī)歌。

  五、大膽想象并表演小動(dòng)物在傘下的情境。

  六、能按照詩(shī)歌的句式仿編詩(shī)歌,并能用貼畫(huà)和繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

  1、下雨了,還有什么小動(dòng)物也會(huì )需要一把傘呢?他會(huì )把什么當成自己的傘呢?

  2、幼兒借助圖片等幫助,想象小動(dòng)物的傘并講述。

  3、你會(huì )用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)介紹你的小動(dòng)物和他的雨傘嗎?鼓勵幼兒相互介紹自己的想象內容。

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