詩(shī)歌的力量小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)歌的力量小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
死是一門(mén)藝術(shù)，詩(shī)人的死等于詩(shī)人的再生�！}記
現實(shí)中的一切對他來(lái)說(shuō)都是那么遙遠，他在自己的世界里，詩(shī)意地活著(zhù)。
他是一位真正的詩(shī)人，天堂的意象扎根于他的心中。小時(shí)候的.田園生活讓他迷戀荒涼的泥土，也許那才是他所鐘愛(ài)的生活，即使食不果腹，也是快樂(lè )的�？墒潜成狭松畹闹負吞觳诺姆Q(chēng)呼后他開(kāi)始了城市的流浪，他沒(méi)有幸福地找到在城市的一席之地。在他的家里，你看不到電視機、錄音機甚至收音機，但卻還有詩(shī)歌的力量在支持著(zhù)他，你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但你不能嘲笑一個(gè)詩(shī)人的貧窮，他生活在自己的世界里，孤獨、單調、寂寞地寫(xiě)著(zhù)自己的詩(shī)。
他是一個(gè)孤獨的詩(shī)人�！盎臎龅纳綅徤险局�(zhù)七姐妹/所以的風(fēng)都向她們吹/所以的日子都為她們破碎�！边@四個(gè)人，每個(gè)人的離去對他來(lái)說(shuō)都是不小的打擊，尤其是初戀，那種打擊是致命的。從此他不再考慮那所謂的愛(ài)情，雖然這四個(gè)人幾乎將他推向深淵，但還有詩(shī)歌的力量支持著(zhù)他再次爬起來(lái)，這并沒(méi)有使他放棄，因為他還有自己所鐘愛(ài)的詩(shī)�！拔野烟炜占哟蟮卮驋叩馗筛蓛魞�/歸還給一個(gè)陌生的人/我寂寞的等、我陰沉的等/等待二月的風(fēng)、二月的雨、等待黎明/我選擇孤獨、卻又期待�！�
“從明天起做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴/周游世界/從今明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一棟房子/面朝大海，春暖花開(kāi)�！睕](méi)有塵世的喧鬧，沒(méi)有角逐名利的欲望，只有詩(shī)和遠方，這是他所向往的生活。一個(gè)靜謐、令人安心的田園生活是他所向往的，是那么地美好，那么地富有詩(shī)意。
最后，他以最解脫的方式離開(kāi)了這個(gè)令他失望的世界，一場(chǎng)以詩(shī)歌為裝飾地游戲人。在那所謂的“詩(shī)意的世界”中自由一飛翔、拼博。
當他純潔的身軀靜靜地躺在冰冷地鐵軌上，感受著(zhù)從遠方呼嘯而來(lái)的火車(chē)帶著(zhù)的震動(dòng)，他那顆早已脫離塵世的心和那游弋在精神世界的高貴靈魂，帶著(zhù)他脫離了這個(gè)世界，而他給后人留下的還有那些美好的詩(shī)歌。
說(shuō)不定此時(shí)，詩(shī)歌的力量正支持著(zhù)他，在世界的另一邊，詩(shī)意地生活。
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